人教版2013-2014小学五年级数学上册期末试卷

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10、一本书 78 页,小明每天看 x 页,看了 4 天,还剩(

)页没看,当 x=18 时,还剩(

)页。

2013-2014 学年度第一学期五年级数学期末试卷
(时间:60 分钟 满分:100 分)

二、相信你能做出正确的选择!(每题 2 分,共 10 分)
1、13 除 a 与 b 的和,商是多少?列式为( A、13÷a+b B、13÷(a+b) )

学号

亲爱的同学,你好!现在是展示你的才华的时候了,只要你仔细审题、认真答题,把平常的水平发挥 出来,你就会有出色的表现,放松一点,相信自己的实力! 题次 得分 一 二 三 四 五 六 总分

C、(a+b)÷13 ) 。

1 2、第一个因数(0 除外)扩大 10 倍,第二个因数(0 除外)缩小到原来的 100 ,积(

A、扩大 10 倍

1 100 B、缩小到原来的

1 10 C、缩小到原来的

一、填空题。 (每空 1 分,共 20 分)
1、64×0.18 的积是( )位小数,119.6÷0.23,商的最高位是( )位。 ) ,这个三位小

3、等底等高的两个三角形( A、形状相同 B、周长相等

) 。 C、面积相等 ) C、15x=320 -x ) 。

2、一个三位小数,如果取它的近似值保留两位小数是 6.87,这个三位小数最大是( 数最小是( ) 。 ) ,保留两位小数约为( ) 。

4、与方程 3x+8=68 的解相同的是( A、12x=360 B、8+2x=68

姓名

3、225.22525…这个循环小数还可以写成(

5、0.47÷0.4,商是 1.1,余数是( A、3; B、② 0.3;

4、根据 0.75×1.24=0.93,直接写出下列各式的积: 7.5×1.24=( 0.75×124=( ) ) 75×12.4=( 75×124=( ) ) )平方米。

C、 0.03

三、擦亮眼睛,辨别正误。 (每题 1 分,共 5 分)
1、循环小数是无限小数。 2、平行四边形的面积等于三角形面积的 2 倍。 3、边长是 4cm 的正方形,周长和面积相等。 4、一个整数除以小数,商一定比这个整数大。 5、4.9999 是循环小数。 )倍。 ) ;如果三个数中,中间一个数是 b, ( ( ( ( ( ) ) ) )

班级

5、一个平行四边形的面积是 120 平方分米,与它等底等高的三角形的面积是(

6、一个盒子里有 5 个白球,2 个红球,摸出白球的可能性是(

1 ) ,要想使摸出红球的可能性为 ,应 2

该再放(

)个红球。

)

7、一个三角形高不变,要使面积扩大 3 倍,底要扩大(

四、仔细计算,别出差错哟! (共 26 分)
1、直接写得数。 分) (4 10÷0.01= 4÷0.25= 0.22+0.8= 1-0.17= 10-2.05= 0.2×0.05= 3.5×0.4= 0.6×1.5=

学校

8、三个连续的自然数,如果最小数是 a,那么最大的自然数是( 那么另外两个数是( )和( ) 。

(正安县)

9、一个梯形的面积是 4.8 平方米,上底和下底之和是 1.2 米,高为 X 米,含有 X 的等量关系式 是 ( ) 。

2、列竖式计算。 分) (4

(1)4.33×0.19

(2)9.744÷4.8

1、人民公园里的杨树共 130 棵,比柳树棵树的 3 倍多 10 棵,公园里的柳树有多少棵?(6 分)

2、一个玩具厂做一个毛绒兔原来需要 3.8 元的材料。后来改进了制作方法,每个只需 3.6 元的材料。原来 2、递等式计算(能简算的要简算) 分) (9 (1)、4.65-2.55-1.45 (2)、 6.4÷(0.3×2+0.2) (3)、201×6.5-6.5 准备做 180 个毛绒兔的材料,现在可以多做多少个?(6 分)

3、解方程。 分) (9 ⑴、1.4x+9.8=22.4 ⑵、2(x-3)=11.6 ⑶、13x-x=144

3、学校有一块劳动基地,如下图所示,其中(1)部分种玉米, (2)部分种花生, (3)部分种棉花。 (单 位:米) 分) (8 ①种玉米的面积是 10 平方米,种花生的面积是多少平方米?
(1) 2.5 (2) 5 3.5 (3) 6.5

五、求下面各图形的面积。 (单位:厘米) 。(12 分)
2 厘米

②如果每平方米种棉花 2 棵,那么在(3)部分可以种棉花多少棵?

4 厘米

8 厘米

12 厘米

4、在一次跳远比赛中 8 名同学的成绩统计表: (单位:m) 分) (7
6 厘米

李明
8 厘米 10 厘米 6 厘米

赵勇 3.06

赵刚 2.78

王军 2.90

张浩 3.52

张永 2.89

赵强 2.74

李伟 2.89

2.83

7.5 厘米

5

⑴求出这些数据的平均数和中位数。

⑵哪个数据代表这一组数据的一般水平更合适?为什么?

六、活学活用,解决问题。 (共 27 分)


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