[全国百强校]黑龙江省齐齐哈尔市实验中学人教版高中语文必修一课件:奥斯维辛没有什么新闻 (共27张PPT)_图文

奥斯维辛没有什么新闻
(美)罗森塔尔

集 中 营 堆 积 如 山 的 尸 骨

成千上万的死难者

集 中 营 中 等 死 的 囚 犯

一、整体感知课文1、知识积累:

毛骨悚然 和煦 纳粹 废墟 不寒而栗 踉跄

(sǒnɡ) (xù) (cuì) (xū) (lì)
(liànɡ) (qiànɡ)

读课文回答问题 : 1.你知道奥斯维辛集中营是什么吗? 对它印象如何?
2、作者有没有直接描写集中营如 何残害“犯人”的?你是怎么体会 到它的可怕?

奥斯维辛(Auschwitz)集中营: 奥斯维辛位于波兰南部小波兰 省境内,1940年4月27日,德国法西斯头子希特勒下令在此修 建最大的灭绝人性的杀人工厂——奥斯维辛集中营,并于同 年6月14日将首批犯人运抵奥斯维辛。1941年对集中营进行 了扩建,二战结束时,整个集中营占地面积达40平方公里。 除斯塔姆拉格、布热金卡、莫诺维采三个主要集中营外,还 有45个分营。营内采用毒气室等各种方法屠杀、虐待囚犯, 5个焚尸炉平均每天焚尸1万具。包括中国人在内的28个民族 的400万人死于集中营,其中犹太人最多,达250万。1947 年被开辟为国家博物馆。1979年被列入联合国世界文化遗产 名录。
奥斯维辛集中营大门
集中营大门上文字 (ARBEIT MACHT FREI) 的含义—劳动使人自由

看了资料和课文后,我们对奥斯维 辛集中营有什么印象:
可怕、惨绝人寰、恐怖

2、作者有没有直接描写集中营 如何残害“犯人”的?你是怎么
体会到它的可怕的呢?
作者没有直接描写纳粹刑罚的残酷,它的可怕 是通过作者和参观者的感受表现出来的。

二、快速浏览课文回答:
问题1:参观者在集中营里看
见了哪些东西?他们在看见这些 东西时有什么反应?

“…人们对他说,这是‘小的’, 还有一个更大的。…”
——《奥斯维辛没有什 么新闻》
奥斯维辛集中营的焚尸炉

遇难者的鞋子

遇难者的遗物

毒气室遗迹

奥斯维辛集中营里 拥挤的囚犯宿舍
牢房》
牢房

部分死难者的照片 纪念墙

在文中找出参观者表情变化的句子, 讨论这些变化说明了什么?
? 开头,他们表情茫然,因为他们不晓得这是干什 么使的。
? 不由自主地停下脚步,浑身发抖。 ? 一个参观者惊惧万分,张大了嘴巴,他想叫,但
是叫不出来。 ? 他们感到自己也在被窒息 。 ? 另一位参观者进来,她跪了下来,在自己胸前画
十字。 ? 参观者用恳求的目光彼此看了一眼,然后对解说
员说:“够了。”

? 人们感情的变化,从侧面证明了集 中营的恐怖,是任何心智健全的人
所无法想象的,纳粹法西斯的暴行 惨绝人寰,灭绝人性,令人发指!

问题2:
在文章开头作者说:“从某种意义上说, 最可怕的事情是这里居然阳光明媚温暖, 一行行白杨树婆娑起舞。”这其中深层含 义是什么?
? (1)、“最可怕”等词,作者用反语; ? (2)、景象固然美好,但布热金卡因为曾
经是人间地狱,只有灰暗的天空、沉闷的 色调才能与之相称。 ? (3)、作者表达出自己内心无比的愤懑, 让读者感到沉重、压抑。

分析句子语言内涵的方法。
①从本句入手,抓住关键词语。 ②从句位入手,注意相邻或对应之处。 ③结合中心来理解。 ④联系背景来理解。 ⑤把握句子所蕴涵的情感。

问题3:
课文开头写集中营所在地“阳光明媚温暖, 一行行白杨树婆娑起舞,在大门附近的草地上, 还有儿童在追逐游戏。”结尾又写道:“这里 阳光明媚,绿树成荫,在集中营大门附近,孩 子们高兴地嬉戏。”这是一幅多么美好的和平 的景象。这样写有什么作用?

(1)内容上,以明快的景物,欢乐的小孩反衬集中 营当年的暗无天日、惨绝人寰,同时也表达了作者 对遇难者的怀念。如果他们能活到今天,就能享受 到这一切,物非人非,悲上加悲。
(2)结构上,使文章更加完整,同时也照应了题目 “奥斯维辛没有什么新闻”,没有新闻,乃愤激之 言,首尾写平静的景物,暗示作者内心汹涌澎湃。

61年前的奥斯维辛集中营

今天的奥斯维辛集中营博物馆

问题4:课文中还有好几处写到了与奥
斯维辛集中营不相称的事物,如第八段写到: “在德国人撤退时炸毁的布热津卡毒气室和 焚尸炉废墟上,雏菊花在怒放”。请思考一 下,这样的一种反差和对比有什么作用?

? 作者将这两种反差极大的事物放在一 起,组合成一幅令人难忘的画面,既 揭露了法西斯摧残美好生命的罪行, 又暗示生命是不会被彻底摧毁的,正 义必定战胜邪恶,连这种地方都能开 出胜利之花,正义之花,地球上还有 什么邪恶不被打倒呢?

四、自由分组讨论:
这篇新闻报道的题目是 《奥斯维辛没有什么新闻》,那 么为什么“奥斯维辛没有什么 新闻”,但这位记者还要去报道?

1.“没有什么新闻”——奥斯维辛早就因它的那 段沉重、血腥的历史而出名。一批批的参观者 在奥斯维辛都会看到同样的东西,得到同样的 感受,那样震惊,那样窒息,那样愤怒。
对于追求新闻时效性的记者来说,的确是没有什 么新的东西可供报道了。
2.为什么又要写——但作者还是要写,因为他 此时已经不只是一个记者,更是一个被深深震撼 的参观者,感到一种非写不可的使命感。这种感 情驱使作者必须为它写一点东西,以祭奠亡灵, 揭露罪恶。

主题归纳
对法西斯残暴行为的愤怒控诉。 对受害者的哀悼。 对历史的反思。 提醒大家珍爱和平,“前事不忘, 后世之师”。

和平

那段历史已成往事,但它留给人类的绝不只是断 壁残垣和受伤的心灵,还有许多许多值得全人类去 反思的东西。人类是高级动物,为什么还会出现奥 斯维辛这样有计划地大批屠杀自己同类的行为?为 什么从古至今几千年的时间里,全世界没有战火的 日子寥寥可数?为什么还有人去跪拜凶手的灵位? 伊拉克战争硝烟未灭,利比亚战火又起。这样的问 题值得我们每一个人去认真思考… …


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