(√)教师公招现实表现材料(多篇汇编)

三一文库(www.31doc.com)/个人文档/现实表现材料 〔教师公招现实表现材料(多篇汇编) 〕 目录 第一篇:个人现实表现材料范文模板-事业单位教师公 招 第二篇:成都教师公招 第三篇:教师公招真题 第四篇:教师公招 第五篇:教师公招经历 更多相关范文 正文 第一篇:个人现实表现材料范文模板-事业单位教师公招 个人现实表现材料 我叫张三,男,汉族,现年 22 岁,出生日期 1991 年 8 月 8 日。籍贯为四川省古蔺县,户口地为四川省古蔺县黄荆 第 1 页 共 39 页 某村某号,居住地为四川省古蔺县黄荆某村某号,身份证号 510524199108086328,学历为大学本科,20XX 年 6 月年毕业 于四川师范大学,所学专业为会计电算化,目前没有工作。 家庭主要成员状况:父亲叫,群众,务农。母亲叫,群 众,务农。家庭成员均居住于四川省古蔺县黄荆某村某号。 个人简历: 本人近三年表现情况 思想政治表现情况: (一) 、严于律已,自觉加强党性锻炼,党性修养和政 治思想觉悟进一步提高。 三年来,我始终坚持运用马克思列宁主义的立场、观点 和方法论,运用辩证唯物主义与历史唯物主义去分析和观察 事物,明辨是非,坚持真理,坚持正确的世界观、人生观、 价值观, 用正确的世界观、 人生观、 价值观指导自己的学习、 工作和生活实践,在思想上积极构筑抵御资产阶级民主和自 由化、 拜金主义、 自由主义等一切腐朽思想侵蚀的坚固防线。 第 2 页 共 39 页 热爱祖国,热爱中国共产党,热爱社会主义,拥护中国共产 党的领导,拥护改革开放,坚信社会主义最终必然战胜资本 主义, 对社会主义充满必胜的信心。 认真贯彻执行党的路线、 方针、政策,为加快社会主义建设事业认真做好教育本职工 作。工作积极主动,勤奋努力,不畏艰难,尽职尽责,在平 凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。 (二) 、强化理论和业务学习,不断提高自身综合素质 我重视加强理论和业务知识学习,坚持学习,不断提高 自身综合素质水平。 一是认真学习毛泽东思想、邓小平理论、 “三个代表” 重要思想以及科学发展观理论,深刻领会“科学发展观”的 科学内涵,同时增强自己实践“三个代表”重要思想的自觉 性和坚定性。 二是认真学习各种法律知识,尤其是教育法知识并结合 自己实际特点,选择性地开展学习,通过学习,进一步增强 法制意识和法制观念。 长期以来,我思想上积极要求上进,时时处处严格要求 第 3 页 共 39 页 自己,积极向党组织靠拢。在日常的工作、学习和生活中, 能够认真贯执行彻党的基本路线方针政策,主动通过报纸、 杂志、书籍、网络等积极学习政治理论,并积极投入到具体 实践当中。 工作学习情况:大学毕业一年来,我仍勤奋刻苦,加强 终身学习的理念, 坚持理论学习。 一是学习党的路线、 方针、 政策、 法律和法规; 二是积极主动加强教育专业知识的学习, 同时积极为从事教育事业精心做好准备。 我认为, 学以生智, 学以养德。知识就是力量,知识就是财富,只有不断加强自 身学习,才能不断适应时代的发展要求,才能不被历史所淘 汰。面对当下时代的新要求,新理念,我不断加强新知识的 拓展学习, 掌握的知识面广, 有敏捷的思维能力。 博学强记, 精于钻研,勤于思考,结合自身特点在理论上已基本掌握一 些适用于自身的新型教育专业性知识,并充分具备作为一名 人民教师需要的基本素养和职业道德。但学习转化为新行为 的能力还需要进一步的提高,真正地提高学习力。在学习方 式和创新教学上,还应该进一步深入,为开创教育工作新局 面大胆探索实践。 本人和直系亲属遵纪守法,从未参加过藏独、法轮功等 邪教组织。 第 4 页 共 39 页 以上材料内容全部属实,如有不实,责任由本人承担。 本人签名: 第二篇:成都教师公招 成都教师公招 每年 12 月陆续开始的,招和城区户口近两年毕业的。 各个区时间不固定,但是都要在报纸上和网站刊登启事。到 教育局交钱报名,参加三轮考试。这几年金牛区最先了。 都有笔试、面试、试讲三关,一关关刷,各个区顺序和 科目有些不一样。金牛先笔试考综合知识,再面试,给你个 题目即兴演讲,最后去你所报学校试讲。青羊是先试讲,在 笔试 年年政策不同,但是大致都差不多,笔试各个区侧重也 不一样,金牛是综合,青羊是专业,武侯是教育心理学…… a 笔试科目:和《教育基础知识》 (内容包括教育学、心 理学、教育法规等)两科。 《职业能力倾向测验》 《教育基础知识》两本书,考试 难度:前者大,后者相对小,复习时前者要多做题,后者要 多看书! 第 5 页 共 39 页 b 面试 1、面试时间和地点:见《面试通知书》 。 2、面试答辩费 80 元/人(川价字费〔20XX〕237 号文件 规定) 。 3、未按规定时间办理面试手续者,按笔试成绩依次递 补。未参加面试者,视为自动放弃。 (包括说课,写教案等) 说课就是把你准备要上的那堂课得主要东西讲给考官 听 基本思路是 :要说出来: : 一、教材分析 二教学目标: 第 6 页 共 39 页 1、认知目标:一是引导学生理解??内容, 二是学习掌握??等。 2、操作目标:1 是借助课,概括??内容; 2 是??等重点的意思; 3 是??之间的联系; 4 是正确、流利地??课文。 三’教学重点: 四、教学难点 五教法、学法: 在本课的教学中,采用“自主学习,的教学方法。即引 导学生?????体现学生 的主体地位;引导学生在实践中逐步掌握??方法,养 成良好的??习惯,从而提高理解和运用???的能力。 六教具准备:借助挂图、投影仪、???等辅助教学。 第 7 页 共 39 页 七、教学程序: (一) 、设疑导入,整体感知 (二) 、读议悟法,举一反三 (三) 、深究课题,突破重点 (四) 、总结评价,课外延伸 八:板书设计: 按照上面得程序说出你怎么来上这个课

相关文档

(√)教师本人现实表现材料(多篇汇编)
(√)教师现实表现材料证明(多篇汇编)
教师公招现实表现材料(精选多篇)
(√)教师调动现实表现材料(多篇汇编)
(√)教师个人现实表现材料(多篇汇编)
(√)教师本人现实表现(多篇汇编)
(√)教师现实表现表(多篇汇编)
(√)教师现实表现证明(多篇汇编)
(√)教师现实表现样式(多篇汇编)
电脑版