高中信息技术浙教版选修3第一章第3课《网络中的信息载体》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

高中信息技术浙教版选修 3 第一章第 3 课《网络中的信息载 体》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1 教学目标 1、 知识、 技能目标:学生能够列举学习与生活中的各种信息,感受信息的丰富多彩性;培养学 生分析问题、解决问题的能力。 2、过程、方法目标:培养学生从日常生活、学习中发现或归纳出新知识的能力。 3、 情感态度与价值观目标:让学生理解网络对日常生活和学习的重要作用,激发对网络技术 强烈的求知欲,养成积极主动地学习和使用网络技术、参与信息活动的态度。 2 学情分析 由于这个内容理论性较强,如果只是由教师来讲,学生可能会觉得枯燥,所以我准备在教师的 引导下,举出现象,让学生进行探讨,然后归纳获得知识。有不足之处由教师或学生来补充。 这样能让学生积极参与,活跃课堂气氛,既让学生学到知识,又培养了学生将学习与生活联系 的习惯和自主学习的习惯。 3 重点难点 网络中数据表达和传输方式 网络中的信息交换方法 4 教学过程 4.1.1 教学活动 活动 1【导入】试一试 1、试一试: “两个纸杯+一条细线” 的简单通话器,请两名同学试其通话的效果。 请同学分析这个简单通话器的原理。 总结:电话就是将人的声音信号变换成电信号之后来传送的。 接收时,再通过逆转换装置把电 信号转换为声音信号。 活动 2【活动】思考 2、思考:除了电话,利用网络如何传递、表达信息呢? 引出通信信号: (1)通信:通信是指把数据、信息从一个地方传送到另一个地方的过程。 (2)通信技术有简单也有复杂,简单来说,用一根绳子连接两个纸杯就可以得到一个简易的 “通话器”,用电话线路、调制解调器连接两台计算机则形成一个相对复杂的通信系统。 (3)通信系统:指实现通信过程的系统。它包含三大要素:信源、信宿、传输媒介。 (4)电话通信首先是将人的声音信号变成电信号之后传送的,接收时再通过逆转换装置把电 信号转换为声音信号。 活动 3【讲授】讲解计算机中的信号传送 3、讲解计算机中的信号传送 模拟信号和数字信号: 数据在计算机网络中的通信是以二进制数字“0”、“1”组合形成的代码来传送。 模拟信号:信号电平是连续变化的;如时间、温度、电波、声音。 数字信号:用高低电平去表示 1、0 的脉冲信号。如字符、二进制数,电脉冲。 活动 4【讲授】思考 4、思考:通过什么计算机硬件可以拨号上网呢? 调制解调器(MODEM):是一种计算机硬件,它能把计算机的数字信号变换成可沿普通电话线传 送的脉冲信号,而这些脉冲信号又可被线路另一端的另一个调制解调器接收,并变换成计算 机可懂的数字信号。 调制解调器(MODEM)的功能:具有调制和解调的功能。 调制:把数字信号变换成模拟信号的过程 解调:把模拟信号变换成数字信号的过程 活动 5【讲授】思考 5、思考:为什么使用计算机拨号上网时,要使用 Modem 呢? 总结:计算机处理的是数字信号,电话线上传输的是模拟信号,要通过电话线传输信息,必须 把数字信号转换为模拟信号 活动 6【讲授】信道与带宽 6、信道与带宽 (1)宽带与带宽区别: 带宽是一个具体的数值,用来标示网络速度 宽带是上网的接入方式,指的是具备高通信速率和高吞吐量的计算机网络,能够满足多媒体 数据传输的要求。 (2)信道与信道的带宽: 信道:是指以传输介质为基础传送信号的通道。 信道带宽:指信道的传输容量。 活动 7【讲授】数据交换方式 7、数据交换方式: (1)线路交换(电路交换) (2)报文交换 (3)分组交换 活动 8【讲授】课堂小结 课堂小结 1、调制解调器的作用是数字信号和模拟信号转换 2、信道:传递信号的通道 3、带宽:通信信道的传输容量 4、分组交换技术:资源占用合理,降低通信成本 活动 9【练习】课堂练习 某同学家网络的带宽是 2M bPS,要下载一个 300M 的电影,如果能够达到全速下载的理想状态, 他最快能多少时间将电影下载完? 时间=300/(2/8) 1 字节(byte)=8 位(bit) 如带宽为 4M(二进制位)的宽带网, 即为每秒传输 4*1024*1024/8=512KB。

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