《自动控制原理》课程考核方法改革的探讨与实施_论文

维普资讯 http://www.cqvip.com 科技信息  。高校讲台o  S INC C E E&T C O O   F R TO   E HN L GYI O MA I N N 20 0 7年 第2 8期  《 动控制原理》 自 课程考核方法改革的探讨与实施  金  光  ( 郑州铁 路职 业学 院机 车车辆 系  河南  郑州 4 05 ) 5 0 2  【 摘  要 】 试 方 法 改 革是 教 学改 革 的 重要 部 分 。本 文 介 绍 了以往 的 考试 方法 及 存 在 的 不足 , 核 方法 改 革 的 思路 、 考 考 改革 的 具 体 做 法 、 革  改 效 果及 意 义等 。   【 键 词 】 核 方 法 ; 革 ; 纸 开 卷  关 考 改 一 首先 , 学 计 划 、 教 内容 及教 学 形 式 保 持 不 变 。 核 是 对 学 生学 习结  考 1 引 言  . 因 中 国的 教 育 从 古 至 今 经 过 不 断 改 革 , 在 已 经 形 成 为 一 个 比较 完  果 的检 验 , 此 在 整 个 教 学过 程 中课 程 的 原 有 计 划 和 教学 形 式保 持 不  现   善 的教 育 制 度 。 随着 社 会 的 发 展 , 教育 培 养 的人 才 已经 从 单 一 发 展 的  变 。 其 次 , 学 过程 中 要 强 调 要 点并 让 学 生 进 行 总 结 , 师教 学 时 给  教 教 专 门技 术 人 才转 变 到全 面 发 展 的 人 才 。教 育 制 度 的 改 革 有 目共 睹 . 但  让学 生 学 会 如 何 去学 习  检 验教 与学 结 果 的 考 核 方 法 的 改 革 明 显滞 后 于 教 育 的 发 展 。俗 话 说  学 生 主 动学 习指 引 一 个 方 向 . 最 后 , 进 的 过 程 不 能脱 离 教 学 的 目的 。 无 论 教 学 改革 或是 考 核  改 “ 考 , 师法 宝 。分 分 , 生 命 根 ” 见 考 核 在 教 育 中考 查 的 必 要 性  考 老 学 , 可 所 和分 数 的重 要 性 。历 史 上 延 续 下 来 的 考 试 方 法 , 应 试 教 育 的 层 面理  改革 目的都 是 为 了能 使 学生 学 到 知 识 并 会 灵 活运 用 , 以 改 进过 程 始  从   解  已是 比较 完 美 了 。考 核 是 度 量 教 师教 与学 生 学 的 尺 码 . 它贯 穿 于整  终 围绕 教 学 目的 来 进 行 。 个 教 育 过 程 中 。 小 学 到 大 学 的课 程 考核 都 是 以检 验学 习及 进 行 人 才  从 选 拔 为 目的 。 随着 时代 的 进 步 , 科技 的发 展  会 对 人 才 的要 求 已从 书  社 4 “ 纸 开卷 ” 核 方法 及 实 施  、一 考 高等 职 业 技 术 学 院 主要 是 培 养 具有 应 用及 操 作 能 力 的 学 生 。 据  根 本 知 识 到 全 方位 的知 识 和 综合 能力 了 , 此 对 于 不 同类 型 的学 校 实 行  学 院学 生 的特 点 , 0 — 7年 上 半 学 期 电力 0 因 在 60 3级 《 自动 控 制 原 理 》 考  相 同的 考 核 方法 已经 显 得 有 些欠 缺 。 以往 的选 拔 式 考试 也 就 有 明显 的  核 方 法 上 作 了改革 , 即实 行 了“ 纸 开 卷 ” 核 方 法 。 “ 纸 开 卷 ” 核  一 考 一 考 不 足 , 别是 对 高 职 类 院 校 更 为显 著 。因 为 高 职 院 校 是 为 社 会 培 养 处  方 式 与 以 往 的 “ 卷 ” 试 有 很 大 不 同 .一 纸 开 卷 ” 指 在 考 试 开 始 前  特 开 考 “ 是 在 生 产 第 一 线 的 人 才 , 求 动手 操 作 能 力 较 强 , 对 理 论 教 学 的 要 求  两 天 由系 里 统 一发 给 学 生 每 人 试 卷 纸 , 下 学 生 可 以把 书 本 中的 知 识  要 而 课 略 次 于 其他 类 型 高 校 。   进 行 总 结 , 归 纳 到空 白纸 上 。 试 的 时候 允许 带 进 考 场 作 以 参考 ( 并 考 考  前 任 课 教 师 不 得讲 解 考 试 范 围 ) 考试 结 束 后 与 试 卷 一起 上交 . 师 根  。 教 2 传 统 的 考核 方 法 及存 在 的 问题  . 学 考试 对 大 家 来 说 并 不 陌 生 , 小学 到 大 学 . 学 习一 门 课程 总 是  据 学 生 总 结 的 内容 情 况 给 予 一 定 的 分数 , 生 最 后 总 的成 绩 是 试 卷 成  从 每   以 考 试来 进 行 检 验 其 掌 握 的 程 度 。考 试 的 形 式 一 般 为 闭 卷 和 开 卷 两  绩 和 自己 总结 知 识 的成 绩 两 者 之 和 。 种 , 卷考 核 指 教 师 发 完卷 子 . 生 仅 凭 对 所 学 知 识 的 掌 握 进 行 答题 , 闭 学   5考 核 效 果分 析  . 开 卷 考核 学 生 则 可 以 任 意 的从 书 中找 出 答 案要 点 进 行 考 试 。 论 是 闭  无 考 试 过后 . 试 行 的 班 级 来 看实 行 “ 纸 开 卷 ” 核 方 法 能 调 动 学  就 一 考 卷考 试 还 是 开 卷 考 试都 不 同程 度 的存 在 有 以下 三 个 问 题 :   生 学 习 思 考 的 主 动 性 ,能 培 养 学 生 认 真 看 书 并 总 结 所 学 要 点 的 积 极  21 教 师 的教 学 和学 生 学 习 相 脱 离  课 堂上 教 师教 学 是对 教 材  性 。 这 种主 动学 习 和 总 结 的 过程 无 形

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