2018年班主任工作经验之总结范文与2018年班主任师德师风自查总结汇编.doc

2018 年班主任工作经验之总结范文与 2018 年班主任 师德师风自查总结汇编 2018 年班主任工作经验之总结范文 过去的一学期里,我班在学校领导的统一组织下,在任课教师的大 力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得较突出 的成绩。现将本学期的工作总结如下: 一、加强对学生的思想政治工作,培养学生良好的道德品质,净化 学生的心灵,努力培养又红又专的合格人才。 为了配合学校团委和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于 学生身心健康发展的活动。例如,跨步进入新世纪系列活动、寻找 我身边的活雷锋、青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国、青年 学生应该树立远大的理想和报复等。同时,我也经常利用班会课对学 生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境 界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对 性的教育。 二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生, 努力培养赤诚、严格、活跃、奋进的班集体。 高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,同时,面临着毕 业、升学等实际问题,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极 分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。因此,在学生毕业前 夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里,一方面,我主要加 大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生 第 1 页 共 6 页 进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好 的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面 的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教 育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规 划、料理、调空自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是包 袱。另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活 动,例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育 等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面,我自己 也以身作责,努力做学生的榜样,跟班勤,管理方法得力,班风正、学风 浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几 次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数,各项管理也都取得了较 好的成绩。这又进一步鼓舞了士气,使班级管理工作向着健康的方向发 展。 三、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜 利者走。 后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点,却又影响班级 整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首 先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差 生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正 做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮 助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我 还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢 乐和喜悦。 四、积极开展好文体活动,做好课间操、眼保健操,保护学生视力, 第 2 页 共 6 页 增强学生的体质,提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重, 进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学 习效率的提高,每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术 性的指导,这样不仅可以防止意外事故的发生,而且也可以加深与学生 感情的交流。 五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发 挥好纽带作用。 在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时 又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任 课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师 的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注 意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增 进师生情谊。 总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前 有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。这届学生的高中生涯还 有一个学期,面临着毕业及升学等实际问题,下学期担子还很重,工作还 将更复杂,因此,这就需要我不断的努力、刻苦,及时总结经验教训,争 取取得更加辉煌的成绩。 第 3 页 共 6 页 2018 年班主任师德师风自查总结 经过这一段的师德师风专题教育活动的学习,我受益匪浅。学高 为师,德高为范。师德是教师最重要的素质。加强师德建设是教师队 伍建设最为重要的内容。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜 移默化地影响着学生。因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校 的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要 为人师表,使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师 首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人、以高尚的 情操引导学生全面发展。下面我就我个人在师德师风学习活动中发现 的问题做自我剖析,尽量做到:值得肯定的继续发扬,不足之处及时 改正。 一、自身值得肯定的地方 在贯彻教育方针方面:自任教以来,能认真贯彻党的教育方针、 政策,遵守国家宪法与法律,特别是最近系统、认真地学习了《教育 法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》《未成年人保护法》 后,在教育教学及日常生活中更进一步严格要求自己,奉公守法,依 法执教,既重教书、更重育人。 在热爱学生方面:自己一直做到真诚、平等地对待每一个学生。 对学生我总是努力做到动之以情,晓之以理,和学生心心相连,尊重 学生的个体差异,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学 生。但我也深深明白,没有惩罚的教育是不完善的教育。我努力做到 在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象,又是教 师人格不断完善的动力。 第 4 页 共 6 页 在关爱学生方面:自己能以学生的立场看待问题,关心学生学 习、身体方面的健康发展,使学生能全面发展,对于学习、生活上有 困难的学生,及时想办法妥善解

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