超越梦想一起飞德育主题活动

“超越梦想一起飞”德育活动方案
一、活动主题:超越梦想一起飞 二、活动背景 (社会、家庭、学校、班级等) 理想像一座灯塔,指引着人生前进的方向,照亮着人生前进的路 程,没有理想就会迷失方向,就会失去前进的动力,而我们的学生正 处在树立理想,明确人生目标的重要时期,但是他们进入中职以后, 多数学生理想的美好蓝图未能实现, 他们非常渴望通过自身的奋斗和 追求,实现其人身价值。 我们希望通过这样一个德育活动能使学生树立信心, 我们搞这样 一个德育活动,使学生成为有理想,有追求的青少年。让他们扬起理 想的风帆,顺利到达成功的彼岸。 三、活动目标 1、通过德育活动,帮助学生树立美好的理想,激励学生为今后的理 想努力奋斗,勇于拼搏,承受挫折,追求美好。 2、通过德育活动,使学生明确实现理想的路途充满艰辛,只有通过 不懈的努力,才能去实现美好的理想。 3、通过德育活动,使学生树立为新世纪中国社会发展而奋斗的理想, 激发学生学习的积极性,主动性,向更高的目标奋进。 四、活动准备 1、宣传动员,召开班干部会议确定班会主题及班会形式。 2、策划设计,确定主持人,选好节目题材,确定节目编排人员,确 定节目表演人员。 3、搜集资料,撰写文稿,同学们写一篇关于理想的演讲稿,班主任 老师审查。 4、排演节目,修改提高,以诗歌朗诵、小合唱、情景剧、演讲、小

竞赛等生动活泼的形式表现。 五、活动组织形式与过程策划 放映德育活动课件,电脑背景音乐响起。主持人引出本次活动主题。 节目一:诗歌朗诵 流沙河的《理想》 理想是石,敲出星星之火; 理想是火,点燃熄灭的灯; 理想是灯,照亮夜行的路; 理想是路,引你走到黎明。 饥寒的年代里,理想是温饱; 温饱的年代里,理想是文明。 离乱的年代里,理想是安定; 安定的年代里,理想是繁荣。 理想如珍珠,一颗缀连着一颗, 贯古今,串未来,莹莹光无尽。 美丽的珍珠链,历史的脊梁骨, 古照今,今照来,先辈照子孙。 理想是罗盘,给船舶导引方向; 理想是船舶,载着你出海远行。 但理想有时候又是海天相吻的弧线, 可望不可即,折磨着你那进取的心。 理想使你微笑地观察着生活;

理想使你倔强地反抗着命运。 理想使你忘记鬓发早白; 理想使你头白仍然天真。 理想是闹钟,敲碎你的黄金梦; 理想是肥皂,洗濯你的自私心。 理想既是一种获得, 理想又是一种牺牲。 理想如果给你带来荣誉, 那只不过是它的副产品, 而更多的是带来被误解的寂寥, 寂寥里的欢笑,欢笑里的酸辛。 理想使忠厚者常遭不幸; 理想使不幸者绝处逢生。 平凡的人因有理想而伟大; 有理想者就是一个“大写的人”。 世界上总有人抛弃了理想, 理想却从来不抛弃任何人。 给罪人新生,理想是还魂的仙草; 唤浪子回头,理想是慈爱的母亲。 理想被玷污了,不必怨恨, 那是妖魔在考验你的坚贞; 理想被扒窃了,不必哭泣,

快去找回来,以后要当心! 英雄失去理想,蜕作庸人, 可厌地夸耀着当年的功勋; 庸人失去理想,碌碌终生, 可笑地诅咒着眼前的环境。 理想开花,桃李要结甜果; 理想抽芽,榆杨会有浓阴。 请乘理想之马,挥鞭从此起程, 路上春色正好,天上太阳正晴。 节目二:情景剧 A:一首《理想》之歌把我们同学带入到未来的憧憬之中,下面请欣 赏情景剧《十年之后》(上演十年之后同学聚会的场景,同学们十年 后都做着自己满意的工作,聚在一起谈当初,谈现状,谈未来。) 节目三:名句竟猜 我们来搞一个小竞赛:猜猜猜,请同学们猜猜下面这些关于理想的 名言警句的作者是谁。 名人的故事和警句: 1、 2、 3、 4、 5、 志当存高远.(诸葛亮) 三军可夺帅也,匹夫不可夺其志。 (孔子) 志当存高远。 (诸葛亮) 青年应立志做大事,不个立志做大官。 (孙中山) 没有远大包负的人,他的生活缺乏伟大动力,自然不能盼望他

有杰出成就。 (华罗庚) 6、 7、 8、 9、 有志者,事竟成。 (范晔) 最困难之时,就是离成功不远之日.(拿破仑) 世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗.(苏格拉底) 过去属于死神,未来属于自己(雪莱)

节目四:演讲 请二到三位同学进行以“理想”为主题的演讲 尊敬的老师,亲爱的同学: 你们好! 我今天要演讲的题目是《我的理想》。 每个人都有自己的理想,有的想当士兵,保家护国;有的人想当 老师,培育人才;有个人想当医生,救死扶伤……而我的理想就是当 一名同声翻译。 同声翻译这个名字大家可能有些陌生,同声翻译是翻译的一种, 可能是翻译的最高境界,也就是别人说一句话,怎样说,什么口气都 能一点点的翻译出来。 报纸也报道过, 同声翻译是要从几十万人里只筛选出一名同声翻 译。几十万人里挑选一个人,这些数据并没有压倒我要当同声翻译的 决心,反而让我更加想当同声翻译。 这就是我的理想,一个远大而崇高的理想。我知道要实现这个理 想十分不容易,为了早日实现这个理想,我愿从今天起努力学习,不

懈努力。因为我知道,要成为一个同声翻译,必须要有渊博的知识方 可。 我的演讲结束了,谢谢大家。 (德育活动在《超越梦想》中结束)“超越梦想一起飞,你我需要真 心面对。让生命回味这一刻,让生命铭记这一回??”。 六、活动策划主要特色与亮点 1、针对现实选题。 德育活动的选题要高立意、有深度。如果立意太低,毫无深度,绝不 会起到教育作用。只有主题立意高,才能使学生现有的知识水平得到 升华,达到教育的目的。作为班主任,对于本班学生的情况和当前 班级中存在的主要问题等做到心中有数。本次德育活动的主题是 针对学生大多是中考的失利者,多数学生理想的美好蓝图未能实现, 在学习中漫无目标,浑浑噩噩的现实情况而确立的。针对这种情况, 结合学生的实际,为了让学生树立美好的理想,激励学生为今后的 理想努力奋斗,勇于拼搏,承受挫折,追求美好,使学生的心头升 起理想的光华,使他们的求知欲望更加强烈。 2、学生的主体性 德育活动能充分发挥集体的智慧和力量,让个人在集体活动 中受教育、受熏陶,从而提高综合素质。寓思想教育于生动活泼 的形式之中。德育活动的策划与实施,离不开教师的指导,但更 重要的是发动学生,使学生成为德育活动的主人,充分发挥学生 的主体作用。学生在活动中得到了锻炼,展示了自己,肯定了自己,

增强了自信心, 激发了上进心。 学生几乎没有上台演出的经历和经验, 可是,他们在排练中非常积极、主动,认真、刻苦。 3、活动形式的多样性 德育活动还必须注意形式的多样和生动,要采取丰富多彩的 活动形式。才能调动学生的积极性,使他们受到教育和锻炼。 而 且应该根据内容的需要,选取最富教育意义的形式,对学生的人 生观、世界观和价值观有一定的引导作用。本次德育活动就是以 诗歌朗诵、小合唱、情景剧、演讲、小竞赛等生动活泼的形式表现。 3、活动的实效性 德育活动的实际效果如何是衡量活动时否成功的唯一标准。 实践 才是检验真理的标准, 没有实效的德育活动等同于降低了班会活动的 影响力,甚至起到了反效果。因而必须注重德育活动的实效性,要在 提高德育活动的实效上用心思考。只有保证了德育活动的实效性,德 育活动的教育性才能得以体现。通过这次德育活动会,使同学们明确 了人生的奋斗目标,增加了学习的动力和热情。达到了学生自我教育 的目的,坚定了努力学习的信念。


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