江苏省初级中学图书馆装备标准 新建

江苏省初级中学图书馆装备标准

一、 图书馆建设 (一)图书馆通用要求
1.馆藏文献 6轨 Ⅰ 类 生均藏书量(册) 年生均新增图书 (册/人) 年生均购书支出 经费≥(元/人) 报刊种类≥(种) 工具书种类≥ (种) 文学艺术类图书 占馆藏总量(%) 自然科学类图书 占馆藏总量(%) 40 1. 5 24 12 0 18 0 Ⅱ 类 30 1 16 10 0 15 0 ≤40 ≥28 Ⅲ 类 25 0. 5 8 80 13 0 Ⅰ 类 40 1. 5 24 15 0 18 0 8轨 Ⅱ 类 30 1 16 13 0 15 0 ≤40 ≥28 Ⅲ 类 25 0. 5 8 10 0 13 0 Ⅰ 类 40 1. 5 24 18 0 18 0 12 轨 Ⅱ 类 30 1 16 15 0 15 0 ≤40 ≥28 Ⅲ 类 25 0. 5 8 12 0 13 0 Ⅰ 类 40 1. 5 24 20 0 18 0 16 轨 Ⅱ 类 30 1 16 18 0 15 0 ≤40 ≥28
Ⅲ 类

25 0. 5 8 15 0 13 0

(1)藏书量含电子图书,电子图书不应超过藏书总量的 20%(单篇文章、 单幅图片不作册数计入),以县(市、区)为中心的共享资源中可供利用的文献 信息资源也可纳入学校的馆藏资源,但同时还应有本校特色的数字资源。新建学 校图书馆在三年内逐步达标。 (2)应注重图书质量,收藏具有馆藏价值的、优秀出版社出版的图书。 (3)各类藏书结构比例应符合教育部《中小学图书馆(室)规程》要求,根据 本校的教育教学任务、办学特色及发展方向,构建科学的藏书体系。 (4)藏书品种丰富,复本适量。

2.馆舍配备 8轨 Ⅰ类 馆舍总面积(㎡) 藏书室(㎡) 电子阅览座位/ 学生数 电子阅览室面积 (㎡) 阅览座位/学生 人数 阅览面积(㎡) 管理办公室面积 (㎡) 候借厅学生占有 (㎡/人) 800 200 1/15 150 1/10 180 20 40 12 轨 16 轨

Ⅱ类 Ⅲ类 Ⅰ类 Ⅱ类 Ⅲ类 Ⅰ类 Ⅱ类 Ⅲ类 600 160 400 120 1000 800 280 220 600 180 1200 240 1000 800 280 240

1/20 1/25 1/15 1/20 1/25 1/15 1/20 1/25 110 90 230 170 140 300 230 180

1/12 1/14 1/10 1/12 1/14 1/10 1/12 1/14 150 20 50 120 15 60 270 20 40 230 20 50 190 15 60 360 20 40 300 20 50 260 15 60

说明:阅览室为师生共享借阅一体(内设报刊、工具书、图书等纸质和数字文 献资源, 其中工具书入双门带锁柜单独存放) 。 馆舍总面积 6 轨Ⅰ类 630 ㎡, Ⅱ 类 450 ㎡, Ⅲ类 270 ㎡,6 轨以下参照 6 轨,7-8 轨参照 8 轨,9-12 轨参照 12 轨,13-16 轨参照 16 轨,16 轨以上按下列公式计算: Ⅰ类 840m2+(C-24)×50×0.3 Ⅱ类 600m2+(C-24)×50×0.2 Ⅲ类 400m2+(C-24)×50× 0.1 注:“C”指班级总数,“24”指 8 轨班级数,“50”指班容量,0.3、0.2、 0.1 为面积。 (1) 选址布局:有条件的宜单独建造,与其他建筑合建时,必须满足图书 馆的使用,并符合国家关于图书馆建设承载重量的安全与环境要求,并自成一

区,单独设置出入口;馆舍具有藏书、借书、阅览、参考咨询、学术交流、网 络检索、开展大型读书活动等功能;艺术特色学校应体现学校的办学特色;宜 按借阅合一的方式进行馆内布局,有条件的可按学科或年级设置阅览区。 (2)供电照明:应满足师生用电的需要;室内光线充足柔和,应以天然采光 为主,平均水平照度应大于 100LX,均匀、无眩光,阅览桌上防止阳光直射;书 库水平照度为 30-50LX,东西向开窗时,应采取有效遮光措施;阅览区窗地面积 比应不小于 1/5,光照亮度不足时,宜采用乳白色灯罩的白炽灯辅助照明(如采 用荧光灯时,应增加紫外线过滤装置);如在开架书库内设阅览桌时,应设局部 照明。 (3)通风换气:应有进、排气的换气设备和装置,每天开机通风换气时间不 少于 4 小时。 (4)安全防护:应符合消毒、防火、防虫、防潮、防鼠、防蛀、防盗、防尘、 隔热、温度和湿度、防有害气体要求;数字资源,要定期备份,计算机网络,应 具备防磁、防静电、和安全防范等条件;要有计算机及网络防病毒措施,要有一 套行之有效的计算机和网络安全的管理制度;馆内区域设置应动静分离,内墙墙 壁选择环保隔音材料装饰, 防止噪音, 保持安静; 各室符合消防相关要求, 书库、 阅览区安全出口不少于 2 个,应方便疏散。 (5)温度湿度:书库温度为 5℃--30℃,室内相对湿度为 40%--65%;电子文 献的存放温度为 24℃,相对湿度为 30 度左右;普通阅览区的温湿度相对于人的 舒适指数为宜; 应根据各个区域使用的需求情况配备空调和抽湿机,定期检测各 室的温湿度。 (6)给、排水:应设室内给、排水系统,污水管应远离与书库相邻的内墙; 各室应设有水池供打扫卫生使用, 有条件的应建卫生间; 阅览区应设饮水供应点。 (7)配套设施:配备办公桌椅、咨询借阅服务台、文件柜;配备能满足全 部藏书需要的书架、橱、期刊架、阅览桌椅,书架高度方便学生取书,阅览桌椅 高矮适中,椅腿底部安装防噪声软垫;馆内各部门配备管理用计算机,应能满足 管理和查询需要,配置服务器和不间断电源(也可存放于信息中心),计算机管

理软件必须能接受、输出文献编目标准数据,能够实现联合编目,资源共享;建 立图书馆网页或网站。 (8)文化环境:创设整洁、和谐、优雅且符合初中学生心理、生理特点的读 书阅览环境,做到室内外无尘、安静有序、色彩淡雅协调;有励志性读书名言、 有利于培养高中学生审美情趣的艺术作品、有花草点缀;集德育、智育、美育于 图书馆环境之中。 以上所有装备必须符合国家相关标准。 3.人员配备 类别 I类 II 类 III 类

数量

4 人以上(至少 4 人专 3 人以上(至少 3 人专 2 人以上(至少 2 人专 职) 职) 职)

(1)应有较高的政治素质,能在图书馆的各项业务工作中自觉贯彻党的教 育方针;有强烈的敬业精神和职业责任感,热爱图书馆工作,主动服务,乐于奉 献,勇于创新,身体健康。 (2)有扎实的专业基础知识和基本技能,有丰富的相关知识和较强的应用 能力, 并且熟悉初中课程标准和教材的基本内容体系,能根据初中教育教学特点 开展图书馆工作。 (3)管理员 3 人以上学校应设图书馆馆长一名。馆长应具备大专或以上学 历, 专业达到中级及以上水平, 熟悉馆内各环节的工作, 有较强的组织协调能力; 其余人员应达到大专学历, 全部人员必须接受市级及以上图书馆专业培训,并持 有专业岗位资格(合格)证书。 (4)应实行校长领导下的馆长负责制,馆长享受教研组长待遇;所有人员 在晋级、 晋升等方面与教师享受同等待遇;图书馆应根据管理需要设置合理的职 称岗位。 (5)能熟练操作计算机,并熟悉网络使用。 (二)各专用室要求

1.藏书、外借处 (1)配置:应配有书架、书橱、空调、抽湿等设备,书架高度应适合小学 生使用,书架数量要能够满足图书按《中图法》分类体系组织藏书的需求,书架 之间的距离不得小于 80 公分,保持过道畅通,书架应与窗户垂直放置,以避免 遮挡自然光线;馆内还应配有办公桌椅、防霉驱虫剂、窗帘、温湿度计、消毒柜、 书车、书梯、书立、灭火器等办公及安全设施; (2)流通:图书流通实行计算机管理,包括图书检索、借阅、归还、读者 借阅记录、图书流通排行榜、赔偿、注销、删除、借阅率统计、流通率统计等。 2.阅览室 (1)配置:阅览区应配有书架、书橱、期刊架、报架、阅览桌椅、空调、 装订设备等, 设备数量要能够满足报刊陈列需求,阅览桌椅数量要能够符合座位 设置要求;应配有办公桌椅、温湿度计、消毒柜、装订机等办公设施;资料要能 够满足教师、学生的阅读需求,配备一定数量的工具书,要能够满足学生研究性 学习和检索查询的需求。 (2)环境:窗地面积比应不小于 1/5,室内光线充足柔和,应以天然采光 为主, 均匀、 无眩光, 阅览桌上防止阳光直射; 自然光照不足采用人工辅助照明, 照度为 500-800lx,产避免扩散光产生的阴影;阅览区要适合教师、学生视觉 生理和心理的需求;室内装饰、阅览桌椅所选材料必须符合国家环保标准;搞好 室内绿化,改善室内空气质量,每桌使用面积不少于 1.6 个平方(1.8×0.9)。 (3)流通:文献资源的流通实行计算机管理,包括阅览登到、阅览统计、 阅览跟踪、期刊检索、过刊检索、音像资料检索等。 3.电子阅览室 (1)设计:电子阅览室宜设在楼房的中、上层,不宜设在地下或顶层,接地 电阻≤4Ω ,接入楼体接地系统的接地电阻≤1Ω 。湿度适宜,所有计算机联 网,并与校园网相连。 (2)座位:最低不少于 50 个座位,每座使用面积不少于 1.9 平方米,;有 管理制度实行专人管理;有供学生阅读的资料,有固定的开放时间。

(3)环境:自然光及辅助照明,台面的平均照度不低于 200Lx,书写黑、白 板宜设局部照明, 垂直的平均照度不低于 200Lx, 台面无阳光直射, 宜安装窗帘, 室内无眩光;室内环境噪声应低于 50 分贝;温度以不高于 30℃为宜,电子阅览 室须安装空调,温度适宜。 (4)数字资源,要定期备份,计算机网络,应具有良好的防雷、防静电设施, 远离强电磁场辐射和强腐蚀性的物体,有防病毒措施。 (5)设备配置 名称 规格与参考型号 主流配置 计算机 按“一拖多”架构配置虚拟终端 机 柜机, 能够在环境温度为 35℃时 调 使室内温度不高于 26℃,冷/热 两用 高可靠性 单位 台 数 量 根据需要 选一种方案 虚拟终端数 根据需要 台 根据面积自 定 在电网电压 不稳定的地 区配用 备 注



稳压器



1

4. 采编室设备配置 设备名 称 电脑桌 椅 计算机 书柜 办公桌 椅 空调 扫描仪 打印机 数量 1 2 1 1 1 1 1 单位 套 台 组 组 台 台 台 一台作为计算机管理服务器使用,一台作为采编数据录 入使用。 新书分编后,临时上架。 新书核对、盖章、贴条码、书标等办公用。 调节温度、干湿度,改善空气质量。 制作阅览证、借书证用。 打印各种统计资料、证书、书标签用。 用 途

说明:服务器可存放在学校信息中心。 5.资料室设备配置 设备名 数量 单 备注

称 计算机 电脑桌 椅 书架书 柜 阅览桌 椅 复印机 1 1 1 6 1

位 台 套 组 套 台 供师生复印所需资料。 检索、流通、文献资源录入使用。 检索、流通、资料录入使用。 书架陈列报刊合订本,带锁书柜陈列工具书及珍藏 书。

二、规范管理
1.加强领导:学校对图书馆应有近期和长远发展规划,有检查、有评价、有 总结,有学校领导分管,有经费保证,图书馆必须实行计算机管理。 2.管理制度:要有明确的岗位职责、各室管理制度、阅览规则,以及计算机 应用与管理和维护网络安全的规章制度。 3.计划总结: 做好年度工作计划、 工作总结; 保存开展工作的有关档案资料。 4.文献加工:文献应及时验收、盖章、登录、编目、技术加工、上架流通。 5.账册设置:应设总括登记、个别登记、注销登记帐册,借还书刊登记、期 刊登到、阅览记录、借阅证制作、书刊剔除与注销、书目编制等;丢失图书及时 注销,记入注销帐,实行计算机管理后可按年度打印帐册。 6.文献分类:馆藏文献按《中国图书馆分类法(第五版)》进行分类,并掌 握适当分类级次。 7.文献编目: 馆藏文献按国家标准或规则进行著录; 实行计算机管理后应以 《中文机读目录》格式进行著录。 8.文献组织:按《中国图书馆分类法》分类体系组织藏书,图书排列整齐, 书架大、小架标齐全,标识清楚、科学、具体;书标签粘贴整齐划一;库室内颜 色、形状、大小一致;索书号清晰、工整,图书按索书号顺序排列不乱;对内容 过时或不健康、长期压架失去使用价值、破损严重无法修补、不符合本馆藏书范 围、复本过多、套册不全的书刊和教材更换二次后的教学参考书、习题集的复本,

予以剔除;应每一年对流通书刊、每三年对全部书刊进行一次清点,对清点丢失 和剔除的书刊,严格办理注销手续,保证帐、册相符。 9.文献保护: 对仍具有使用价值的破旧文献资料要及时修复, 延长使用寿命; 读者还回的书刊应先消毒再归架;注意防火,馆区内严禁使用电炉、火炉;做好 防尘、防盗、防潮、防霉变、防晒、防虫蛀鼠咬、防止数据丢失等工作。

三、文献信息资源利用
1.开放时间:全天开放、全开架借阅,满足不同层次、多样化需求;双休日、寒 暑假应定期开放;生均学期到馆不少于 20 次。 2.借阅要求:学生全部办理借书证,I 类馆年生均借阅册数不少于 20 册(次), II 类馆年生均借阅册数不少于 16 册 (次) , III 类馆年生均借阅册数不少于 12 册 (次) , 实行借阅合一的,借阅册数应达到相应类别的 70%(包括阅读课)。 3.业务统计:读者统计(教师、学生、班级、年级、年度新增学生读者); 藏书利用率统计、读者借阅率统计、读者到馆率统计、藏书流通时间段统计、藏 书流通读者群等统计。 4.宣传推荐: 按年级、 按内容编制导读书目, 引导学生读书; 编制新书目录, 介绍新书,宣传推荐好书; 配合学校中心工作开展宣传教育活动;组织形式多 样的兴趣活动和主题读书活动;主动及时地向学校领导、学科教师、班主任、团 队干部、管理人员宣传推荐教育教学参考书和各种活动资料。 5.解答咨询:解答读者口头、电话、短信、网络等各种形式的咨询,代读者 查找资料,或提供检索途径指导读者查询;编制各学科题录索引、文摘等二、三 次文献,多种途径收集最新教育、教学、教科研动态、前沿信息,并编辑加工、 规范管理,及时传递;充分利用网络资源为教育教学服务;实行馆际交流、资源 共享;有条件的应为读者提供文献资料的复印、复制、下载等服务。 6.阅读指导:.对学生进行阅读和利用图书馆知识的教育;开设阅读指导课 (包括电子阅读指导)、文献检索(包括网络资源检索)、图书馆活动课,并纳 入教学计划。发挥育人功能。

7.读书活动: 每年拟定专题开展各种形式的读书活动, 为学生的可持续发展服务; 根据学校的教育、培养目标,开展特色服务。 8.学术研究:整合学校文化资源,参与校本课程开发;开展图书馆学术理论 研究和交流。


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