河南2013级远程培训第一阶段学习结业第一次考试试题答案

第一部分(师德、心理)
判断题 1.陶行知先生在《创造宣言》中提出:“教育者不是造神,不是造石像,不是造爱人。他们所要创造的是真 善美的活人。 A、对 (A)

B、错

2.苏霍姆林斯基在校园里看到学生王友用泥巴砸自己班上的男同学,陶行知立即制止了他,并让他放学后到 校长室去。然后他用滋养学生心灵的 4 块“精神糖果”使学生认识到了错误。 A、对 B、错 (B)

3.梁启超说:教师把学生造就成一种什么人,自己就应该是这种人。(B) A、对 B、错

4.终身学习理念, 1965 年时任联合国成人教育局局长的法国著名教育家保罗· 是 郎格朗首先提出的。 (A) A、对 B、错 (B)

5. 在学习动机上,女生比男生更注重追求成功,也更倾向于回避失败。 A、对 B、错

6. “高效课堂”就是在有效的时间里,采取恰当的形式,激发学生的学习积极性、主动性,让学生参与教学过 程,获取有效的知识与能力。 A、对 B、错 (A)

7. 自我评价过低的表现是自负。 A、对 B、错

8. 过度防卫,有明显的嫉妒心理是自负的表现。 A、对 B、错

9. 接受批评是根治自负的最佳办法。 A、对 B、错

10. 适应性心理问题也称心理失衡。 A、对 B、错

11. 高估自我会导致低估自我。 A、对 单选题 12.爱默生说过:教育成功的秘密在于 ( C ) B、错

A.爱国守法 13.(

B.关爱学生

C.尊重学生

D.依法执教 ( D.权威性 ( C ) B )

)体现着师生之间的平等性。 B.交互性 )是师德修养的核心。 B.关爱学生 C.教书育人 C.渐进性

A.生成性 14.( C

A.爱岗敬业

D.爱国守法 ( D )

15.激发学生的创新精神关键在 A.家长 B.学生 C.同学 D.教师

16. 中小学教育科研的根本目的是

(A )

A.促进教师专业发展 B.提高教学质量 C.探索教育规律解决教育问题 D.实现特色办学 17. 教师心理潜能需要进一步提升的问题属于 A.发展性问题 B.适应性问题 C.障碍性问题 ( A )

D.心身性问题 ( D )

18. 中小学教育科研的主体是 A.校长 B.学校 C.教研组 D.教师

19. 基于解决教育教学实际问题的需要,中小学教师与专家合作,在教学实践活动中按照计划——实施——观 察——反思并循环往复进行的研究方法是 A.经验总结法 B.调查研究法 (C C.实验研究法 ) D.行动研究法 ( A D.抑郁 )

20.情绪反应简单,缺乏幽默感的表现为 A.冲动 B.焦虑 C.紧张

多选题 21. 我国学者认为,一位称职的教师主要应具备的知识有: A.本体性知识 D.实践性知识 B.条件性知识 E.指导性知识 (ABD )

C.理论性知识

22. 能够使教师从中获得很多启示的、大家都熟知的 “砌砖工人” 的故事中,当有人问砌砖工人:“你们在 做什么?”时,工人的回答分别是:( ABE A.我正砌砖 C.我正在检验我的体力 E.我正在建造世界上最有特色的房子 23.教师对自我的不良认知主要有 A.自负 B.自重 C.自卑 D.自傲 E.自夸 ( AC ) ) B.我正在赚钱养家 D.我正在劳动锻炼

24. 自负的自我调适方法主要有 A.接受批评 B.与人平等相处 C.提高自我认识 E.降低自我期望

( ABCD



D.以发展的眼光看待自己 25.教师常见的情绪情感问题有 A.焦虑 B.冷漠

( AC C.抑郁 D.自卑 E.自负



第二部分(教师教育技术能力) 判断题 26. 在 Excel 中,可以很方便的计算总分和平均分,并排名。 A、对 B、错

27. 通过电子邮件与人交流,你必须要有一个电子邮箱。 A、对 B、错

28. 教学多媒体包含所有的计算机能处理的信息,如文本、图形、图像、声音、视频等。 A、对 B、错

29. 教学目标及教学重点、难点的确定,以及学习者特征的分析,是选择教学方法的依据。 A、对 B、错

30. 利用文字的超级链接设置,不能建立提纲目录。 A、对 B、错

31. 倡导探究型学习意味着否定接受型学习。 A、对 B、错

32. 在 Word 中,选中文字,单击【审阅】工具栏中的【插入批注】按钮,即可在选中的文字中插入批注。 A、对 B、错

33. 量规不仅有助于评价学生的学习成果,还要有助于评价学生的学习过程及学习技巧。 A、对 B、错

34. 在 Word 中,通过【视图】→【工具栏】→【审阅】可以打开【审阅】工具栏。 A、对 B、错

35. 探究型学习是围绕着问题解决的求知过程。 A、对 单选题 36. 为了推进信息技术与课程整合的进程,学校必须进行卓有成效的教师培训。对于一个学校来说,教师的培 训的组织工作存在( )两种方式。 B、错

A、 由点到面,逐层推进;全员、全程培训 C、 由上到下;全程培训

B、由面到点,分层推进;全员培训 D、由点及面,分层推进;全体培训

37. 信息技术与课程整合的模式多种多样,下面( )不属于创新型模式。 A、 合作学习 C、 问题解决学习 B、探索和发现学习 D、 基于计算机的课堂讲演、练习、讨论 )

38. 某教师在用 Powerpoint 制作的演示文稿时, 想将搜索到的 “chun.jpg” 的图片插入其中, 正确的操作是 (

A、 执行“插入”→“图片”→“来自文件”命令,打开“插入图片”对话框,定位到“chun.jpg”图 片文件夹下,选择该图片,点击“插入”即可。 B、复制“chun.jpg”图片,在演示文稿中执行“粘贴”命令。 C、执行“插入”→“文件”命令,打开“插入”对话框,定位到“chun.jpg”图片文件夹下,选择该图片, 点击“插入”即可。 D、执行“表格”→ “插入”→“图片”→“来自文件”命令,打开“插入图片”对话框,定位到“chun. jpg”图片文件夹下,选择该图片,点击“插入”即可。 39. 域名为“.gov”的网址说明该网站属于( A、军方网站 B、政府网站 C、教育网站 D、商业网站 40. 下列哪种媒体最适合于创设情境、营造氛围、展示真实场景( A、视频 B、图形 ) C、音频 D、图像 ) )

41. 网络资源的技术性是指( B

A、资源具备客观、真实、有效的特点,能为教学活动提供参考价值。 B、资源的格式、质量、运行环境等应符合教学要求。 C、符合新课程标准,有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣,有利于促进学生的全面发展。 D、资源具有多样的表现手法、生动的情节、合理的构图以及灵活的画面等。 42. 为了便于学生提高羽毛球的发球技巧,体育教师上课时将羽毛球发球的教学视频放映给学生学习,体现了 教学媒体在(C )方面的功能 A、设置疑点,引发思考 B、创设情境,建立共同经验 C、提示示范,便于模仿

D、展示事实,获得直观经验 43. 多媒体教室的基本构成包括( A )

A、多媒体计算机、控制系统、资源系统、网络连接 B、教师机、学生机、投影仪、音频系统 C、教师机、控制系统、投影机、网络连接、音频系统 D、多媒体计算机、控制系统、投影仪、音频系统 44. 在 Powerpoint2000 中,不能将正在编辑的演示文稿另存为( A)类型的文件。 A、文本文件 B、演示文稿 C、演示文稿模板 D、PowerPoint 放映

多选题 45、媒体在授导型教学中的三类典型活动是(ADE ) A.讲解 B.主导 C.辅助 D.操练 E.演示 46、媒体的技术性能有(ACE ) A.媒体整合性 B.内容结构性 C.行为互动性 D.用户接触面 E.音像结合性 47、探究型学习的特点(CDE A.封闭性 B.实用性 C.探究性 D.实践性 E.开放性 48. 教学媒体选择的主要方法有( BCDE A.小组讨论 B.矩阵式 C.算法型 D.流程图 E.问题表 49. 影响教学过程顺利实施的重要因素有(ABCDE A.教学环境的选择 B.技术设备的熟练使用 C.学生的学习风格 ) ) )

D.学生对技术的熟练掌握程度 E.教师对教学过程的有效管理 50. 在授导型教学模式中,教师将教学内容通过大屏幕投影,其呈现媒体形式有(ABCDE A.文本 B.图形 C.图像 D.声音 E.视频 )


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