中学08~09学年德育处工作计划

2008 学年第二学期德育处工作计划

一、指导思想 以科学发展观为统领,认真贯彻“十七大”精神,以思想道德教育为核心,基础文明养 成教育及“创建和谐校园”为起点,爱国主义教育为主线,锐意创新,求真务实,努力营造 良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围,进一步增强德育工作的针对性、 主动性和实效性。以学校三年规划为依据,围绕学校工作中心,有针对性地抓好师德建设和 学生思想品德建设,重点抓好教师的师风建设和深化对学生的励志教育,提升师生素养,积 极应对新课程改革形式下新的德育要求。 二、工作目标: 师德建设目标:爱岗敬业,热爱学生,培养一支优秀的德育工作队伍, 学生管理目标:文明爱校,尊纪守法,勤勉好学,爱护环境。 三、加强学习,规范程序,提高德育部门的工作实效 1、加强自身的理论学习和反思总结,提高处理问题的应对能力和其他业务能力。 2、建立健全德育工作特别是处理问题的实施流程,规范程序,提高效率。 3、完善德育管理网络,充分发挥各个网络层次的管理作用。 4、加强德育处与其他部门的协调和配合,充分利用其他德育部门的资源来提升德育管理效 果。 四、强化师德教育,进一步提高教师的职业道德、业务水平 1、通过学习《松门中学班集体自主性发展考核细则》、《主任导师考核细则》《导师考核 细则》和举办的德育活动,深化教职工“人人都是德育工作者”的意识,积极关注并参与德 育管理,自觉服务于学生、服务于学校。 2、加强理论学习,提高业务水平,增强德育工作的科学性。 面对新时期主任导师工作的新要求,主任导师必须不断补充“能量”通过不断学习,确 定适应时代需要,适应全面推进素质教育的全新的教育理念,平时学习德育报,利用主任会 议学习探讨班级管理及德育理论,开展岗位培训,进一步提高主任导师的理论水平和业务能 力,做到“以科学方法引导人”“以先进的理念培育人”。 3、优化过程管理、完善主任导师考核细则

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建立主任导师个人工作档案、纵向、直观反映班主任工作及成长过程,做到考核有据, 要求主任导师做好德育工作记录,收集转化典型学生的案例,对学生思想动态了解和记录等 及时总结主任导师工作成果。 本学期在上学期基础上,就班级的常规管理进一步优化考核方案,坚持公开、公正、公 平的原则,评比优秀班集体,优秀主任导师,激励主任导师争先创优,促进主任导师整体水 平的提高,主任导师开展工作主要应从四个方面入手:①加大力度进行日常班级管理②抓主 题班会,进行正面教育③加强对后进生的转化工作及优秀学生的培养。④沟通家庭,社会教 育,督促课外活动的有序开展,积极做好创建和谐校园活动的有关工作。 4、开展多种形式的德育活动和德育实践,如先进事迹报告、德育论文评比交流等,强化教 师的师德师风自律意识,把爱岗敬业的良好师德素养转化为自觉行为,提升教育教学质量。 5、继续抓好教师的常规管理,完善和督查考勤,杜绝体罚、变相体罚学生等损坏师德形象 的行为。 五、加强主任导师队伍建设,充分发挥德育主体工作者的作用 1、做好主任导师的选聘、培训、管理和考评工作,努力培养一支责任心重、业务能力强的 主任导师队伍。 2、完善《松门中学班集体自主性发展考核细则》,构建《松门中学德育学分制实施方案》 拓宽班级管理的范围和层次,规范学生的行为习惯。 3、整改主任导师的工作作风,努力改变工作拖拉、不到位、上级精神不传达或不贯彻等严 重影响管理效率的坏习惯,并加大以上方面的考评力度。 4、完善主任导师月例会,重点探讨和剖析学生管理中的典型案例和问题,加强交流,达成 共识。 5、主任导师做好班级组成员之间的协调、分工、活动记载等工作,带领班级组成员共同参 与班级管理。 6、主任导师引导学生正确处理学习与活动之间的关系,鼓励学生积极参加各类学校活动。 7、主任导师带领任课老师继续深入学生家庭进行家访。 六、深化励志教育,规范学生的行为习惯 1、深化、细化对学生的励志教育,进一步发挥励志教育对学生的激励作用,帮助学生树立 信心,挖掘潜能。 2、继续抓好学生的基本行为常规,包括文明礼仪、仪容仪表、班级卫生、宣传栏、黑板报、 自行车管理、自习课纪律、集会和升旗仪式等方面的检查评比。规范手机使用、公物爱护、 迟到缺课、同学交流、宿舍管理等方面的行为。

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3、组织学生学习行为习惯、学习习惯、文明礼仪等基本行为规范,并通过多种形式和活动, 强化成为学生的行为准则。 4、继续抓好以卫生、纪律为重点的宿舍管理,深化宿务人员的责任意识和服务意识,加强 行政值班夜间巡查,充分发挥主任导师的教育和督查作用,分阶段进行专项检查和整治。 5、通过讨论、看录象等专题活动,加强对学生上网成瘾的教育和引导,特别注重心理疏导。 6、整合团委、学生社团的力量,开展丰富多彩的学生竞赛、文艺及体育活动,丰富学生的 课余生活,让学生充分展示自己的才华和个性特长。 7、通过家长会、家访、家校路路通等平台,进一步加强家校联系,家长学校、学生干部学 校业余党校有计划地开展培训, 提高家长的教育水平和学生干部的管理水平, 通过家校协作, 共同抓好学生管理。 8、充分利用家长、社区、德育教育基地等资源,拓宽德育渠道,组织德育活动,引导德育 反思,提高学生的认识和实践能力。 9.规范对违纪学生的处理流程,通过定期的交流、家访,每月的思想汇报等途径跟踪违纪 学生的成长过程,引导学生遵规守纪,树立正确的世界观和价值观。 七、注重其他方面的建设,努力构建和谐校园 1、用好广播、板报、画廊、橱窗等宣传工具,加强主题宣传,努力营造积极向上的校园氛 围,潜移默化地感染学生。 2、注重对学生交通、饮食、用电等方面的安全教育,让学生牢固树立“安全重于一切”的 意识。 3、心理健康教育能有进一步的突破,充分发挥学生服务指导中心的作用,继续定期出好心 理健康小报和板报。 4、通过派出所、镇宣办等渠道,加强对学生的法制教育,增强学生的法制观念。同时,积 极配合有关部门,搞好校园周边的治安环境。 5、通过换位思考、座谈会、听课、走访等形式,加强师生之间、教师与行政部门之间的沟 通和联系,形成和谐的校园人际关系。 6、积极开展德育科研和课题研究,探索新形式下德育工作的实效性。鼓励主任导师和导师 积极撰写德育论文。 三、工作要点 2、3 月份 1、住校生的寝室安排 2、进行校纪校规行为规范教育 3、规范学生的仪态仪表,进行仪表仪态自查
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4、规范学生就餐秩序,文明用餐 5、开展“扶贫帮困”活动 6、规范卫生包干区的打扫工作 7、加强对住校生早锻炼和晨读的管理 8、召开各班班长、纪律委员会议 9、对德育后进生进行摸底调查 10、开展同学间的“一帮一”结对活动 11、对借读学生进行纪律教育及座谈调查 12、第 3、4 周刊出一期以安全教育为主题的黑板报 13、组织志愿者服务队开展公益活动 14、第 4 周召开学生安全自救自护教育班会 15、辅助班主任对德育后进生进行帮教活动 4 月份 1、缅怀先烈,祭扫教育活动 2、进行仪表仪态规范班级的达标评比 3、进行规范寝室、教室的达标评比 4、进行卫生包干区的达标评比 5、表彰规范教育、寝室、卫生包干区 6、第 9 周刊出“文明、和谐”为主题的黑板报 7、辅助班主任对德育后进生进行帮教活动 8、班干部会议 9、各班进行班级管理阶段小结 10、第 9、10 两周召开“建文明班级.创和谐校园”的主题班会 11 对部分学生进行座谈调查 5 月份 1、进行校园安全大检查 2、第 12、13 周各导师组进行以“青春.理想”为主题交流活动 3、第 14 周各班刊出“母爱”主题黑板报 4、各班进行为母亲节送上一份礼活动 5、14、15 两周召开“感恩.关爱”的主题班会

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6、进行班级“三无(无交通事故、无失窃、无打架斗殴) ”达标评比活动 7、同学间“一帮一”结对活动的阶段小结 7、辅助班主任对德育后进生进行帮教活动

6、7 月份 1、第 17 周刊出“环境.生存”的主题黑板报 2、第 19、20 两周各班召开“环境.生存”的主题班会 3、禁毒宣传教育 4、高三学生思想品德的学年考核 5、班主任座谈会 6、召开高三部分学生会议 7、对学生寝室进行卫生、安全检查 8、辅助班主任对德育后进生进行帮教活动 9、学生综合素质考评 10、筹备有关暑假前的准备工作

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