从社会学的视角浅议礼仪文化对大学校园建设的意义_论文


  .   曼一   从 社 会 学 的视 角 浅 议 礼 仪 文 化 对 大 学 校 园建 设 的 意义  朱新 荣 李 艳  400 ) 5 0 1  ( 南 工业 大 学 法 学 院 , 南 郑州 河 河 摘 要 :礼 仪 文 化 是 精 神 文 化 中 的 一 种 规 范 文 化 ,   是 神 文 化 。克 罗伯 认 为 文 化存 在 于 各 种 内 隐和 外 显 的模 式  处 理 人 与 人 关 系的 经 验 。 社 会 学 视 角 分 析 , 具 有 共 创  从 它 - 之 中 , 助 符 号 的运 用 得 以学 习与 传 播 , 构 成 人类 群 体  借 并 的 特 殊 成 就 ,这 些 成 就 包 括 他 们 制 造 物 品 的 各 种 具 体 式   } 共 享 性 及 符 号 性 , 对 大 学 校 园 建 设 的 几 点 重 要 意 义  生、 其 为 : 仪 文化 是 完善 大 学校 园角 色的基 础 : 团 结 大 学校  礼 是 园 群 体 的 核 心 : 传 承 大 学 组 织 精 神 的 经 脉  礼 仪 文 化 在  是 大 学校 园 中 发 挥 作 用 的 现 实 平 台 主 要 有 : 以 积 极 灌 输 教   育 为 基 础 , 建 意 识 平 台 ; 校 园 文 化 活 动 为 载 体 , 活  搭 以 激 实践 平 台 : 校 园礼仪 制 度 为保 障 , 保 巩 固平 台。 以 确   关 键 词 :礼 仪 文 化 大 学校 园建设 社 会 学  样 。 …礼 仪 是 指 人 们 在 社 会 交 往 中 受 历 史 传 统 、 俗 习  风 惯 、 教 信 仰 、 代 潮 流 等 因素 而 形 成 的人 们 所认 同遵 守  宗 时 的 、 以 建 立 和 谐 关 系 为 目 的 的 各 种 符 合 交 往 要 求 的 行 为  准 则 和规 范 的总 和 。 而 言之 , 仪 就 是 人 们在 社 会交 往  总 礼 活 动 中 应 共 同遵 守 的 行 为 规 范 和 准 则 。   从 以上 学 者 的研 究 , 以总 结 出文 化 的基 本 要 素 是  可 传 统 的 思 想 观 念 和 价 值 观 。文 化 分 为 物 质 文 化 和 精 神 文 化 ,   一 、 礼仪 文化 的 内涵 和特 征  礼仪 文化 是属 于精神 文化 中的一种 。 一种规 范 文化 . 处  是 是 理人 与 人关 系 的经 验 。礼仪 文化 具有 以下三 个特 点 。   ( ) 仪 文 化 具有 共 创性  一 礼 对 于 文 化 的 内 涵 , 勒 认 为 : 化 或 文 明 是 一 个 复 杂  泰 文 的 整 体 , 包 括 知 识 、 仰 、 术 、 理 道 德 、 律 、 俗 和  它 信 艺 伦 法 风 作 为 一 个 社 会 成 员 的 人 通 过 学 习 而 获 得 的 任 何 其 他 能 力  和 习惯 。 林 诺 夫 斯 基认 为 文化 是 指 那一 群 传 统 的器 物 、 马   货 品 、 术 、 想 、 惯 及 价 值 而 言 的 , 为 物 质 文 化 和 精  技 思 习 分 放 的 。 A 生 有 各 自 的 学 科 专 业 背 景 , 自 不 同 的 工 作  MP 学 来 礼 仪 文 化 是 由 人 们 共 同 创 造 出 来 的 .它 不 是 人 类 生  来 涉 及 的 自然 状 态 , 是 人 类 社 会 活 动

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