主题班会:我读书我快乐_图文

高三1班 主题班会

书,是人类进步的阶梯书犹药也,善读之 可以医愚。 ? 一日无书,百事荒芜。 ? 读书破万卷,下笔如有神。 ? 读万卷书,行万里路。 ? 读书好,读好书,好读书。 ? 劝君莫将油炒菜,留与儿孙夜读书。 ? 读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无 疑,到这里方是长进。
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书籍是巨大的力量——列宁 读一本好书,就是和许多高尚的人谈话——笛卡尔 读书越多,越感到腹中空虚——雪莱 每一本书都是一个用黑字印在白纸上的 灵魂,只要 我的眼睛、我的理智接触了它,它就活起来了—— 高尔基 热爱书吧——这是知识的泉源!只有知识才是有用 的,只有它才能够使我们在精神上 成为坚强、忠诚 和有理智的人,成为能够真正爱人类、尊重人类劳 动、衷 心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的 美好果实的人——高尔基 理想的书籍,是智慧的钥匙——列夫· 托尔斯泰 阅读使人充实;会谈使人敏捷;写作与笔记使 人精 确。史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;博物使人深沉; 伦理使人庄重;

有句名言说得好:读 书足以怡情,足以傅彩, 足以长才。 其怡情也, 最见于独处幽居之时;其 傅彩也,最见于高谈阔论 之中;其长才也,最见于 处世判事之际。 哪几位同学能说一下自己 读书所得的益处?

?可以使我们增长见识,不出门,便

可知天下事. ?可提高我们的阅读能力和写作水 平. ?可以使我们变的有修养. ?可以使我们找到好工作. ?可以使我们在竞争激烈的社会立 于不败之地.

读书的好处很多。 ? 读书养性,读书可以陶冶自己的性情,使自己 温文尔雅,具有书卷气; ? 读书破万卷,下笔如有神,多读书可以提高写 作能力,写文章就才思敏捷; ? 旧书不厌百回读,熟读深思子自知,读书可以 提高理解能力,只要熟读深思,你就可以知道 其中的道理了; ? 读书可以使自己的知识得到积累,君子学以聚 之。总之,爱好读书是好事。 ? 让我们都来读书吧。
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培根先生说过:“知识就是力量。”不 错,多读书,增长了课外知识,可以让你 感到浑身充满了一股力量。这种力量可以 激励着你不断地前进,不断地成长。从书 中,你往往可以发现自己身上的不足之处, 使你不断地改正错误,摆正自己前进的方 向。所以,书也是我们的良师益友。
多读书,可以让你变聪明,变得有智 慧去战胜对手。书让你变得更聪明,你就 可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法 来解决这个问题。这样,你又向你自己的 人生道路上迈出了一步。

多读书,也能使你的心情便得快乐。读 书也是一种休闲,一种娱乐的方式。读书 可以调节身体的血管流动,使你身心健康。 所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐 的事情。
用读书来为自己放松心情也是一种十分 明智的。 读书能陶冶人的情操,给人知识 和智慧。所以,我们应该多读书,为我们 以后的人生道路打下好的、扎实的基础!

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西汉时,有个叫匡衡的人,非常勤奋好学,但 家境贫困,买不起蜡烛。匡衡的邻居,家境富裕, 夜间烛火通明。匡衡请求晚上去他家读书,但邻居 不允许。不得已,匡衡想了一个办法,偷偷地在墙 壁上凿了一个小洞,让邻居的亮光透过来,借着这 点亮光读书。 用这种方法,匡衡读完了一些书, 但他买不起新书。有一天,他发现一个财主家里藏 着许多书,于是他向财主提出,愿意帮助干活,不 要工钱。财主很奇怪,问其原因,匡衡说:“我给 你干活,不要工钱,只是想借你家里的书看看。” 财主听说只借书看而不要工钱,很是高兴。匡衡就 这样读了很多书,因而成为一个很有学问的人。

鲁迅先生从小认真学习。少年 时,在江南水师学堂读书,第一学期 成绩优异,学校奖一枚金质奖章.他 立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后 买了几本书,又买了一串红辣椒。 每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘 下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得 额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚 持读书。由于苦读书,后来终于成 为我国著名的文学家。

司马光是个贪玩贪睡的孩子,为此他没 少受先生的责罚和同伴的嘲笑,在先生的谆 谆教诲下,他决心改掉贪睡的坏毛病,为了 早早起床,他睡觉前喝了满满一肚子水,结 果早上没有被憋醒,却尿了床,于是聪明的 司马光用园木头作了一个警枕,早上一翻身, 头滑落在床板上,自然惊醒,从此他天天早 早地起床读书,坚持不懈,终于成为了一个 学识渊博的,写出了《资治通鉴》的大文豪。

看了这几个小故事 你有什么感受?你 还知道一些名人读 书的故事吗?

国家根据中小学生发展的需要,通过语文课 程标准为中小学生课外阅读规定了“不少于 ”的底线标准。 ? 小学生课外阅读文字总量应该不少于145万字 , ? 初中生不少于260万字, ? 高中生不少于150万字。 ? 实际情况怎样呢?
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年级越高,课外阅读量越少
喜欢阅读课外书的中小学生虽然从整体上达 到了三成,但在三个学段中的分布极不平衡 。小学生喜欢课外阅读的占45.5%,初中生 占27.7%,高中生占其样本的17.7%,也就是 说在1000名高中学生中喜欢阅读课外书的仅 177个人! ? 值得注意的是,有8.2%的中小学生是处于基 本不读课外书的状态。
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为什么有些孩子学不好?
?原因之一:文化刺激太少 ?父母不看书,孩子从小就沒有看

书的习惯,更沒有接触到精致文 化的可能。
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文化刺激不够的负面影响
?(1)普通常识不够 ?(2)学任何课程都会有困难(包含

数学、化学、政治等)

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普通常识不可能来自課本
?平时不看报,不看书的孩子普通

常识当然不够。 ?但是目前的考试都越来越灵活, 题目范围越来越广。 ?这对于弱势孩子极为不利。
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不阅读的危害
?中学生不知道希特勒是谁 ?中学生不知道大学有系 ?中学生不知道国家的有预算制度

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?很多学生内向,很难

和人交谈,因为不知 如何应对。
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?学生数学题不会做,常常是

因为看不懂題目。 ?很多学生不会答化学考卷, 也是因为看不懂題目。
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?阅读不够,以后很难看了一篇

文章以后,很快地抓到文章的 主旨。 ?很多理工科研究生看不懂科学 论文,有时并非因为专业上的 程度不够,而是因为当年沒有 阅读的习惯。
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?阅读不够,作文一定

不会好,因为沒有好 的中心思想。
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?阅读不够,不但不能写出

好作文,就连清楚地表达 自己的意思,也很困难。

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语文能力
?(1)很快就看懂文章,而且抓到

文章的重点。 ?(2)正确而且清楚地表达自己的 想法。
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语文能力
?(3)文章必定合乎逻辑,不会自相

矛盾。 ?(4)文章内的想法不落俗套,有独 到的见解。
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?要达到以上的能力,仅仅靠读

课本內的文章绝对不够的。 ?语文能力也不是靠读几篇古文 就能培养的。 ?必须靠大量阅读。
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高考政策改革
现代文阅读:选考变必考 语文考纲最大的变化就是选考变必考,将文学类文本 阅读、实用类文本阅读均设为必考内容。
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可见,名著阅读必会成为未来考查趋势,希望同学们 加以重视和准备。 古诗文阅读:重视传统文化

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要读哪些文章和书籍呢?
?(1)经典名著(不分中外) ?(2)好的论述文章,如社论


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要读哪些文章和书籍呢?
?(3)法官判决文和侦探小说

(可以增进创意和逻辑思考的能力 ) ?(4)有趣味的知识性的(人间福报) ?(5)国际新闻网页(国际观)
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小组讨论~ 我最喜欢的一本书是什么?
我喜欢它的理由是什么? 通过阅读它我收获了什么?

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《爱的教育》一书是一个意大利四 年级小学生在一个学年十个月中所记 的日记。全书共一百篇文章,主要由 三部分构成。该著作由意大利作家亚 米契斯耗时近十年完成。无论哪一章 ,哪一节,都把“爱”表现得精髓深 入、淋漓尽致,大至国家、社会、民 族的大我之爱,小至父母、师长、朋 友间的小我之爱,处处扣人心弦、感 人肺腑。

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《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家

尼古拉· 奥斯特洛夫斯基所著的一部长 篇小说,于1933年写成。小说通过保 尔.柯察金的成长道路,告诉人们,一 个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌 人也战胜自己,只有在把自己的追求 和祖国、人民的利益联系在一起的时 候,才会创造出奇迹,才会成长为钢 铁战士。革命者在斗争中百炼成钢, 是小说的一个重要主题。

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我觉得,王琦瑶这个人我认识,严 家师母、毛毛娘舅我也认识,他们似乎 就住在我童年、少年、青年时上海住的 那条弄堂隔壁。这些遗老遗少身上散发 出一股樟脑丸气味。他们是躺在旧时的 记忆上活过来的。"旧时",是他们家中 不太打开的箱底压着的几件曾经漂亮过 的西装与旗袍。他们彼此靠着对这种樟 脑丸气味、"西装、旗袍"气味的记忆、 嗅觉、感情走到一起的......

如何读书呢?
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第一,读一本书或一篇文章的 时候,要知建树、究得失。我们要 从总体上知晓该书的学术建树和它 的贡献、特点、影响、意义等。读 书的时候,要留心去想,而不是为 了读书而读书、为了完成读书任务 而读书,要把读书的主动权牢牢掌 握在自己手上。

如何读书呢?
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第二,取人之长开己窍。就 是想如何取人家的长处,开自 己的心窍。读书的时候,要全 力以赴吸取别人的长处,获取 宝贵的学术灵感。我们要时刻 准备着,像海绵吸水一样吸收 每一滴宝贵的学术养料。

如何读书呢?
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第三,读人书、想己事。我 认为读书的一个秘诀就是,读人 家的书的时候,处处想着自己的 事,筹划自己的学问该怎么做。 读别人的书时都要想,哪些地方 用得上,哪些地方可以丰富自己 。读完了,别人的成果变成了自 己知识储备的一部分,别人的书 读成自己的了。

如何读书呢?
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第四,广读书,小落笔。读书破 万卷,博览群书,这是很必要的。一 个学者要爱好广泛,兴趣多样,视野 开阔。读书要广,视野要宽,但要小 处落笔。做学问要从小处落笔,将广 泛的兴趣沉落到对细小的问题的追究 上。读书时就要想怎么落到实处,怎 么样在细小处见出真功夫来。广读小 落才会做出真正的学问来。广读广落 ,听起来很美,但终究会颗粒无收。

如何读书呢?
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第五,读西书,做中学 。我们可以多读西方的东西 ,因为人家毕竟走在前面。 现代性,它是原生的,我们 是后发的。这是没办法的事 。“拿来主义”在今天还是 有道理。

读书十法
1、泛读:广泛涉猎 6、略读:略观大意 2、精读:熟读精思 7、再读:温故知新 3、通读:鸟瞰全景 8、写读:动动笔墨 4、跳读:思维跳跃 9、序读:阅读书序 5、速读:一目十行 10、选读:有所选择

通过本节课的学习, 相信同学们已经正 确认识并了解到了 读书的一些好处, 哪位同学来谈谈自 己的收获?


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