高中历史 专题二 走向民主的历史步伐 第3节 美国式的资产阶级民主教案 人民版选修2

美国式的资产阶级民主
课标要求: 知道美国 1787 年宪法中关于国家政治体制的基本规定,比较美国资产阶级共和制与英国资产 阶级君主立 宪制的异同,认识民主制度因国情各异而必然呈现多样化的基本特点。 教学目标: 知识与能力 通过对本课的学习,掌握美国 1787 年宪法的主要内容,了解美国民主制度,尤其是 1787 年 宪法所存在的不足。了解利益集团在美国政治生活中的重要作用。通过学习美国 1787 年宪法 的局限性,培养学生辩证地看问题的能力。 过程与方法 让学 生收集美国历史上有关民主的正反两方面的事例,分组探讨美国民主的进步性和局限性。 情感态度与价值观 通过对本课的学习,使学生认识到资产阶级民主虽然在推动历史发展上起到了积极作用,但 它毕竟是一种剥削阶级的民主,而不是广大人民群众的民主,它有着极深刻的阶级局限性。 重点:1787 宪法的内容和评价 难点:在政治铁三角中,利益集团所起的作用。 教学过程 师:请同学们回忆英国和法国民主政治体制的确立,引入美国的学习。 一、1787 年宪法——独立之初的美国民主建设 1、背景 (1)美国革命是以独立战争的形式出现的资产阶级革命 (2)美国没有经过封建社会。 (3)美利坚民族的文化观念来源于 17 世纪以来欧洲文化传统。 (4)美国独立后邦联政府的缺陷。 师:介绍邦联制的缺陷: 1776 年邦联政府的建立虽然为独立战争的胜利做出了巨大贡献,但是 独立后其弱点很快暴露 出来:首先 邦联不是现代意义上的民族国家,他仅仅是 13 各主权国家的松散联盟。第二、它 没有权力管理州际贸易和对外贸易,也无权向各州征收税,机构无法运转。第三、缺乏一个 有效的全国性政府,无力保护独 立战争成果(无统一的军队,无统一的宪法与法律,无统一 的中央机构。对内不能应付经济衰退、社会动荡,对外不能应付英国和西班牙的威胁。)

▲邦联政府的建立 为什么美国在独立过程中选择建立松散的邦联政府? (1) 、殖民地时期,英国政府的分而治之使独立时各州的权力和利益诉求强烈,各州本身 保有了较大的独立性。 (2) 、 同时各州普遍担心一个强势的中央政府会因集权而侵害各州及个人的权利 (出于对 专制政府的恐惧) 谢斯起义后,形势的发展呼唤一个强有力的中央政府来制 止社会的动乱,协调州际间关系, 巩固独立葛民成果,防止可能出现的不测事件。在这个问题上,北方资产阶级和南方种植园 主取得了一致。 2、制定:1787 年 9 月,通过 1787 年宪法草案。 目的:加强中央集权,稳定社会秩序,建立民主共和体制 3、内容:联邦制、共和体制、三权分立制 (1)联邦制:联邦地位高于各州;州法律与联邦宪法相抵触时,以联邦宪法为准;各州有权 制定州宪法和法律。 (2)共和制:以“主权在民”为宗旨,以代议制为基础 (3)三权分立原则:体现“分权与制衡”的思想 权力 归属 各州议会选参 立法权 国会 议员; 选民直接 选众议员 选民间接选出 行政权 总统 最高立法权、征税权、征兵权、宣战 权、贸易权、缔约批准权 相互 国家元首、政府首脑、军队总司令、 独立, 任命政府高官、法律否决权,内阁只 对总统负责 司法权 联邦 法院 总统任命, 参议院同意 最高审判权 、释法权 彼此 制约 和平 衡 产生 职权 联系

宪法体现的基本原则:天赋人权、人民主权、三权分立、联邦制和法治原则。 ▲通过 1787 年宪法, 通过 1787 年宪法,美国建立了哪几种政治制度? 政治制度——总统制、共和制、联邦制 总统制: 总统集国家元首、政府首脑武装部队总司令于 一身, 总统集国家元首、政府首脑 武装部队总司令于一身, 掌握全国的最高行政权。掌握全国的最高行政权。

共和制:国家元首和权力机关由选举产生并有一定任期的政治组织形式。 联邦制:联邦的立法、司法、行政机关行使主要国家权力; 各州政府享有一定的自主权,但 各州不得违反联邦( 各州政府享有一定的自主权,但各州不得违反联邦(国 的宪法和法律。 家)的宪法和法律。 4、历史意义: 地位:世界上第一部成文宪法, (1)奠定了美国政治制度的法律基础。 (2)它确立的联邦制、共和制和三权分立原则,在一定程度上保护了资产阶级民主,有利于 维护美国的独立和统一,有利于美国经济的发展。 (制约与平衡”原则避免了绝对权力的出现;调和了中央和地方之间、大小州之间、南北方 之间的矛盾,为美国的长期稳定和发展打下了坚实的基础) (3)它所确立的资产阶级民主,为欧洲的反封建斗争树立了一面旗帜,也为资产阶级政治统 治的巩固与完善奠定了重要的法律基础。 (4)宪法为很多国家所仿效,促进了世界民主化进程。 二、宪法的局限性 1、原因:参与制定宪法的政治派别之间利益各异、矛盾重重。 2、表现: (1)不合乎严格的立法程序 (2)宪法允许奴隶制的存在,不承认广大黑人和印第安人具有同白人相等的权利 (3)宪法中没有规定公民的权利和自由 3、宪法局限性的原因: 1787 年制宪会议的初衷只是为了挽救危机中的邦联;宪法本身是大州与小州、南方和北方的 代表及其所代表的利益集团相互妥协的产物 4、宪法的完善: A、手段:通过宪法修正案修正宪法。 B、成果:黑人和妇女权利陆续得到承认。 C、意义:联邦制内容得到补充和完善,宪法生命力得到更新,对美国本身的生存和发展起到 至关重要的作用。 三、美国政治生活中的利益集团 1、产生背景(教材)

①选举和投票是公民参与国家政治管理的重要手段,但不能完全反映社会不同阶层和各种社 会团体的特殊利益要求; ②美国宪法修正案第一条约定,人民有向政府请愿、言论自由和出版自由的权利,这就为各 种利益集团的合法存在和开展活动提供了宪法依据; ③美国是建立在多元经济和文化基础上的,随着工业革命的开展,美国社会利益多元化的特 点日益明显。 2、概述 (1)目标:不在于寻求执政,而是试图通过其活动影响政府的政策,来维护本集团的利益。 (2)类别:经济利益集团和非经济利益集团。 (3)特点:社会利 益多元化。 (4)手段:游说过会、政府或者进行法院诉讼。 (5)影响:利益集团不仅影响决策,有时在某种程度上取得了直接参与决策的 地位;被称为 “政党的补充” 或“院外集团” 。 师:同是资产阶级的民主代议制形式,下面我们比较一下英国的君主立宪制和美国的民主共 和制有什么异同。 分类 相 经济 项目 基础 同 点 国家 性质 司法 权 不 权力 中心 同 政府 产生 点 政府 首脑 元首 元 首 职 能 美国 共和制 资本主 义私有 制 英国君 主立宪 制度 资产 阶级 专政 议会 首相 提名 首相 国王 独立 总统 总统 任命 总统 总统 有 实 权 礼 仪 性 终身 世袭 有任 期 民选 元首 任期 元首 产生 方式


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