计算机技术在高校体育教学中的应用及注意问题_论文

维普资讯 http://www.cqvip.com 科技信息  。计算机 与信 息技术 o  S EN  N CI CE I FOR MAT ON I   20 0 7年 第 4期  计算机技术在高校体育教学中的应用及注意问题  杨 静 张 伟 冯志谦 ( 北农 业大 学 中兽 医学院  河北 河 陈文英  定州 0 30) 7 0 0  摘 要 : 算 机 技 术 涉 足 于 各 个 领域 , 计 高校 体 育教 学也 不 例 外 , 文 阐 述 了计 算机 技 术在 其 教 学 中的 作 用 。并 依 据 现 状 , 析 了计 算机 技 术 在  本 分 高校 体 育教 学 中需 要 注 意 和 解 决 的 问 题 。   关键 词 : 算 机 技 术 ; 计 高校 体 育 教 学 ; 理 ; 园 网 ; 件  管 校 课 便 一 , 而 其 可  今 天. 算 机 技 术 已 应 用 于 高 校 体 育 教 学 领 域 。据 报 导 . 计 目前 已有  库 建 成 , 可 “ 劳 永 逸 ” 并 可 永 久 保 存 , 且 可 以 随时 使 用 ; 次 , 3% 的 高 校体 育 课 程 采 用 多 媒 体 辅 助 教 学 ,8 的 高 校 没 有 开 展 。 同  根 据 学 生 的 不 同水 平 , 题 库 试 题 进 行 难 易 调 整 , 可 以从 同级 别 的  2 6% 对 也 组 以适 应 不 同 层 次 的学 生 ; 次 , 再   时 .有 1% 的高 校 体 育 课 程 已尝 试 采 用 网 络 辅 助 教 学 ,4 的高 校 尚  试 题 库 中调 用 一 部 分 , 成 一 套 新 题 , 6 8% 它 未 开 展 。 见 , 算 机 技 术 在 一定 程 度上 已被 高 校 吸 收 , 应 用 于 实 践  由题 库 抽取 组 成 的一 套 试 题 具 有 相 当 的 客 观 性 , 不 以 某 一 教 师 的 教  可 计 但 部 分 较 少 。 如 果能 充 分 利 用 计 算 机 技 术 , 么 高 校 体 育 教 学 将 有 很 大  学 内容 或 教 学 模 式 为 依 据 , 至 也 不 以某 一 套 教 材 为 依 据 , 题 完 全  那 甚 试 是 水 平 测 试 题 。 这样 一方 面 可 检 验 出不 同 教 师 的 教 学 情 况 , 一 方 面  另 改善 。   1 算 机 技 术 在 高 校 体 育 教 学 中 的 作用  . 计 也 避 免 了个 别 教 师 出 题 的偏 重 性 , 加 了试 题 的可 信 度 。 它 在 减 少 教  增 检 实 11 算 机 技 术 在 体 育 教 学 实 践 的作 用  在 以 往 的 体 育 教 学 中 , 师 的重 复 劳 动 、 验 教 师 的教 学 情 况 、 现 试 题 的非 主 观 性 以 及 提 高  .计     技术 的传 授 主要 是 靠 体 育 教 师 的 示 范 与讲 解 , 育 教 师 在 传 授 技 能 的  教 学 质 量 等 方 面 都 起 着 积极 作 用 。 体 1 . 立 校 园 网 、拓 宽体 育 教 育 的渠 道  全 国绝 大 部 分 高 校 都 已  4建 过 程 中都 极 力 想 做 好 每 一 个 示 范 动 作 。 然 而 , 把 每 一 个 动 作 的示 范  要 并 中 连 都做得那么准确、 完美 , 每 个 体 育 教 师 来 说 都 是 比较 困难 的 , 果能  建 成 了 校 园 网 . 通 过 “ 国 教 育 和科 研 计 算 机 网 ” 在 一 起 。这 给 体  对 如 在 运 用 计 算 机 来 合 成 每个 动作 那 就 准 确 多 了 , 是 其 一 ; 二 , 教 师讲  育 教 学 提供 了 良好 的氛 围 。 学 校 网 站 的 主 页 上建 立 专 项 体 育信 息 网  这 其 在 其 包 解 一 项 技 术 的 同 时 , 要 给学 生做 出标 准 的 示 范 。 而许 多技 术 动作 结  页 . 栏 目和 内容 可 涵 盖 学 校 体 育 教 学 中 的 各 个 方 面 , 括 上 课 体 育  还 校 体 构 复 杂 , 且 在 瞬 间 完 成 , 师很 难 分解 完 成 , 生 也 很难 领 会 其 中 的  教 师 的个 人 资 料 、 内 体 育 竞 赛 活 动 开 展 简 介 、 育 专 项 课 开课 的 网  并 教 学 体 另 还 要点 。 因此 , 体 育 教 学 中充 分 利 用 计 算 机技 术 , 那 些 难 度 较 大 的 动  上 选 择 、 育 锻 炼 的 知识 内容 和 方 法 等 。 外 , 可 在 网页 上 建 立 体 育  在 把 及 教 作 技 术 经 过 整理 . 成 电脑 动 画 , 辑 成 可 重 复 的 、 速 的 、 制 编 慢 动静 画 项  教 学 反 馈 专 栏 . 时 收 集 教 学 效 果 的 反 馈 信 息 , 师 可 以根 据所 反 馈  进 研 然后 对 教 学 系 统 结 构 的设 计 和 多 媒 体 课 件 的  相 结 合 的 演 示 , 配 上 简 洁 明 了 的 文 字 说 明 , 使 学 生 清 楚 地 了 解 所  的信 息 , 行 分 析 、 究 , 再 会 运 争   学 动作 的技 术 要 领 : 三 , 媒 体 提 供 的 友 好 的 人 机 交 互 方 式 , 于 激  制 作 、 用 等 各 个 环 节 做 出相 应 的修 改 , 取 达 到 尽善 尽 美 。 其 多 对 发 学 生 学 习 的 兴 趣 , 动 学 习 的 积 极 性 和 主 动 性 , 掘个 人 潜 能 有 着  调 挖 特殊的意义。   1 . 2体育 教 学 资 料 的计 算 机 管 理 2计 算 机 技 术 在 高 校体 育教

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