小学一年级第二《体育与健康》水平一全册教案精编

小学一年级《体育与健康》 全册教案 小学一年级《体育与健康》第二学期教学进度表 周次 课次 1 一 2 3 4 二 5 6 7 三 8 9 10 四 11 12 13 五 14 15 16 六 17 18 19 七 20 1、队列队形 2、游戏认准自己的身体 3、游戏:运球接力 教学内容 参加投、跑、跳、锻炼对身体有哪些好处? 1、队列队形 2、站立式起跑 3、斗智斗勇 1、队列队形、报数 鸡 1、小学生广播体操 先 2、各种姿势的自然走 3、游戏:跳跃争 2、400-500 米走走跑跑 3、游戏老鹰捉小 备注 1、队列队形:向左(右)转 2、400-500 米走走跑跑 3、游戏: 套圈 1、队列队形 2、游戏: 跳跃争先 1、模仿操 2、游戏 :跳过跑绳 1、 队列队形 2、 小球类、 踢毽子、 跳皮筋等选择性活动 3、 游戏 认 准自己的身体 1、队列队形 2、模仿操 3、各种姿势起动的自然跑 1、队列队形 2、自然站立式起跑 3、游戏:运球接力 1、两臂放在不同部位用前脚掌走 2、双脚跳上跳下 20 厘米高的 物体 3、游戏:爬行比快 1、 各种方式的单双脚跳 2、立定跳远 3、游戏:抢占圈 1、队列队形 2、自然站立式起跑 3、游戏:运球接力 1、 队列队形 2、 小球类、 踢毽子、 跳皮筋等选择性活动 3、 游戏 认 准自己的身体 1、队列队形 1、模仿操 1、队列队形 2、游戏: 跳跃争先 2、自然加速跑 2、自然站立式起跑 3、游戏:运球接力 1、两臂放在不同部位用前脚掌走 2、双脚跳上跳下 20 厘米高的 物体 3、游戏:爬行比快 1、队列队形 2、站立式起跑 3、斗智斗勇 21 22 八 23 24 25 九 26 27 28 十 29 30 31 十一 32 33 34 十二 35 36 37 十三 38 39 40 十四 41 42 1、自然加速跑 小鸡 2、双脚跳上跳小 20 厘米高的物体 3、老鹰捉 1、模仿操 2、各种方式的迎面接力 3、游戏:抢占圈 1、各种姿势起动的自然跑 2、各种方式的单双脚跳 3、对 2-3 米 高的目标投准 1 各种方式的攀登和爬越 2、游戏运球接力 1、30 米快速跑 2、各种方式的滚动 3、游戏:巧过拦截区 1、 立定跳远 2、对 2-3 米高的目标投准 3、游戏:斗智斗勇 1、 各种方式的单双脚跳 2、立定跳远 3、游戏:抢占圈 1、模仿动物爬行 2、30 米加速跑 3、跳过跑绳 1、各种姿势的攀登和爬越 2、模仿动物形象的简单舞蹈动作 3、 游戏:爬行比快 1、各种方式的攀登和爬越 圈 2、各种方式的迎面接力 3、套 1、模仿动物爬行 2、模仿动物形象的简单舞蹈动作 3、游戏:套 圈 1、持轻物掷远 2、各种迎面接力 3、游戏:跳跃争先 3、抢占 1、各种方式的攀登和爬越 2、各种方式的迎面接力 圈 1、各种方式的攀登和爬越 2、各种方式的迎面接力 3、拍球比多 1、各种方式的迎面接力 2、游戏:运球接力 1、各种方式的攀爬 2、模仿动物形象的简单舞蹈动作 3、游戏: 套圈 1、各种姿势起动的自然跑 2、各种方式的单双脚跳 3、对 2-3 米 高的目标投准 1 各种方式的攀登和爬越 2、游戏运球接力 1、30 米快速跑 2、各种方式的滚动 3、游戏:巧过拦截区 1、 立定跳远 2、对 2-3 米高的目标投准 3、游戏:斗智斗勇 1、 各种方式的单双脚跳 2、立定跳远 3、游戏:抢占圈 1、模仿动物爬行 2、30 米加速跑 3、跳过跑绳 43 十五 44 45 46 十六 47 48 1、各种姿势的攀登和爬越 2、模仿动物形象的简单舞蹈动作 3、 游戏:爬行比快 1、各种方式的攀登和爬越 圈 2、各种方式的迎面接力 3、套 1、模仿动物爬行 2、模仿动物形象的简单舞蹈动作 3、游戏:套 圈 1、持轻物掷远 2、各种迎面接力 3、游戏:跳跃争先 3、抢占 1、各种方式的攀登和爬越 2、各种方式的迎面接力 圈 1、各种方式的攀登和爬越 2、各种方式的迎面接力 3、拍球比多 《体育与健康》课教案 第 1 周 1 课时 课题 课型:综合 参加投、跑、跳、锻炼对身体有哪些好处? 1.使学生了解参加跑跳投锻炼身体对身体的好处 课的目标 2.能主动参与体育锻炼 3.加强在活动中与同伴的合作 运动 课的顺序 课的内容 负荷 次 数 时 间 方法:讲解法 1 .教师讲解参加 投、跑、跳锻炼对 参加投、跑、跳锻 炼对身体有哪些 好处? 身体的作用和意 义, 使不同学生对 参加跑、跳、投锻 炼对身体的好处 有一个共同的认 识。 2. 留几分钟时间, 3 5 分 安排一个室内游 戏。如:教师在黑 板上画一个花芯, 让学生分组每人 到黑板上画一笔 重点: 参加投、 跑、 跳锻炼对身体的 好处? 小游戏 花的花瓣、花叶、 花柄、 花盆、 泥土, 最后看那一组的 同学画的好、 画的 快。 互动 游戏 组织:在 室内 学生 讨论 教学手段与方法 学生活 动 组织与要 求 教育渗透(思想、健 康、安全等) 器材: 课 后 反 思 《体育与健康》课教案 第 1 周 2 课时 课题 课型:综合 1、队列队形 2、站立式起跑 3、斗智斗勇 教学 目标 技能目标 1、发展学生的奔跑的能力参入目标 参入目标 2、培养学生在活动中积极参入的热情 情感目标 3、进行跳跃、躲闪、对抗等活动,体验对抗的身体和心理感觉,发展下肢弹跳 力、灵敏性及平衡、协调能力。 难点 部分 体会用力技巧 内容、组织 1、 教师带领学生 做进行热身操 2、 教师带领学生 教师活动 1、教师用生动的语 言导入本节课的内 容 2、教师和学生一起 参入活动 3、教师进行语言鼓 励 1、学生认真听教 师的导入 2、学生进行热身 活动 3、学生可以自己 进行创造性定位 操 在队列队形中让学生对体育 术语有进一步的认识。 培养学生积极的参入热情 在热身操中培养

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