六安全教育 第6课 这些事情我不做

课题:6、这些事情我不做
年 级 六 学科 第六课 安全教育 教师 张兆蘅 总序号 6 1

单元课第 教学目标

第几课时

1、 使学生懂得什么是健康有益的游戏, 什么是危险的游戏。 2、 让学生学会做安全文明游戏, 培养学生自我控制的能力。 教学难点 教学重点 了解什么是危险游戏。 培养学生做安全文明游戏的好习惯。 教学过程 一、游戏导入: 同学们,喜欢做游戏吗?我们一起来做个游戏好不好?游戏规则是这样 的。同学们认真听老师的指令,做相反的动作——我说坐下你就站起来,我 说站起来你就坐下;我说举左手你就举右手,我说摸右耳朵你就摸左耳朵… 看谁的反应快。准备好了吗? 开始做游戏 (起立! 举左手! 坐下! 摸右耳朵! 起立! 举右手! 举左手……) 同学们的反应可真快。这个游戏好玩吗?老师从你们脸上的笑容已经感 受到大家心中的快乐了。 二、讨论,认识危险游戏的危害。 1、老师想问一下大家,你在学校最喜欢玩什么游戏?为什么?指生说。 师:同学们的课间游戏可真是丰富多彩。这些有益的游戏不仅让同学们 从中得到了快乐,而且锻炼了身体,可谓一举两得。 2、 现在请同学们看一段录像。 录像中的几位小朋友也和你们一样喜欢做

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游戏。同学们仔细观看,看看你们看后有什么想法。 (放危险游戏视频) 看完了,你有什么话要对录像中的小朋友说吗?还有什么话要对自己或 身边的同学说吗? 小结: 是呀, 危险的游戏往往会给自己甚至他人造成伤害, 我们不能做。 3、 但是在我们的校园中也存在着不少危险的游戏。 相信大家都有孙悟空 一样的火眼金睛,咱们一起来找一找校园里的危险游戏吧! (1) 首先请同学们以小组为单位讨论一下, 你们发现了校园中存在那些 危险的游戏。 (2)指名汇报交流。 (3)同学们真是有心人。老师也收集了一些同学做危险游戏的图片,想 不想看? 逐一出示图片:谁来说说照片上的小朋友在干什么?这种危险的游戏可 能会造成什么后果?(指导学生把话说完整。 ) 师:他们只顾沉浸在游戏的快乐中,却不知道其中的隐患。看了这些照 片,我们不由得为这些做危险游戏的同学捏了一把汗。安全游戏带来快乐, 危险游戏酿成恶果。让我们一起来看一下。 (屏显资料:危险游戏带来严重后 果的资料。 ) 看了这些同学做的危险游戏,了解了危险游戏带来的后果,你现在最想 说什么?(指生说。 ) 三、学会辨析。 1、 同学们已经深刻认识到了危险游戏的危害, 危险的游戏我们坚决不能 做。但哪些是安全有益的游戏,哪些是不能做的危险游戏呢?老师想考考大 家。
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(出示图片,辨析。 ) 2、师小结: 同学们都是合格的小法官。让我们向危险游戏喊停,平时 做游戏时玩一些安全文明的游戏,我们不仅能够从中得到乐趣,锻炼身体, 而且还能促进同学之间的团结。g3J 小学科学学科网站群【学科网站群】 四、巩固拓展: 1、我们学校正在创建安全文明校园,作为双语实验小学的一名学生,你 应该 g3J 小学科学学科网站群【学科网站群】 怎样做呢? 出示提示:请同学们仔细想一想,选择其中的一两项写在老师发的卡片 上。也可以补充写一写,还有哪些时候,我们应该这么做。 2、学生写,写后指名读,将比较好的贴到爱心提示卡上。 3、教师总结: 相信大家只要按照我们爱心提示卡上的做法去做,我们的校园一定会成 为安全文明、和谐的校园,让我们携起手来共同努力吧。 板书设计 6、这些事情我不做 不参加封建迷信活动 不搞恶作剧 不参与打群架 教学心得 [单击此处输入本课的教学反思]

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