高考数学如何取得理想的分数

高考数学如何取得理想的分数
受《半岛都市报》教育版记者所托,为即将参加高考的学子们说 几句知心话。特别是如何利用已有知识,在高考的考场上取得理想的 成绩,这是每一位参加高考的学子渴望兑现的结果,也是家长和老师 同样期盼的事情。 同样的话题,相同的时间节点,年年高考年年提,每年总是有新 意。 考前的合理猜想会为自己的成绩锦上添花。 现在的高考试题立意 新、背景异、变化多,指望猜题压题碰到高考原题的可能性是比较小 的。但结合山东近几年高考试题,对今年高考试题类型、知识点分布 进行合理化猜想,是必须要进行的一项工作,尤其是近几年哪些知识 点考查过,哪些知识点没有考查,哪些是常考常新的内容,无论是学 生还是老师都应做到了然于胸。这样的工作做好了,高考考场上拿到 试卷, 你绝对会有一种释然, 原来高考试题与平常模拟没有多少不同。 读题、审题。读题审题对考生来讲是再正常不过的事情,但要做 好、做到位是应讲究一定程序的。开考前 5 分钟发卷子,不仅包括书 写姓名考号、按手印,还要检查试卷页码是否齐全,有无漏印、字迹 模糊等现象,除此之外还有一项工作就是读题,这时的读题虽然不是 精读,起码对整份试卷有了大致的了解,为后续解题争取了主动。审 题环节除注意题目给予的条件外,还应注意充分挖掘隐含条件。做选 择题时要看清是要求选正确的还是选不正确的,千万不要靠惯性思 维,一味地想当然。

时间分配应合理。由于高考是限时性考试,在规定的时间内既要 速度上的去,也就是思维迅速动作麻利,还要求做题的准确度。经过 前期模拟训练,选择和填空题建议 45 分钟以内解决,剩余的时间用 作解答题。如若遇到思维卡壳现象一时解不出该题,若是客观性试题 建议凭感觉选涂答案,若是解答题建议暂时跳过去,不做过多纠缠, 尽量节约时间。待其它题目完成后,再回过头来解决它。 答题讲究策略。解答数学问题有规律可循,拿到试卷,先做容易 题再做难题,这不仅是经验之谈,还是争取完胜的信心所在。凡是会 做的题,力求一次过关,做到准确无误,提高效率。解答题不仅做到 思路对头,还要解题规范书写清晰,便于扫描后阅卷工作的开展。学 会舍弃不失为一种好的选择,由于高考带有选拔性质,试题有一定的 区分度是很正常的事情,所以有些题目的解答,是需要一定智力作支 撑的,舍弃个别难题,将能力范围内的试题作对,照样可以拿高分。 为便于检查,草稿纸的使用应做到字迹清楚,题号准确,力争书写规 范。 学会抢分。意思是一场考试下来,该拿得分拿到了,不留什么遗 憾即可。比如最后一题分成几小问,最后一问可能较难,但前面的几 问是可以拿到分数的,这就应该当仁不让,将该部分分数收入囊中。 再比如,有的题目不会做或没有把握,也不要空着,会多少答多少。 真正做到能到的分数绝不失分,不易得到的分数争取得分。 相信自己的第一感觉。高考考场是让人精神高度集中的地方,在 紧张的氛围中,考生需在最短的时间内调动思维,激活自己的知识储

备, 在输入与输出中书写画卷。 这时候自己的第一感觉往往是正确的, 即使遇到没有把握解答出来的客观性试题, 也要凭着自己的第一感觉 选出答案。就像俗话所说急中能生智,这是对它的最好诠释。 面对新“面孔”应做到活学活用稳中求胜。每年的高考试题,总 有使人耳目一新为之一振的题目出现。仔细阅读后会发现,这样的题 目归根结底还是平时学的知识和常用的方法, 只不过用另外一种形式 展现给大家。即使是与实际问题相结合,只需细心揣摩活学活知识, 从中抽象出数学模型,将不熟悉的转化为熟悉的问题,然后加以解决 即可。 留点时间用来检查。为什么提这个环节呢?因为一套试题作下 来,总有不完美的地方,检查是最好补充。根据个人情况不同,时间 宽裕就全面检查,时间紧张就重点检查。
于世章简介:省特级教师、优秀教师,省课程团队专家;教育部中学数学实 验教材研究组优秀实验教师, 青岛市专业技术拔尖人才,市中小学教师培训专家 讲师团成员,青岛大学师范学院硕士生导师, 《少年智力开发报》优秀作者,“手 持技术与数学新课程整合”青岛试验区领导小组副组长、课题组组长,青岛市教 育科学“十一五”规划研究课题“数学变式教学法研究”课题组组长;省数学会初等 数学研究会常务理事, 全国数学科学方法论数学哲学研究委员会副秘书长,市教 育学会会员,市知识分子联谊会理事,青岛二中数学教研组组长。


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