高三数学期末考试质量分析

高三数学期末考试质量分析
(文科) 一、命题指导思想 2011-2012 学年度上学期期末考试高三数学试题是数学组自己命题, 目的在于考 察学生对高三上半年的阶段性学习成果。在遵循《课标》 、依据教材的基础上, 本套试卷从学生的实际情况,考察了不同层次的学生的数学学习水平;同时,注 重体现传统内容在考试中的要求, 使之对学生的学与教师的教给出科学而公正的 评价,对我们的教学实施具有一定的导向作用。 二、对试题的分析 1、试卷的结构: 全卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共 22 题,满分 150 分。其中,选择题 12 道,填空题 4 道,解答题 7 道。整体布局和题型结构合理, 难度梯度明显。 2、试题的特点: 试题以高一全年的内容为主, 高二上学期的内容为辅,体现出课程内容的力度和 稳定。以教材上的例题为原型,以书后习题为依据,两方面结合,从对平面向量 的考察到三角函数的题目, 都是在考察学生的基本知识和基本技能。 8 题是教 第 师在教学中容易忽视的问题, 可这些问题都是重要内容, 是高考容易考察的内容, 我们要在以后的教学中注意, 强调学生要理解, 就能很好的解决这一部分的问题。

三、对学生答题情况的分析 试卷中反映的情况 1、一些基本技能掌握不够熟练 第 1、2、3、4 6、11 13、14、15 题,都属于容易题,甚至于一些题目都不

需要动笔计算,直接就能得到结果。从学生的答题情况来看,1、3、11 13、14 题大部分都得到分, 但是从考试的结果来看还是暴露出了学生的问题。 4 题考 第 察线面角的正弦值, 但学生找不到是那有个角,可见学生缺乏对线面角的方法总 结,所以见到题目什么就不会找出线面角,就开始求方程,于是影响了考试的状 态。第 17 题是单一的平面向量问题求模长的知识,即使这样,也有学生出现计

算错误,导致容易题失分。 2、对某些识记的知识不够重视 第 2、9 题是对公式的考察,第 9 题的得分率很低,从某种程度上反映出教师和 学生对统计这部分知识的重视程度不够。 3、固定题型的解题格式不规范,缺乏足够的训练 4、数列题在大部分学生中存在问题 第 18,20 题是课本上题目的改编,难度不大,但学生的得分较低,主要问题是 学生不会书写。 5、综合能力普遍较弱 6、三角函数的得分率低。 四、对今后教学的建议 1、对基本公式、基本概念、基本规律掌握的要求要高,做到容易题不丢分,中 档题和难题中的基础部分不丢分。 2、提高对新增内容的认重视程度,确保不出现知识点上的漏洞,该得到的分数 不要轻易丢掉。 3、帮助学生构建知识网络,优化知识体系。只有具备了完整的知识体系,才能 够逐步提高对问题的分析能力和对综合问题的处理能力。 4、 加强解题的规范性训练, 在正确的结果中展示思维的严谨性和回答的准确性。 5、不妨对大部分学生掌握不好的地方,进行专题训练,集中解决问题。


相关文档

期末考试试卷分析高三数学文201101
高三数学期末质量分析
期末考试试卷分析高三数学理201101
高三数学月考质量分析
高三数学期末考试质量分析武功晓
2012届高三数学期末考试质量分析暨二轮复习对策
高三数学期末考试试卷分析
高三数学上学期期末考试质量检测试题文(含解析)
南京市高三数学期末考试分析
高三数学第2次月考质量分析
电脑版