【精品】人教版小学六年级音乐下册全册教案教学计划

(此文档为 word 格式,下载后您可任意编辑修改!) 人教版小学六年级音乐下册教案 《第一单元 爱满人间》 第一课时 【教学内容】 1、学唱歌曲《歌声与微笑》 2、欣赏歌曲《爱星满天》 【教学目标】 1、使学生了解学习本单元的意义,歌颂爱心,培育爱心。 2、能自主学唱歌曲并设计歌曲的演唱情绪,力度等;合唱时声部和谐、声音优 美。 3、能注意歌曲中段落的划分,并通过歌声表达出来。 【教学过程】 导入 1987 年的中央电视台春节联欢晚会上来了两位客人, 一位是善良的家庭女主人, 一位是身患白血病的小保姆,姑娘在女主人和邻里的关怀、帮助下战胜了病魔, 他们共同述说着这一动人的故事,随即《爱的奉献》歌声响起,感动了在场的 观众和所有的电视观众,歌曲中的只要你献出一点爱,世界将变成美好的人间 早已唱遍了了全国。 这一单元的名称是爱满人间,我们必须从小做起、从现在做起,哪怕是做一 件小事能使别人得到帮助,我们也应该坚持去做,这就是我们学习这一单元的 目的之一。 1 这一单元的四首歌曲都是有关爱心的,有的表现朋友之间的爱,也有表现全人 类的爱,本节课我们先来学唱《歌声与微笑》 。 2、学唱歌曲 (1)听一遍范唱录音。 (2)这首歌同学们早就听会了,但今天我们首先来讨论一下歌曲的歌词表现的 是什么内容呢?(师生共同讨论) 第一部分实际上只有两句歌词:请把我的歌带回你的家,请把你的微笑留下, 歌声与微笑架起了友谊的桥梁。第二部分是引申,描绘了友谊花开遍地香的 情景。这首歌虽然短小,意义却真不小。 (3)随教师的琴声学唱第一部的歌谱(因为此歌大多学生已经会唱,所以可以 先学唱歌谱) ,随后全体学生共同学唱歌唱部分的第二声部歌谱,应特别注意 3-#5处#5 的音准。 (4)学唱第一乐段的歌词,因学生已经会唱,所以教学的重点应放在对声音的 要求上,注意低音不要压着唱,四拍的长音要唱够时值。 (5)学唱第二乐段的歌词,重点放在第二声部(特别是最后两小节) 。 (6)二声部合唱,最好是男女声各有一半唱第一声部,另一半唱第二声部。 3、欣赏歌曲 (1)初听《爱星满天》的录音。 (2)师生共同讨论歌词的含义,重点是世界就是美丽的天空我们就是美丽 的天空,颗颗爱星像满天的星星 。 (3)复听。 (4)划分段落,并找出段落内相同或相似的乐句。 (5)再次欣赏,鼓励学生轻声地跟着录音哼唱。 2 4、小结 这节课开始我们本学期第一单元的学习,这是一个非常重要的单元,我们要牢 记这句歌词只要人人献出一点爱,世界将变成美好的人间。 第二课时 【教学内容】 1、学唱歌曲《爱的奉献》 2、欣赏合唱《欢乐颂》 3、课堂乐器演奏《欢乐颂》 【教学目标】 1、初步学会歌曲《爱的奉献》并能划分乐段,感受并表现两个乐段不同的音乐 情绪。 2、初步了解乐圣贝多芬及其在世界乐坛的地位和贡献,并学习他与命运顽强 抗争的精神。 3、初步熟悉《欢乐颂》的音调,并能用课堂乐器演奏。 【教学过程】 1、学唱歌曲 (1)介绍歌曲《爱的奉献》诞生的背景,听一遍范唱录音。 (2)先随录音、后随琴声学唱第一乐段的歌词,其中穿插朗读歌词,并注意第 一段歌词中的四个排比句。 (3)先随录音、后随琴声学唱第二乐段的歌词,注意啊的时值(应是 6 拍) , 教师可用指挥动作提示。还应注意该乐段上、下两句是平行结构。大多相同, 只是在美好的人间处有所不同,要作多次对比示范,防止学生混淆。 (4)学唱尾声部分应用指挥动作提示节拍。 3 (5)在教师的指导下,学生为歌曲划分乐段,并按教科书要求设计初两个乐段 的强弱变化并提示两个乐段的情绪要求。 (6)连起来唱几遍,可分别有几位学生来领唱和指挥。 2、欣赏歌曲 (1)介绍乐圣贝多芬。 贝多芬是世界乐迷熟悉的音乐家。可先由学生来介绍,最后教师补充、总结。 教科书中的四幅照片简略的介绍了贝多芬的生平及作品,可让学生仔细换看图 片好阅读说明文字。 交响曲是音乐作品中结构最宏伟的,通常有三到四个乐章,我们今天欣赏的是 贝多芬《第九交响曲》第四乐章中的合唱部分主题,同学们随着年龄的增长和 音乐素养的提高,感受就更加深刻了。 (2) 《欢乐颂》是贝多芬资产阶级民主思想的集中表现,他想象的全人类拥抱 起来、团结起来的场面虽然是一种理想,但在当时乃至现在仍具有积极的作用。 《第九交响曲》首演获得空前成功,巨大的欢呼声几乎要将大厅的屋顶掀翻, 可见这首交响曲深得民心。 (3)欣赏合唱《欢乐颂》 。 (4)学生学唱第一声部的歌谱。 (5)复听。 3、器乐演奏 (1)用课堂乐器演奏《欢乐颂》的主旋律。 (2)用课堂乐器演奏《欢乐颂》的第二声部旋律。 (3)二部合奏。 (4)二部合奏配上打击乐器,教师或学生指挥。 4 4、小结 这节课我们学唱了《爱的奉献》 ,初步了解了乐圣贝多芬。 第三课时 【教学内容】 1、学唱歌曲《欢乐颂》 2、集体舞《歌声与微笑》 【教学目标】 1、能准确、和谐地演唱二部合唱《欢乐颂》 ,并能背唱第一声部。 2、 在分小组合作创编集体舞的过程中, 发挥大多数学生的主动性, 创造性。 3、在学跳集体舞的过程中秩序井然、大方活泼、热情参与。 【教学过程】 1、学唱歌曲 (1)学唱《欢乐颂》的第一声部歌谱及歌词。 (2)学唱《欢乐颂》的第二声部歌谱及歌词。 (3)二声部合唱。 (4)大部分学生演唱,小部分学生用课堂乐器作伴奏(可相互交换几次) 。 (5)背唱《欢乐颂》 ,教师指挥,用录音带伴奏。 2、集体舞 (1)教师提出分小组创编集体舞的要求,即动作要简单易学、舒展大方、 富有节奏感,也可以适当编一些双人的动作(可参考教材上的照片。每个组可 以只编 1-2 个动作。要求人人参与,不要只靠个别骨干来创编,其他人旁观。 (2)分小组创编集体舞动作。 (3)各小组汇报表演。 5 (4)教师将各组最优秀的动作集中起来,加以组合或略加改编,组成集体 舞的基本动作。 (5)随《歌声与微笑》的音乐,同学学习集体舞的基本动作。 (6)部分舞蹈好的

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