2019-2020学年高中生物 作业1 第一章 走进细胞 新人教版必修1.doc

2019-2020 学年高中生物 作业 1 第一章 走进细胞 新人教版必修 1
1.细菌、支原体、动物肝细胞和植物叶肉细胞等共同具有的结构是 ( ) A.中心体 B.核糖体 C.细胞膜 D.线粒体 2.蓝藻与酵母菌共有的结构是 ( ) A.细胞壁与核糖体 B.核膜与细胞膜 C.中心体与核糖体 D.线粒体与细胞膜 3.培养甲型 H1N1 病毒时,应选用 ( ) A.无菌的牛肉汤 B.含多种无机盐的培养液 C.固体培养基 D.适宜温度和湿度条件下的活鸡胚 4.观察细胞中染色体行为并计数时,使用光学显微镜的正确方法是 ( ) A.低倍镜对焦,将观察目标移至视野中央,转用高倍镜并增加进光量,调细准焦螺旋 B.低倍镜对焦,将观察目标移至视野中央,转用高倍镜并减少进光量,调细准焦螺旋 C.低倍 镜对焦,转用高倍镜,将观察目标移至视野中央,减少进光量,调细准焦螺旋 D.高倍镜对焦,将观察目标移至视野中央,增加进光量, 调细准焦螺旋 5.若用一显微镜观察同一标本 4 次,每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋,结果得如 下图 A、B、C、 D,试问其中视野最暗的是( )

6.在森林公园内有一群灰喜鹊,它们是这个森林公园里马尾松的“保护神”。这一群 灰喜鹊,属于生命系统结构层次中的哪个层次 ( ) A.个体 B.种群 C.群落 D.生态系统 7.大部分动植物体是不透明的,不能直接在显微镜下观察,一般要经过特殊处理,如 将标本做成很薄的切片,但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放 在显微镜下观察,这主要是因为它们 ( ) A.是单个或单层细胞 B.都带有特殊的颜色 C.是无色透明的 D.是活的细胞 8.神经细胞、肝脏、一块农田分别属于生命系统中的哪个层次 ( ) A.组织、器官、群落 B.细胞、组织、系统 C.细胞、器官、生态系统 D.组织、器官、生态系统 9.研究证明,少数真菌可引起粮食、食品和饲料等霉变,人或动物误食真菌毒 素,会 引起急性中毒,出现呕吐、腹胀和腹泻等症状。真菌的细胞结构与下列哪种生物相似 A.大肠杆菌 B.艾滋病病毒 C.草履虫 D.肝炎病 毒 10.下列选项中属于生命系统结构层次的是 ( ) A.山上的所有白蚁和枯木 B.蛋白质 C .青蛙的表皮细胞 D.校园鱼池里所有的鱼 11.下列关于玉米、蓝藻和变形虫的细胞结构和生理功能的叙述,正确的是 ( ) A.都能进行细胞分裂,都有细胞周期 B.遗传物质都是 DNA,细胞内都有转录和翻译过程 C.细胞内都有核糖体,但都不含中心体 D.三者的原生质层都有选择透过性,都能选择性地吸收和排出物质 12.与乌龟的心脏所属的生命系统的结构层次相同的是 A.人的血液 B.人的肌纤维 ( )

C.人的皮肤 D.人的呼吸系统 13.在森林公园内有一 群灰喜鹊,它们是这个森林公园里马尾松的“保护神”。这一 群灰喜鹊,属于生命系统结构层次中的哪个层次 ( ) A.个体 B.种群 C.群落 D.生态系统 14.下列叙述中,正确的是 ( ) A.甲型 H1N1 病毒不具有细胞结构,所以不具有生命特征 B.一只变形虫就是一个细胞 C.精子不具有细胞结构,只有形成受精卵才具有细胞的结构和功能 D.细胞是一切生物的结构单位和功能单位 15.绿色开花植物的结构层次是 ( ) A.细胞—组织—器官—植物体 B.细胞—组织—系统—植物本 C.细胞—器官—系统—植物体 D.细胞— 器官—组织— 植物体 16.下列各项中属于一个种群的是 ( ) A.一座山上的树 B.校园操场边一排长势 整齐的柳树 C.一 块草地上的草 D.一片森林中所有的马尾松 17.大部分动植物体是不透明的,不能直接在显微镜下观察,一般要经过特殊处理,如 将标本做成很薄的切片,但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在 显微镜下观察,这主要是因为它们 ( ) A.是单个或单层细胞 B.都带有特殊的颜色 C.是无色透明的 D.是活的细胞 18.下列各项中不属于细胞结构共性的是 ( ) A.都具有遗传物质 B.都具有选择通透性的膜结构 C.都具有核糖体 D.都具有膜结构的细胞器 19.下面是几种生物的细胞亚显微结构模式图,请据图回答:

(1)图中属于原核生物的是________(填代号), 能进行光合作用的是________(填代号)。 (2)以上细胞结构必须在________显微镜下才能观察。在普通光学显微镜下不用染色即 可观察到 E 细胞的结构有____________________________________。 (3)在个体正常发育过程中,若 C 细胞恢复分裂能力并能无限增殖,则说明该细胞发生 了________。 如果想利用组织培养技术将 E 细胞培育成一个新个体, 必须经过________过程 产生愈伤组织,然后通过________过程形成新个体。 (4)将人的某种糖蛋白基因导入 B 细胞中,表达出来的蛋白质即使在外界条件适宜的情 况下,也并不具备天然状态下的活性。其原因是__________________________。 姓名----------------班级---------周测号----------

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