区域经济背景下的高职院校物流专业建设对策_图文

高校管理 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 区域经济背景下的高职院校物流专业建设对策 陈   华   南通纺织职业技术学院 摘   要】 高职院校的专业建设要服务于地方经济以及行业发展是高职教育的必然趋势 。 从高职物流专业建设要服务区域 经 济 的 必 然 性 入 手 ,    【 分析了目前高职院校物流专业建设的存在问题 , 针对该问题探讨了在区域经济 背 景 下 的 改 进 对 策 , 以期使高职物流专业建设更好地服务区域经济 的发展 。 【 关键词 】 物流专业   区域物流   专业建设 现代物流已成为我国经济生活的热点, 在我    随 着 经 济 的 不 断 发 展 , 国国民经济的各个领域中发挥出 越 来 越 重 要 的 作 用 。 社 会 对 物 流 的 需 物流市场规模持续扩大, 物流人才作为物流产业发展的关 求不断 增 加 , 其供需矛盾也变得越来越尖锐 。 高 职 院 校 作 为 培 养 应 用 型 、 高技能 键, 人才的 主 要 场 所 , 物流专业建设以及物流人才培养, 是缓解市场需求压 力, 促进经济和产业发 展 的 重 要 途 径 。 但 物 流 专 业 是 一 门 实 践 操 作 性 很强的 学 科 , 社会对物流人才的要求也越来越高, 因此加强物流专业建 设, 培养社会适用人才是当务之急 。 困难重重 , 高职院校的物流实践教学仍然很薄弱 。 高职院校物流专业建设服务区域经济的必然性    一 、 区域经济 , 是指在一定 区 域 内 经 济 发 展 的 内 部 因 素 与 外 部 条 件 相 互作用而产生 的 生 产 综 合 体 。 每 一 个 区 域 的 经 济 发 展 都 受 到 自 然 条 社会经济条件和技术经济政策等因素的制约 。2 国家发 件、 0 0 9年 8 月, , 江苏沿 海 地 区 发 展 规 划 》 要将江苏沿海地区建设成为 改委正式印发 《 中国东部地区重要的经济增长极 。 江 苏 沿 海 地 区 将 迎 来 区 域 经 济 新 的 历史发展机遇 。 各国的实践表明 , 经济的发展对物流产生巨大的需求, 必将促使与物流相关的 交 通 运 输 、 仓储配送和邮电通信业等都有较快 的发展 , 同时物流业的发展也会促进经济的发展 。 当前 , 我国经济快速发 展 , 对 技 术 应 用 型 人 才 的 需 求 日 益 迫 切, 高 职教育发展也呈现良 好 态 势 。《 国家中长期教育改革与发展规划纲要 中指 出 “ 把职业教育纳入经济社会发展和产业发展规 2 0 1 0-2 0 2 0年》 。这份 划, 促使职业教育规模 、 专业设置与经济社会发展需求相适应” 纲要基本确立了我国高 职 院 校 专 业 建 设 的 思 路 , 要要立足于经济社会 培养符合市 场 需 要 的 高 技 能 实 用 型 人 才 。 物 流 产 业 作 为 经 发展需求 , 对江苏沿海地区的经济建设举足轻重, 因此江苏 济发展 的 支 柱 性 产 业 , 沿海地区高职院校物流 专 业 的 建 设 , 也必然要满足本地区经济发展对 社会物流业人才的需求 。 高职院校物流专业建设存在问题分析    二 、 物流专业定位较为模糊 。 国内的 高 职 院 校 物 流 管 理 专 业 大 部 分 1. 都是在 2 大多数的高 职 院 校 开 设 物 流 专 业 仍 处 于 摸 索 0 0 4 年以后开设 , 对物流职业教育的 认 识 还 不 够 深 入 , 对 社 会、 企业对物流岗位的 阶段 , 存在跟风 需求把握不到位部分 。 高 职 院 校 教 学 体 系 设 置 不 科 学 合 理 , 现象 , 造成学校培养的学生难以满足社会和企业的需要 。 高职院校在进行专业设置时 , 前期 的 调 研 不 到 位 , 对物流人才培养 导致专业定位不准确 , 课程设置也不合理 。 方向不明确 , 物流师资队伍十分缺乏 。 建设高 素 质 的 专 业 师 资 是 搞 好 高 职 教 2. 高职院校 物 流 专 业 需 要 建 设 一 支 专 兼 结 合 、 结 构 合 理, 学改革的关键 , 具有较高教学水平和实践能力的 师 资 队 伍 。 几 乎 所 有 的 江 苏 沿 海 地 区 高职院校在大力招聘具 有 中 、 高级职称或具体物流实践工作经验的物 流专业 教 师 , 但这类人才还是供不应求, 尤其是高级职称的物流专业带 头人和双师素质的物流专业骨干教师严重缺乏 。 物流专业教材建 设 相 对 薄 弱 。 物 流 行 业 实 践 性 非 常 强 , 高职院 3. 校出来的学生如果没有较强的动手能 力 是 很 难 满 足 企 业 对 物 流 高 技 能 人才的需要的 。 高职物流教育需要选 用 能 体 现 工 学 结 合 教 学 思 想 的 物 流教材 , 而从目前的物流高职教育来看, 江苏沿海地区的高职院校所选 教材的种类 包 含 仓 储 、 运输、 采购、 配送等多个领域, 但没有注重教材的 实用性 , 基于工学结合的高职物流教材严重缺乏, 虽然有一些院校开发 却没有进行有效的推广 。 了相应的实践性较强的物流类教材 , 校企合作开展滞后 。 企业参与高 职 教 育 是 高 等 职 业 教 育 发 展 的 4. 重要途径 。 近几年 , 江苏沿 海 地 区 许 多 高 职 学 校 进 行 了 大 胆 和 有 益 的 尝试 , 形成了多种多样的 校 企 合 作 模 式 , 但 企 业 参 与 仍 停 留 于 各 地、 各 学校根据自身条件进行的模式探 讨 和 小 范 围 内 的 实 际 应 用 。 企 业 对 高 职教育不愿承担应尽的 义 务 和 责 任 , 使学校与企业在产学研合作方面 服务区域经济发

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