给高一学生及家长选科的建议

致高一学生及家长

一、选文还是选理,这是一个问题 每年六月份,文科理科的选择一直都是让高一学生以及家长头痛的问题,很多人在一 开始就想错了方向。当想到该读文科还是理科的时候,很多学生和家长,首先想到的就是 “文科理科哪个将来的就业前景更好?更有前途?” 其实这个问题本身就是错的。 。 因为不 管文科理科,都对应很多专业,都有好专业,也都有相对不太好找工作的专业,比如文科 中的历史哲学、理科中的地质考古等,直接把文理科拿来比较毫无意义。而且,不管什么 专业,即使是比较差的专业,如果能够学的很好,照样可以有很好的前途,即使是很好的 专业,如果学的一塌糊涂,也不好找工作。 所以,问题的关键不是文科或理科哪个更好,而是学生更适合学习文科还是理科。在这 两个科目上,哪科更能发挥学生的优势?哪科学生更能学习得更好?哪个才是学生真正感 兴趣的?只有找到这些问题的答案,学生及家长才能做出正确的选择。 适合学生,能学好,有兴趣,将来在高考中就能考出好成绩,进入好的学校和好的专业, 就会有更远大的前途。这才是问题的关键,离开了这些东西来空谈文理科的优劣,就是纸 上谈兵。 理科的优势是选择面广,学习的东西也比较专业,就业的时候方向比较明确,竞争也 比较少。如果你学习的是生物工程,那么在这个方向的工作职位上,那些别的专业比如经 济学或者桥梁设计、邮电通讯方面的学生根本不可能和你竞争。但如果你学习的是市场营 销,那么招聘营销人员的岗位,其实学几乎所有文科专业的人都有和你竞争的潜力。虽然 你会比较占有优势,但这种优势不像生物工程对于桥梁设计那么绝对。但理科的问题也就 在这里,你的专业会限制你找工作的方向,学生物工程的在除了生物相关的其它方面几乎 毫无竞争力。虽然你可以去选择市场营销或者企业管理之类的工作,但这就意味这你高中 两年和大学四年学习的专业知识几乎完全作废,必须重新做起。而文科的专业,在应对这 方面就好得多。 理科的学习还有一个很严重的问题,那就是,如果你在某个科目上实在学不好,那么 这个科目基本上就算完了,会跟优秀学生拉下惊人的差距。拿大家熟知的数学来说,优秀 的学生数学高考在 130 分以上是很正常的,但如果有人实在学不好数学,那么 30 分、40 分也是很正常的。而在语文、政治这样的科目上,就不会有如此惊人的差距。高考政治、 历史、语文都很难考到 130 分以上,但也不太容易考到 80 分以下。

所以,如果你理科的科目都不错,而对政治历史毫无兴趣,那么,显然是选择理科。如 果情况相反,显然是选择文科。如果你化学物理中有一门觉得实在没有办法,但政治历史 也学不好,那么我觉得最好还是选择文科,因为物理化学上一门不好可能就会被别人拉下 好几十分甚至上百分,而政治历史只要花功夫去学,怎么着也不会被别人拉下这么大的差 距。 至于数学,对于一个文科生来讲,如果他在这方面有优势,那么他学习文科就可以保障 自己在高考中得到一个不错的成绩了。如果一个学生对数学感到完全无能为力,那么最好 也还是选择文科。 真正痛苦的是那些成绩平均,好像什么科目都不是特别突出,但什么科目都不是特别好 的学生。这个时候最重要的就是看个人兴趣了。如果你立志从事法律这个专业,那么就应 该选择文科,虽然理科生也可以读法律没问题,但高中时候良好的政治历史功底对于你将 来学习法律显然是有很大的好处的。如果你实在对政治历史这些东西不感冒,而喜欢一些 更客观更单纯的事物,喜欢数字上的计算,那么就不要勉为其难的选择文科了。 “兴趣是最 好的老师” ,这句话的力量,时间越长越能凸显其威力。违背自己内心的喜好,因为一些别 的原因,选择了自己根本没有兴趣的科目,即使一时半刻能够学好,时间长了,总会感到 疲倦,感到痛苦,感到摇摆不定。 在此,给面临文理分科困惑的莘莘学子提几点建议,希望能对其选择有所帮助。 第一,杜绝盲目选科。盲目选科的情况包括:一边倒,班里选哪科的人多就跟着选哪 科;根据传统观念,认为哪科将来有前途就选哪科;学习态度不好,认为哪科省力好念就 选哪科;情感冲动,为了某个好朋友或舍不得原班集体和班主任老师而选科;根据家长的 要求而选科等。 第二,克服两种偏见。首先,有些家长和学生总认为文科不好考,理科好考,文科出 路窄,理科将来就业机会多。其实,文科固然招生少,但报考人数也比理科少得多。经济 越发展,需要的管理人才就越多,而且多数大学和专业都实行文理兼收,这些顾虑是没有 必要的。其次,因为理科难度较高,确实有很多学生理科学不下去才无奈地选择文科,所 以, 有些喜欢文科的同学怕学了文科就成为 “二等公民” 因此放弃学文, , 这也是不明智的。 第三,理想兴趣优先。理想是学生奋斗的目标,选择与自己的理想接近的学科,将对 学习此科起到极大的促进作用。兴趣是学习的最大动力,若对某方面感到兴趣,听课和学 习起来总会兴致勃勃,劲头十足。

第四,成绩特长把关。成绩与特长是文理选择的最实际的依据,一般地说,感受力、 洞察力强,形象思维发达,文科成绩好的人可以考虑选择文科;分析力、判断力强,逻辑 思维发达,数理化成绩好的人可以选择理科。同学们要了解自己各科成绩的确切情况,并 作具体分析比较,看自己哪科更具竞争力。 二、选择文理的参考因素 结合新课改来看,文理不分科是个趋势,但这肯定需要一段时间,在新的课程设置完 全实施之前,我们每年仍然面临着文理分科的难题。那么应该怎样抉择文理分科呢?选择 文理应该参考哪些因素呢?我觉得以下几个因素可供参考。 1、 兴趣。 兴趣是学习的最大动力, 无论选文、 选理, 兴趣是第一前提。 举个例子, 2001 年高考文科状元郝煜在接受采访时说: “我的强项是理科,但我从小钟爱文科,并一直保持 到高中,所以我选了文科并取得成功。 ”因此若你在生活中对某方面感兴趣,很关注或上某 科课时比较有精神,就可以考虑选这方面的学科。总之永远把兴趣放在第一位,一定是对 的。 2、特长。特长是学习的推进剂。它将使你的学习得心应手,在竞争上胜人一筹,是文 理科选择的重要依据。那么怎样发现自己的特长(天赋)呢?如果你对某科感觉特别好, 或用相同的时间得到的效果比起其它科更好,或以少量时间获得的效果与其它科学花费多 时间获得的效果相当或更好,如果你自身的某些特长与某科的联系很密切,都说明你有学 习这一科的特长和能力。你就应该考虑,哪一科能更好地发挥和促进你的特长的发展。 3、潜力。潜力的外在表现是学习成绩,成绩是选择的最实际的依据。所以了解自己各 科成绩的确切情况是非常重要的。政治组吴老师说到:同学们非常有必要去查阅自己各科 成绩,以及文综、理综成绩的排名,并作具体分析比较,看自己哪科更具竞争力。了解下 面三科在文理科选择中至关重要的作用,很是关键。 语文:作为各科学习的基础,与每科都有密切联系,相比之下,语文与文科的联系更 大,所以语文比较好,文科又比理科稍微好的宜选文科。但若理比文好,则选理也具优势, 因为大部分理科生语文并不强,所以语文好,可以使自己的竞争力提高一个档次。 数学:文科、理科的主要学科,在促进竞争力上与语文相当,但理科对数学的要求更 高。当然数学对文科的某些问题(如地理上的温度、太阳高度等)的解决也有重要作用。 英语:虽然在高中其地位与语、数相当,但到大学是地位最高的,不管学什么,英语 是必备、必修的学科,英语成绩好,可以使你对文理科的选择较自由些。

4、理想:每个人都有理想,而且它可能是你的奋斗目标。那么选择与自己的理想接近 的学科,将对此学科的学习起促进作用。比如,你想成为企业家,则文科与这理想更接近, 学习起文科来就可能更积极,更主动,学习成绩也就可能更出色。 5、社会:观察、分析社会趋势,了解社会对人才的需求,因为此次文理科选择不光为 了考好高考,从长远上看,还要要为自己的未来作好打算,打好基础。 当你不能确定自己最擅长文科还是理科或者更喜欢文科还是理科的时候, 有一个方法, 闭上眼睛,想象一下,自己将来最希望成为一个什么样的人?一个科学家,一个经济学家, 一个政治家,一个建筑设计师或者别的什么职业。然后问自己,要成为这样的人物,最应 该具备的知识是哪些,是偏文还是偏理,这个时候,你就会找到正确的答案。 总之,每一个同学都应根据自己的实际情况,认真分析,切不可由于某些不良的客观 原因而做出错误的选择,误已一生。这样的例子我们一中举不胜举。 三、社会发展越完善 文科前景越广阔(尖子班的同学要敢于走下神坛) 有的人认为文科知识在社会上应用得不多, 所以对文科知识学习很不重视, 其实不然。 按照国家人事部的有关统计预测,21 世纪我国将急需以下 15 类人才: 税务会计师(会计类) 电脑系统分析专家(电脑类) 电脑软件工程师(工程类) 环境工程师(环保类) 中医师(健康医疗类) 经纪人(咨询服务类) 索赔估价师(保险类) 律师(法律类) 老人医学专家(医学类) 家庭护理(个人服务类) 国际经贸类 专业公关人员(公共关系类) 商业服务业务代表(推销类) 生物化学家(科学研究类) 心理学家(社会工作类)

粗略统计一下我们不难发现, 上述 14 类人才中, 文科及与文科相关的专业占了一半以 上。况且在今天的社会生活中经济学类是最好找工作的专业。从某种意义上说,文科与理 工科学生的比例反映了社会的发展水平,并且是社会越发展,人文学科的地位越高,而不 是像人们所想象的那样,经济与社会发展水平越高,理工科比例越大,地位越高。 由于人文学科对社会发展具有重要的意义,可以断言,在未来社会里,人文学科应该 有崇高的地位,我国的教育应该自觉地重视发展人文学科,加强人文教育。

附:文理专业 根据原国家教委《普通高等学校本科专业目录》(1998 年 7 月颁布)的划分标准,大 学本科的学科专业设置划分为三个层次:第一层次为学科门类;第二层次为学科类;第三 层次为专业。 1、大学文科目前有七大学科门类:哲学,经济学,法学,教育学,文学,历史学,管理 学。各学科门类又包含着几个学科类,具体划分如下: 哲学:哲学类; 经济学:经济学类; 法学:法学类,马克思主义理论类,社会学类,政治学类,公安学类; 文学:中国语言文学类,外国语言文学类,新闻传播学类,艺术类; 历史学:历史学类; 教育学:教育学类,体育类; 管理学:管理科学与工程类,工商管理类,公共管理类,农业经济管理类,图书档案 学类。 文科主要专业: 哲学 2 社会学 3 社会工作 4 应用心理学 5 劳动与社会保障 6 汉 1 语言文学 7 新闻学 8 广告学 9 播音与主持艺术 10 历史学 11 考古学 12 博物馆学 13 英语 14 俄语 15 西班牙语 16 日语 17 朝鲜语 18 艺术设计 19 绘画 20 音乐表演 21 音乐学 22 作曲与作曲技术理论 23 社会体育 24 运动训练 25 经济学 26 国际经济与贸 易 27 财政学 28 金融学 29 法学 30 政治学与行政学 31 国际政治 32 行政管理 33 思 想政治教育 2、大学理科目前有四大学科门类:理学,工学,农学,医学。各学科门类又包含着几个 学科类,具体划分如下: 理学:数学类,物理学类,化学类,生物科学类,天文学类,地质学类,地理科学类, 地球物理学类,大气科学类,海洋科学类,力学类,电子信息科学类,材料科学类,环境 科学类,心理学类,统计学类。 工学:地矿类,材料类,机械类,仪器仪表类,能源动力类,电气信息类,土建类,测 绘类,环境与安全类,化工与制药类,交通运输类,海洋工程类,轻工纺织食品类,航空 航天类,武器类,工程力学类,生物工程类,农业工程类,林业工程类,公安技术类。 农学:植物生产类,草业科学类,森林资源类,环境生态类,动物生产类,动物医学类,

水产类。 医学:基础医学类,预防医学类,临床医学与医学技术类,口腔医学类,中医学类,法 医学类,护理学类,药学类。 理科主要专业:44 数学与应用数学 45 信息与计算科学 46 理论与应用力学 47 统计学 48 物理学 49 应用物理学 50 光信息科学与技术 51 化学 52 应用化学 53 高分子材料 与工程 54 化学工程与工艺 55 材料化学 56 生物科学 57 生物技术 58 制药工程 59 机 械工程及自动化 60 工程力学 61 工业工程 62 车辆工程 63 工业设计 64 热能与动力工 程 65 材料物理 66 材料科学与工程 67 无机非金属材料 68 材料成型与控制工程 69 金 属材料工程 70 交通运输 71 交通工程 72 土木工程 73 食品科学与工程 74 包装工程 75 生物工程 76 农业机械化及其自动化 77 电子信息科学与技术 78 微电子技术 79 电 子科学与技术 80 测控技术与仪器 81 电子信息工程 82 电气工程及其自动化 83 生物医 学工程 84 通信工程 85 自动化 86 信息工程 87 计算机科学与技术 88 地质学 89 地理 科学 90 资源环境与城乡规划管理 91 资源勘查工程 92 土地资源管理 93 地球物理学 94 地理信息系统 95 勘查技术与工程 96 测绘工程 97 环境工程 98 环境科学 99 水文 学与水资源工程 100 预防医学 101 放射医学 102 临床医学 103 口腔医学 104 药学 105 护理学 106 软件工程 107 信用管理 108 物流工程 109 食品质量与安全 110 汽车 服务工程 111 药物制剂 112 医事法学 113 动物医学 114 动物科学 115 农学 116 园艺 117 植物保护 118 农业资源与环境 119 服装设计与工程 120 物流管理 121 农林经济管 理 122 地下水科学与工程


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