陕西省西安中学2016届高三第三次模拟语文试题分析


西安中学 2016 届高三年级第三次模拟考试 语文试题 第 I 卷(阅读题 共 70 分) 甲 必考题 一、现代文阅读(9 分,每小题 3 分) 阅读下面的文字,完成 1-3 题。 母语文化及其他 日前,广电总局发布通知:电视节目中所用外语和缩略“NBA” “GDP” “WTO”等等,将告 别央视。 这些年来,汉英文字混杂的确已到了非常严重的程度。时下,无论是书面行文还是口头 语言,甚至有的报纸也公开用汉英混杂的形式做标题。到头来,弄得中国人很可能必须先学 会英语才能看懂读懂自己的语言。因此,保卫我们的汉语言文字的纯洁和历史传统,应该说 已是刻不容缓。 “洋泾浜”汉语的流行,已经到了影响国家文化安全的程度了吗?世界文化史上最古老 的三种文字:古代埃及人的圣书字和古代苏美尔人的楔形文字已经先后于公元前 300—400 年 消亡了,眼下就只剩下汉字了。今天社会对汉语的轻视和对英语的盲目崇拜,已经到了非常 麻木的状态。眼下不是英语的强势入侵,而是我们的文化传承者面对入侵自动解除了自己的 武装。对西方语言的盲目崇拜,实际上表现的是对民族文化的轻视和自信力的缺失。 我们强调保卫民族语言的纯洁与所谓的民族主义是截然不同的两回事。一部五千年文明 史证明,我们中华民族历来强调融合其他民族的优秀文化为我所用。但是融合而非照搬,比 如,因先辈的智慧,在引用外来语上,用音译有了我们今天惯用的“咖啡” ,用意译有了汉语 “电话” ,音译加意译就有了今天的“芭蕾舞” 。这些文 字,都悄无声息地引外来文化为我所 用,大大丰富了汉语的文化表达。史料考证,中国文化史上有三次吸收外来语高潮,第一次 汉唐通西域,佛教传入中国,外来语“葡萄” “骆驼” “圆满”等从西域语言和佛语中引入汉 语,此后被我们用了数千年,如今很少有人知道这是舶来品。第二次外来语高潮是鸦片战争 以后,从英语中引进了“坦克” “沙发” “吉普车”等,从日语中引进了“组织” “纪律” “政 府” “党” “政策”等等一类词汇,至今这些词汇已融入我们的主流语言。这些机智巧妙的引 用,表现的是先辈们的大智慧,重要的是把外来语化为了我们的血肉。第三次高潮是近些年 的事,改革开放以后,随着我们对外交往的扩大,外来语似大潮汹涌,堪称中国文化史上的 一次盛举。其实,在面对外来语强势到来时,汉语言的应对办法还是很多的,改造也罢,融 合也罢,有先辈经验可资借鉴,关键是重视不够。 “洋泾浜”的拥趸者,有一种悖论,认为中国方块文字字义多,太难学,不如 26 个拼音 字母易懂易记,随便几个字母组合就是词组,含义深广。其实,这大大误读了中国汉字。据 中西方文字学家共同研究考察的结果,以独立单字为单位的中国汉字,无论表情达意还是承 载信息、字义储存的容量上,都大大优于西方其它文字,特别是汉字还是世界上唯一一种成 为书写艺术的文字。它在文字与艺术,象形与表意的绝妙结合上,堪称世界一绝。曾有人为 汉字不能进入计算机表示过担心,认为方块字束缚了中国文化与世界融合的手脚。岂料,随 着聪明智慧的中国人对输入法的研究开掘,这个问题迎刃而解。中国文字昂首进入计算机时 代,现在汉字已经成为世界上输入电脑最快的文字了。同时,联合国有关部门统计,在如今 联合国常用的6种文字的文件和书籍中,汉字版是最薄的版本。 文字之争说穿了是国家软实力之争,是话语权之争。近年来,世界主要大国都在用法律 形式维护本国语言,法国把每年 3 月 20 日定为“国际法语日” ,总统在这一天要出来讲话, 号召保卫法语。德国人坚决反对德英语 言混杂,提倡在德国要讲德语。美国近年也颁布法律, 坚决维护其强势英语的地位。在这场文化角逐中,中国既要有海纳百川的开放胸襟和博大胸

1 / 11

怀,同时也要坚决捍卫我们的汉语言文化传统,这是我们中华文化的命根子,是祖宗留给我 们的万世基业。 1.对“汉字及母语文化”相关内容的理解,不符合原文意思的一项是( ) A.中国汉语言文字是世界文化史上最古老的文字之一,也是流传最广的文字。 B.英汉文字混杂,实际上是轻视民族文化和自信力缺失的表现。 C.中国方块文字字义多,是文字与艺术,象形与表意的绝妙结合体。 D.五千年文明史证明,我们用音译、意译、音译加意译等方式将外来文化悄无声息地融 入到了我们的母语文化中。 2.下列表述,符合原文意思的一项是( ) A.中国人对计算机输入法的研究开掘,加快了中国文化与世界融合的脚步。 B.无论书面行文还是口头语言,甚至有的报纸也公开用汉英混杂的形式做标题,汉语言 文字的纯洁性已受到严重威胁。 C.有人认为汉字难学是因为汉字不仅要表情达意、承载信息,还要注意书写艺术。 D.眼下,社会对汉语轻视与麻木主要是由我们的文化传承者对西方语言的盲目崇拜,对 民族文化的轻视,加之英语的强势入侵造成的。 3.根据原文内容,下列推断不正确的一项是( ) A.世界主要大国都在颁布法令维护本国语言。我国电视节目中如“NBA” “GDP” “WTO”等 外语和缩略词将告别央视,这是广电总局坚决维护汉语言文字纯洁性的具体表现。 B.目前,世界上输入电脑最快的文字是汉字。据联合国有关部门统计,联合国常用的 6 种文字中,汉字表意最简洁。 C.文字之争是国家软实力之争,是话语权之争。我们既要敢于吸纳更多的外来语为我所 用,同时也要坚决捍卫我们的汉语言文化传统。 D.世界文化史上最古老的三种文字中,古代埃及人的圣书字和古代苏美尔人楔形文字已 经先后消亡了,眼下就只剩下汉字了。因此,我们要保卫汉语文字的纯洁性。 二、古代诗文阅读(36 分) (一)文言文阅读(19 分) 阅读下面的文言文,完成 4-7 题。 侯蒙,字元功,密州高密人。未冠,有俊声,急义好施,或一日挥千金。进士及第,调 宝鸡尉,知柏乡县。民讼皆决于庭,受罚者不怨。转运使黄湜(shí)闻其名,将推毂之,召 诣行台白事,蒙以越境不肯往。湜怒,他日行县,阅理文书,欲翻致其罪,既而无一疵可指, 始以宾礼见,曰: “君真能吏也。 ”率诸使者合荐之。 西将高永年死于羌,帝怒,亲书五路将帅刘仲武等十八人姓名,敕蒙往秦州逮治。至秦, 仲武等囚服听命,蒙晓之曰: “君辈皆侯伯,无庸以狱吏辱君,第以实对。 ”案未上,又拜御 史中丞。蒙奏言: “汉武帝杀王恢,不如秦缪公赦孟明;子玉缢而晋侯喜,孔明亡而蜀国轻。 今羌杀吾一都护,而使十八将繇之而死,是自艾其支体也。欲身不病,得乎?”帝悟,释不 问。 迁刑部尚书,改户部。比岁郊祭先期告办,尚书辄执政。至是,帝密谕之。对曰: “以财 利要君而进,非臣所敢。 ”一日,帝从容问: “蔡京何如人?”对曰: ‘使京能正其心术,虽古 贤相何以加。 ”帝颔首,且使密伺京所为。京闻而衔之。 大钱法敝,朝廷议改十为三,主藏吏来告曰: “诸府悉辇大钱市物于肆,皆疑法当变。 ” 蒙曰: “吾府之积若干?”曰: “八千缗。 ”蒙叱曰: “安有更革而吾不知! ”明日,制下。又尝 有凡事蒙独受旨,京不知也;京侦得之,白于帝,帝曰: “侯蒙亦如是邪?”罢知亳州。 宋江寇京东,蒙上书言: “江以三十六人横行齐魏官军数万无敢抗者其才必过人今青溪盗 起不若赦江使讨方腊以自赎。 ”帝曰: “蒙居外不忘君,忠臣也。 ”命知东平府,未赴而卒,年

2 / 11

六十八。 (节选自《宋史?侯蒙传》 ) 4.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( ) (3 分) A.江以三十六人横行/齐魏官军数万无敢抗者/其才必过人/今青溪盗起/不若赦江使 讨方腊/以自赎 B.江以三十六人横行齐魏/官军数万无敢抗者/其才必过人/今青溪盗起/不若赦江/ 使讨方腊以自赎 C.江以三十六人横行齐魏/官军数万无敢抗者/其才必过人/今青溪盗起不若赦江/使 讨方腊/以自赎 D.江以三十六人横行/齐魏官军数万无敢抗者/其才必过人/今青溪盗起/不若赦江/ 使讨方腊以自赎 5.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( ) (3 分) A.古人对死的称谓等级森严, “天子死曰崩,诸侯死曰薨,大夫死曰卒,士曰不禄,庶人 曰死” 。侯蒙属大夫,故死为“卒” 。 B. “进士及第”指科举时代经考试合格后录取成为进士,科举殿试时的一甲三名,赐“进 士及第”的称号,即状元、榜眼、探花。 C.郊祭犹郊祀。古代于郊外祭祀天地,南郊祭天,北郊祭地,是儒教礼仪中的主要部分, 祭对象分为三类:天神、地衹、人鬼。 D.古代男子 18 岁时举行加冠礼,叫作冠。即戴上表示已成人的帽子,但体犹未壮,还 比较年少,故称“弱冠” ,20 岁才为成年。 6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( ) (3 分) A.侯蒙精于治理,敏于干事。侯蒙不肯越境禀报工作,转运使黄湜大怒,想借审查工作 治侯蒙的罪,却发现无可指责,最后以礼相待。 B.侯蒙善于劝谏,解救大臣。皇帝派侯蒙到秦州去责罚五路将帅等 18 人,侯蒙援引典故, 劝皇帝不要自残肢体,皇帝醒悟后不再追究。 C.侯蒙直言评鉴,结怨蔡京。侯蒙评鉴蔡京,认为蔡京心术不正,要不然也是贤相。蔡 京闻知后,心里记恨并报复了侯蒙。 D.侯蒙忠于国事,为君分忧。侯蒙认识到大面值的钱币流通有弊病,建议改革,但又不 想引起市场恐慌,所以斥责府库主管并安抚他。 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (10 分) (1)蒙晓之曰: “君辈皆侯伯,无庸以狱吏辱君,第以实对。 ” (5 分) (2)至是,帝密谕之。对曰: “以财利要君而进,非臣所敢。 ” ‘ (5 分) (二)古代诗歌阅读(11 分) 阅读下面一首宋词,完成 8-9 题 ① 点绛唇 丙寅 秋社前一日溪光亭大雨作 ② 张元干 山暗秋云,暝鸦接翅啼榕树。故人何处。一夜溪亭雨。 梦入新凉,只道消残暑。还知否。燕将雏去。又是流年度。 【注】①丙寅,宋高宗绍兴十六年(1146) ,当时秦桧执政,张元干已去官多年。②张元 干,南宋主战派,曾入仕途,后因词得罪秦桧被削除名籍,长期闲居。 8.从表达技巧的角度赏析“故人何处。一夜溪亭雨”的妙处。 (5 分) 9.这首词表达了作者哪些思想感情?请结合全词概括分析。 (6 分) (三)名篇名句默写(6 分) 10.补写出下列句子中的空缺部分。 (6 分,每空 1 分)

3 / 11

(1) 《阿房宫赋》中作者认为不吸取别人的教训就会重蹈覆辙走向灭亡的句子 “ , ” 。 (2)在《送杜少府之任蜀州》一诗中,王勃在风烟的迷茫之中,遥望送别之地的诗句是 “ , ” 。 (3)在《出师表》中,诸葛亮概述自己在艰难时刻追随先帝,说明创业的艰难的诗句是 “ , ” 。 乙 选考题 三、文学类文本阅读(25 分) 11.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。 (25 分) 日 子 陈忠实 两架罗筛,用木制三脚架撑住,斜立在掏挖出湿漉漉的沙石的大坑里。男人一把镢头一 把铁锨,女人也使用一把镢头一把铁锨;男人有两只铁丝编织的铁笼和一根扁担,女人也配 备着两只铁丝编成的铁笼和一根扁担。 我回到乡下的第一天,走到滋水河边发现了河对面的这一对夫妇。就我目力所及,上游 和下游的沙滩上,支着罗网埋头这种劳作的再没有第二个人了。 早春中午的太阳已见热力,晒得人脸上烫烫的,却很舒服。 “你该到城里找个营生干, ”我说, “你是高中生,该当……” “找过。也干过。干不成。 ”男人说。 “一家干不成,再换一家嘛! ”我说。 “换过不下五家主儿,还是干不成。 ”女人说。 “工作不合适?没找到合适的?”我问。 “有的干了不给钱,白干了。有的把人当狗使,喝来喝去没个正性。受不了啊! ”他说。 “那是个硬熊。想挣人家钱,还不受人家白眼。 ”她说。 “不是硬熊软熊的事。出力挣钱又不是吃舍饭。 ”他说。 “凭这话,老陈就能听出来你是个硬熊, ”女人说, “他爷是个硬熊。他爸是个硬熊。他 还是个不会拐弯的硬熊——种系的事。 ” “中国现时啥都不缺,就缺硬熊。 ”他说。 “弓硬断弦。人硬了……没好下场。 ”她说。 “这话倒对。俺爷被土匪绑在明柱上,一刀一刀割。割一刀问一声,直到割死也不说银 圆在哪面墙缝里藏着。俺爸被斗了三天两夜,不给吃不给喝不准眨眼睡觉直到昏死,还是不 承认‘反党’……我不算硬。 ” “你已经硬到只能挖石头咧!你再硬就没活路了。硬熊——” 他很坦率又不无迷津地悄声对我说,他也搞不清自己为什么偏偏注意女人的腰,一定要 娶一个腰好的媳妇,脸蛋嘛倒在其次,能看过去就行了。 他大声慨叹着,不无讨好女 人的意思: “农村太苦太累,再好的腰都给糟践了。 ” 男人把堆积在罗网下的石子铲进笼里,用扁担挑起来,走上沙坑的斜坡,木质扁担吱呀 吱呀响着,把笼里的石头倒在石堆上。折返身回来,再装再挑。女人对我说: “他见了你话就 多了。他跟我在这儿,整晌整晌不说一句话。 ” 太阳沉到西原头的这一瞬,即将沉落下去的短暂的这一瞬,真是奇妙无比景象绚烂的一 瞬。泛着嫩黄的杨柳林带在这一瞬里染成橘红。河岸边刚刚现出绿色的草坨子也被染成橘黄 色。小木桥上的男人和女人被这瞬间的霞光涂抹得模糊了,男女莫辨。 应办了几件公务,再回到 滋水河的时候,小麦已经吐穗了。

4 / 11

我有点急迫地赶回乡下老家来,就是想感受小麦吐穗扬花这个季节的气象。 女人正挥动铁锨朝罗网上抛掷着沙石。男人呢? “那位硬熊呢?” “没来。 ” 我问: “咋咧?出什么事了?” 她停住手中的铁锨,重重地深深地吁出一口气: “女儿考试没考好。 ” “就为这事?”我也舒了一口气, “这回没考好,下回再争取考好嘛! ” “这娃娃也是……平时学得挺好的,考试分数也总排前头。偏偏到分班的节骨眼上,一 考就考……” “直到昨日晚上,他才说了一句话:我现在还捞石头做啥!我还捞这石头做啥……” “你不是说他是个硬熊吗?这么一点挫折就软塌下来了?”我说。 “他高考考大学差一点点分数没上成,指望娃能……” “他来了!天哪!他自个儿来了——” 我听见女人的抖声,也看见她随着颤颤的抖声涌出的眼泪。我瞬即看见他正向这边的沙 梁走来。他的肩头背着罗网,扛着镢头铁锨,另一只肩头挑着担子,两只铁丝编织的铁笼吊 在扁担的铁钩上。他对我淡淡地笑笑,开始支撑罗网。 “天都快黑咧,你还来做啥?”她说。 “挖一担算一担嘛。 ”他说。 许久,他都不说话。镢头刨挖沙层在石头上撞击出刺耳的噪声,偶尔迸出一粒火星。又 许久,他直起腰来,平静地说: “大不了给女儿在这沙滩上再撑一架罗网喀! ” 我的心里猛然一颤,看见女人缓缓地丢弃了铁锨,看着她软软地瘫坐在湿漉漉的沙坑里, 看见她双手捂住眼睛垂下头。我听见一声压抑着的抽泣,我的眼睛模糊了。 (1)下列对小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的两项是(5 分) A.小说开头详细描述劳作的场景并且突出描写男人、女人使用同样的镢头、铁锨、铁丝 编织的铁笼、扁担,意在表明时代不同了,男女都一样。 B. “我”之所以反复劝男人“到城里找个营生干” ,是因为他是个高中生,也因为“我” 和他谈得很投机,更因为“我”有能力帮他。 C.小说写男人的爷爷宁愿被杀害也不说出银圆的下落,他父亲昏死也不承认“反党” , 是为了说明他的“硬”受到家族影响,与下文他的转变形成对比。 D.小说注重于细微处写人,从对女儿考试没考好这件事的态度可以看出,女人是一个通 情达理而又乐观的人,而那个自认为“硬”的男人却被打垮了。 E.本文以人物对话为主,夹以简洁的叙事,对话语言不仅极富个性,体现出人物性格特 点,而且推动故事情节发展,如“那位硬熊呢”等。 (2)小说中的男人是一个什么样的人?请结合全文简要分析。 (6 分) (3)小说中画线句子有什么作用?请简要分析。 (6 分) (4)小说结尾说“我的眼睛模糊了” ,请结合全文探究“模糊”的原因。 (8 分) 四、实用类文本阅读(25 分) 12.阅读下面的文字,完成(1)-(4)题。 吴祖光:旷世才情 不平则鸣 吴祖光,当代中国影响最大、最著名、最具传奇色彩的文化老人之一。戏剧导演牟森曾 这样评价: “吴祖光在中国现代戏剧史上 是非常重要的作家,极具名士风范。 ” 吴祖光的祖籍是江苏省武进县。父亲吴瀛是位饱学之士,以诗、文、书、画闻名,又是 一位文物鉴赏家。母亲也识文断字,经常念诗给他听。家庭的文化氛围给少年吴祖光以一定 的熏陶和影响。他酷爱戏曲,常泡在戏园里看戏,接触了大量戏曲。 中学毕业后入中法大学文学系,在抗战爆发的一九三七年,二十岁的吴祖光完成了他的

5 / 11

话剧处女作《凤凰城》 。该剧是根据东北抗日义勇军苗可秀烈士的事迹写成的。剧中歌颂了苗 可秀领导“中国少年铁血军”在白山黑水之间与日寇展开的艰苦顽强的斗争。该剧成为全国 戏剧界与日本侵略者进行斗争的有力武器。这部剧作,曾得到当时戏剧大师曹禺的大加称赞。 曹禺称他“一出手就是战士” 。但对这部剧作,晚年的吴祖光在《 “投机取巧”的〈凤凰城〉 ——我从事剧本写作的开始》一文中介绍说: “这个剧本写得太幼稚,今天一看会让我感到脸 红耳赤。譬如剧中苗可秀别家出征总带着义仆张生,完全是旧戏里公子与随身的书僮那样的 主仆关系。 ” 随后几年间,他笔耕不辍,陆续创作了《正气歌》 、 《林冲夜奔》 、 《牛郎织女》 、 《少年游》 和《风雪夜归人》等声震文坛的剧作。其中完成于 1942 年的《风雪夜归人》是吴祖光的代表 作。这部剧作集中体现了吴祖光以戏曲思维创作话剧的另一种思路,他将中 西戏剧“写实” 与“写意”艺术手法相融合,尝试不同题材和富有异趣的创作风格,对民族戏剧的现代化和 现代话剧的民族化做出了有益的探索。 除了艺术上久负盛名,吴祖光还被称为中国知识分子的脊梁。作为剧作家,吴祖光连续 撰文抨击国民党统治之下的审查制度,称之为“奴隶的审查制度” 。他抨击国民党删除曹禺之 作《蜕变》中“打游击”的情节;他嘲讽蒋介石因自己是秃头而将张天翼的童话《秃秃大王》 改成《猴儿大王》 ;他愤怒自己创作的《正气歌》被国民党删去关于朝廷昏庸的所有内容。 对当时的政治形势,吴祖光有自己的判断和立场。1945 年,他冒着生命危险率先发表了 毛主席词《沁园春?雪》 。毛主席诗词的突然发表,极大地改变了共产党的政治形象与文化形 象。为此他遭到国民党通缉追杀。 历史在发展过程中往往会出现一些拐点,作为社会中的个体,难免也会深随其中而无法 左右自己的命运。1957 年吴祖光被错划为右派,下放北大荒劳动。对于这种不期而来的遭遇, 他以诗明志。诗云:眼高于顶命如纸,生正逢时以至此。行船偏遇打头风,不到黄河心不死。 “生正逢时” ,正是他一生最喜欢的词语。 唐代王维在《酬张少府》云: “晚年惟好静,万事不关心。自顾无长策,空知返旧林。 ” 但吴祖光即便到了晚年也绝非万事不关心的人。1991 年 12 月 23 日,两位女顾客在北京国贸 中心购物,遭到服务员无端怀疑,并受到解衣、开包检查的侮辱。关于此事,吴祖光写了题 为《高档次的事业需要高素质的职工》一文,发表在《中华工商时报》上。这就是吴祖光, 虽然和他没有关系,但是他也要说出来。 未被浮云遮望眼,风物长宜放眼量。吴祖光作为一代大师,风雨动荡,而良知不失。如今斯 人已逝,但精义长存。 (选自《大公报》有删改) 相关链接 ①黄佐临在《吴祖光剧作选》序言中评价道: “他的每个戏里都有一种统一的格调,字里 行间都洋溢出来一种诗情,他善于捕捉生活中的诗情,从中挖掘出一种美来。 ” (摘自百度) ②北京京剧院院长王玉珍这样评价吴祖光: “吴老是一个在艺术上要求极为严格的人。记 得当时我曾因不理解他的剧本而将其中的念白做了改动,后来吴老师跟我说,我剧本中的每 一个字都是经过深思熟虑才确定的,可以说是字斟句酌。 ” (摘自百度) (1)下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5 分) A.正因为戏曲天赋极高,对戏曲有独特的感悟 力,吴祖光最终才能在戏曲上取得巨大 的成就。 B.吴祖光的剧作《凤凰城》得到当时戏剧大家曹禺的认可,这不仅说明当时文坛的宽容, 更是因为剧作反映的抗战主题,适应了人民和时代的要求。 C.文章题目是《吴祖光:旷世才情 不平则鸣》 ,但在行文过程中却写到了他喜爱“生正 逢时”这个词语之事,虽然着墨不多,但多少有偏题之嫌。

6 / 11

D.黄佐临对吴祖光剧作特点的评价,既表现了吴祖光对剧作诗意语言的追求,又表现了 吴祖光对诗意生活的向往。 E.全文围绕吴祖光的才情和性情刻画人物,集记叙、议论、抒情等多种表达方式于一体, 使得人物形象更加丰满、鲜明。 (2)吴祖光是旷世奇才,他成为一代杰出戏剧大师的原因是什么?请结合文本简要概括。 (6 分) (3)传记多次引用吴祖光本人的话和别人对吴祖光的评价,这些引用有什么作用?请结合文 本简要分析。 (6 分) (4)有人说,当代中国需要吴祖光,应呼吁学习吴祖光,请结合文本谈谈你的看法。 (8 分) 第Ⅱ卷(表达题 共 80 分) 五、语言文字运用(20 分) 13.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是( ) (3 分) ①西方许多国家长期低增长、高支出、高福利的社会制度所带来的问题已经 ,对 这一制度的每一项改革都会遇到极大的公众阻力,举步维艰。 ②每一个正在学习的人都应该明白 的道理,节约每一分钟,珍惜每一次阅读,重 视每一份练习,只有这样才能真正做到脚踏实地,稳步前行。 ③所有的罪行都是由小错一步步发展而来的。俗话说,小时偷针,大时偷金,如果小错 不改, ,铸成大错再来后悔就说什么都晚了。 A.积羽沉舟 积重难返 积沙成塔 B.积重难返 积羽沉舟 积沙成塔 C.积羽沉舟 积沙成塔 积重难返 D.积重难返 积沙成塔 积羽沉舟 14.下列各句中,没有语病的一句是( ) (3 分) A.周庄人在商场风生水起时,没有忘记打造自己的后花园,不仅让精神得到很好的憩息, 也追求到了富甲一方的财富。 B. “余额宝”之类产品兴起的根本原因是与利率没有市场化、存在 较大的存款差价有莫 大关系。 C.汉字作为中华文化的骄傲,它不仅是一种交流工具,更有深刻、深厚的精神涵养和审 美情趣,只要我们静下心来,多品味汉字的间架结构,就会有一种无法言说的安静气息抵达 内心。 D. 《欧盟观察家》称,是否给予中国市场经济地位,在欧盟是个十分敏感的话题,也是 一个令欧盟决策层出现严重分裂的难题。 15.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) (3 分) “ 生 活 方 式 绿 色 化 ” 首 先 需 要 理 念 上 的 认 同, 。 , 。 , , 。逐步让自然、环保、节俭、健康 的生活方式深入人心,成为大众化的主流选择。 ①在衣着的选择和穿用上,在一日三餐的制作和食用中,在出行交通工具的选择上,都 要体现出绿色环保的行为和理念 ②什么是绿色的生活方式?这就是要爱护自然和生命、崇尚节约、提倡再生利用的生活 方式 ③同时通过示范,让人们明白应该做些什么以及应该怎么做 ④其次,需要实现生活方式和消费模式的转变,力戒奢侈浪费和不合理消费 ⑤以自身主动参与和践行,带动和影响身边更多的人崇尚和践行绿色生活新方式 ⑥要引导人们自觉在生活细节上体现绿色生态的理念 A.②④⑥①⑤③ B.④⑥③⑤②① C.②④⑥③①⑤ D.④⑤③①⑥② 16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严

7 / 11

密,每处不超过 15 个字。 (6 分) 现在不少大学生课堂上用手机拍摄教学内容,不想用笔记。但很多世界知名的大学有明 确规定, ① 。斯坦福大学教室的现代化教学设备应有尽有,然而很多学科的教学完全不 用电脑, ② ,就是老师在黑板上用粉笔板书,学生记笔记。斯坦福的老师为什么坚守传 统?这是由学科的性质决定的。像数学这种课程,如果老师只是展示事先准备好的 PPT,学生 就没有机会领悟推导的过程,再加上自己不动手抄写,上课内容成了过眼烟云, ③ ,结 果根本无法掌握好这些学科。 17.下面是中华慈善总会的图标,请写出该图标中除文字以外的构图要素及其寓意,要求语 意简明,句子通顺,不超过 80 个字。 (5 分)

六、写作(60 分) 18.阅读下面材料,根据材料内容与要求写一篇不少于 800 字的文章。 日前,陈道明在准备出演话剧前,因高烧持续不退,打着点滴也无济于事后,被迫临时 取消演出。他说: “这么冷的天,不演对观众来说太残酷了。 ”于是在另一位主演的搀扶下, 极度虚弱的陈道明坚持亲自登台并不断向观众鞠躬道歉,险些跌倒。不少观众拥至台前喊道: “我们理解,陈老师快回去休息吧。 ”所有观众都毫无怨言且井然有序地退场。事后,人艺表 示将为持票观众安排另一时段的演出或现场办理退票。除了有观众赶回外地等特殊情况退掉 了 33 张票外,其余近 900 名观众均未退票。 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作 文,不要套作,不得抄袭。 语文试题参考答案 1.A( “也是流传最广的文字”理解错误,应是流传历史最久的文字) 2.B(A.无中生有。文中没有提到“加快了中国文化与世界融合的脚步”的问题。 C.偷换 概念。 “汉字在表情达意还是承载信息、字义储存的容量上,都大大优于西方其它文字” ,这 并非是汉字难学的原因。D.否定变肯定。 “民族文化的轻视加之英语的强势入侵”错误,原 文第三段“眼下不是英语的强势入侵,而是我们的文化传承者面对入侵自动解除了自己的武 装。 ” ) 3.D(强加因果。 “我们要保卫汉语言文字的纯洁性”是因为“英汉文字混杂” 。 )

8 / 11

4、答案:B 5、答案:D(古代男子 20 岁成年,行加冠礼,又称“弱冠” ,而非 18 岁) 6、答案:D(侯蒙没有建议改革币值,他是确实不知情,才斥责主管官吏) 7、译文: (1)侯蒙向他们说明: “你们都是一方的侯伯,无须让狱吏侮辱你们,只管按实情 回答。 ” (得分点:无庸、辱、第各 1 分,句意 2 分) (2)到这时,皇帝就秘密地告诉他这种情況。侯蒙问答说: “因为财利来要求君主提拔自己, 这不是臣下所敢做的事情。 ” (得分点:谕、耍、进各 1 分,句意 2 分) 8、①以“故人何处”设问,以“一夜溪亭雨”形象作答, (1 分)含蓄不尽,意味深长(或耐 人寻味) 。 (1 分)②寓情于景, (1 分) ,词人在溪光亭一夜未眠而听大雨之声,间接回答了因 不知故人何在而产生的深深的惆怅、忧虑与思念之情,拓展了诗歌的意境,增强了诗歌的抒 情效果。 (2 分) 9、①对时局黑暗的感慨。前两句写秋云暗山,暮鸦归巢悲啼,是社会时局的象征;②“故人 何处?”表达出对故人的挂怀与思念之情;③“消残暑” “燕将雏去” ,暑去秋来,燕子长大, 词人不禁生发时光易逝,光阴难留的悲叹;④“雁将雏去。又是流年度” ,表达了词人因年华 虚度、壮志难酬而产生的悲凉之感;或不甘心闲居,却又无法改变现实的无奈、苦痛; ⑤虽 赋闲却心系国家前途命运的爱国情怀。 (答出其中三点即可得满分,每点 2 分) 10. (1)后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也( 2)城阙辅三秦,风烟望五津(3)受 任于败军之际,奉命于危难之间 11. (1)答 E 给 3 分,答 C 给 2 分,答 D 给 1 分;答 A、B 不给分。 (D“男人却被打垮了”言 过其实,从下文可以看出,他只是改变了“硬”的个性。A“时代不同了,男女都一样”错, 应该是男人与女人都承担着一样的家庭责任,承受着一样的生活煎熬。B“ ‘我’有能力帮他” 文中没有依据) (2)小说中的男人是一个被生活磨掉了棱角的普通劳动者。 (2 分)起初,他个性鲜明,刚 直硬气,情愿在家吃亏劳累也不屈从于不良业主的欺压; (2 分)但女儿考试失利,女儿实现 他的大学梦的这根精神支柱倒下了,激烈的思想斗争后,他终于屈服于生活现实并产生了让 女儿回家务工的想法。 (2 分) (3)①表明时间的推移,照应前文关于“中午的太阳已见热力”的描写。②通过对美好景 物的描写,衬托主人公与我相见后的兴奋心情。③交代季节,推动故事情节发展,为写“我” 再来感受小麦吐穗扬花埋下伏笔。 (每点 2 分) (4)示例:①“我”为男人因为女儿考试失利就改变“硬”的个性而感动。②“我”为女 人听到男人的话后如此强烈的反应而惊讶。③“我”为这个家庭在未来的日子找不到生活目 标感到担忧。④“我”为残酷的生活现实磨去人们刚直个性的现象感到担忧。⑤同情这一家 人的命运。 (每点 2 分,答出四点即可,其他答案,言之成理的,酌情给分) 12、 (1)选 E 给 3 分 ;B 给 2 分;A 给 1 分。 (A 项概括吴祖光成为一代大师的原因不全且不 是根本。根本原因在于他精益求精的创作精神和不断追求创新的思想等。C 项“但在行文过程 中却写到了他喜爱‘生正逢时’这个词语之事,虽然着墨不多,但多少有偏题之嫌”分析错 误。D 项“对诗意生活的向往”分析牵强附会。 ) (2)1.客观因素:①家庭文化氛围的熏陶和影响。吴祖光的父亲是饱学之士,其母亦 在他很早时教授他诗学文章,这使吴祖光在少年时期打下了深厚的文化功底。②曹禺对其剧 作的称赞和鼓励。尽管成名作《凤凰城》有一些不足,但得到了一些大师的支持和鼓励。这 给初出茅庐的吴祖光很大的鼓舞与信心。2.主观因素:③吴祖光对戏剧艺术的热爱。青少年 时期的吴祖光被戏剧艺术的特殊魅力吸引,经常泡在戏园里,接受戏剧艺术的启蒙教育。④ 对戏剧艺术精益求精的执着追求。吴祖光在艺术创作上要求极为严格,每个字都经过深思熟 虑才确定的。⑤创作思路开阔,不断创新。他将中西戏剧“写实”与“写意”艺术手法相融

9 / 11

合,尝试不同题材和富有异趣的创作风格。 (每点 1 分,答对 4 点给 6 分) (3)①引用吴祖光本人的话作用:引用吴祖光本人对《凤凰城》的反思之语,正面表现 了吴祖光善于反思、谦虚、勇于剖析自己的性格特点,增加了传文的真实性。②开头引用戏 剧导演对吴祖光的评价,突出了吴祖光在戏剧史上的地位以及具有名士操守的品格,表达了 对他的敬佩与赞美之情。③引用黄佐临在《吴祖光剧作选》序言中对吴祖光追求诗意的艺术 观的评价,侧面突出吴祖光独特的艺术观;引用王玉珍的话,侧面突出吴祖光精益求精的创 作精神。这些引用不仅丰富了传文的内容,而且使人物形象更加丰满,有一种强烈的艺术感 染力。 (每点 2 分,答对 3 点给 6 分。 ) (4)吴祖光身上具有独特的价值和精神,我们需要学习并传承这种精神。这种独特价值 和精神体现在:①具有家国天下意识,有高度的社会责任感。当日本发动侵华战争时,他创 作歌颂抗日主题的剧作《凤凰城》 ,该剧成为全国戏剧界与日本侵略者进行斗争的有力武器。 ②坚守知识分子独立的精神人格。蔑视权贵,追求民主思想。作为剧作家,吴祖光抨击声讨 国民党的专制反动统治,1945 年率先发表毛泽东诗词。③热爱事业,治学严谨,胸襟坦荡, 勇于反思。吴祖光对事业孜孜以求,不断创新。晚年对自己的早期作品指出不足,体现了一 个知识分子的坦荡襟怀。④具有正义感,仗义执言。他具有知识分子的良知,勇敢站出来表 述自己观点。为尊严无辜受到侮辱的人鸣不平。⑤乐观、坚韧、不屈服。虽生不逢时,一生 中经历种种磨难,但他最喜欢“生正逢时”这个词语。 (每点 2 分,答出 4 点即可给 8 分) 13、答案:D 积羽沉舟:羽毛虽小,积多了也能把船压沉。比喻小小的坏事积累起来就会造成 严重的后果。积重难返:重:程度深;返:回转。经过长时间形成的思想作风或习惯,很难 改 变。积沙成塔:比喻积少成多。 14、D (A、递进关系倒置, “不仅” “也”后边的内容互换。 B、句式杂糅,改为“根本原因 是……”或“与……有莫大关系” 。C、搭配不当, “深刻、深厚”不能与“审美情趣”搭配。 ) 15、答案:C。解析:本题 考查语言表达连贯的能力,能力层级为 E 级。这段话主要谈如何 使“生活方式绿色化” ,先说理念上的认同,再说生活方式和消费模式的转变,最后强调要让 这种生活方式成为大众化的主流选择。沿着这个思路排列顺序,自然能得出正确答案。 16、①课堂上禁止用手机拍摄教学内容②仍然坚持传统的教授方式③脑子里留下的印象会很 浅 17、答案:整个图标由心、儿童、托举的双手构成; (2 分)多颗“心”汇集,寓意着来自四 面八方的爱心因慈善而汇聚到一起; (2 分)变形的双手托举着儿童,寓意着共同呵护、关爱、 援助儿童。 (1 分) 18、审题立意指导: 从陈道明的角度:尊重观众,勇于担当,才能赢得尊重、理解;真诚沟通,才能消除误解; 敬业赢得敬重;有艺更要有德。 从观众的角度:理智面对,多设身处地,才能理解别人;做高素质的观众 从人艺领导的角度:遇到问题,人性化、真诚地处理,才能积极有效。 参考译文: 侯蒙,字元功,是密州高密县人。还不满二十岁的时候,就有好的名声,为正义的事情急于 奔走,喜好施救有困难的人,有时一天就花掉千金。考取进士后,调任宝鸡县尉,后来又任 柏乡县知县。百姓打官司都是当庭判决,受罚的人都没有任何怨言。转运使黄浞听到他的名 声,要推荐他,叫他到衙署禀报事情,侯蒙因越过了自己的县境而不肯前往。黄浞很生气, 过些天来到柏乡县,审阅文书案卷,想要推翻已定的案子使他获罪;查了一会儿,竟没有一 点瑕疵可指摘,这才以宾客之礼接见他,说: “您真是个能干的吏员啊。 ”黄浞便率领各位使 者一起推荐他。

10 / 11

镇守西部的将 领高永年被羌人杀死了,皇帝很生气,亲自写了五路将帅刘仲武等十八人的姓 名,命令侯蒙去秦州逮捕他们治罪。侯蒙到了秦州,仲武等穿着囚服听候命令,侯蒙向他们 说明: “你们都是一方的侯伯,无须让狱吏侮辱你们,只管按实情回答。 ”案件判定的结论还 没有报上去,又提升他任御史中丞。侯蒙上奏说: “当年汉武帝杀了王恢,不如秦缪公赦免孟 明。子玉自缢而死使晋侯高兴,孔明去世使蜀国的地位变轻了。如今羌人杀了我们一个都护, 却使十八员将领因此而死,这是自残肢体啊。想要身体不得病,可能吗?”皇帝醒悟了,把 这件事放在一边,不再追究。 迁任刑部尚书,改任户部。近年郊庙祭祀提前办妥告成,尚书主管政事。到这时,皇帝就秘 密地告诉他这种情况。侯蒙回答说: “因为财利来要求君主提拔自己,这不是臣下所敢做的事 情。 ”一天,皇帝随便地问: “蔡京这个人怎么样呢?”侯蒙回答说: “假使蔡京能够端正自己 的心术,即使古代的贤相也比不上他! ”皇帝点头,并且让他暗中探察蔡京的所作所为。蔡京 听说后怀恨在心。 大面值的钱币流通有弊病,朝廷商议贬值十分之七,府库主管官吏报告说: “各部门都用车装 载大面值钱币到店铺买货物, 都疑心货币制度要变更。 ” 侯蒙说: “我们府库之中有多少贮存?” 官员回答道: “八千缗。 ”侯蒙斥责道: “怎么有变革而我却不知道! ”第二天,法令颁布。又 曾经有几件事侯蒙独自接受圣旨,蔡京不知道;蔡京侦探到这些事,告诉皇帝,皇帝说: “侯 蒙也这样吗?”将侯蒙贬为亳州知州。 宋江进犯京东,侯蒙上书说: “宋江凭借三十六人横行于山东、河南一带,官军几万人没有敢 与他抗衡的,他的才能一定超过常人。如今清溪的盗贼起事,不如赦免宋江,让他去征讨方 腊来赎自己的罪。 ”皇帝说: “侯蒙身居外地却不忘君主,是忠巨。 ”命他任东平知府,还没有 上任就死了,终年六十八岁。

11 / 11


相关文档

【全国百强校】陕西省西安中学2016届高三第三次模拟考试语文试题解析(解析版)
【全国百强校】陕西省西安中学2016届高三第三次模拟考试语文试题(原卷版)
2016届陕西省西安中学高三第三次模拟语文试题
【全国百强校】陕西省西安中学2016届高三第一次仿真考试语文试题解析(解析版)
解析版:陕西省长安区第二中学2016届高三第五次模拟练习语文试题
陕西省西安中学2016届高三第三次模拟语文试题
2016届陕西省西安中学高三第二次模拟语文试题
陕西省西安中学2016届高三第二次模拟语文试题
陕西省西安中学2016届高三第二次模拟语文试题汇总
【解析】陕西省西安市第一中学2016届高三下学期第一次模拟考试语文试题 Word版含解析
电脑版