七年级语文土地的誓言优质课课件 (4)_图文

土地的誓言 ------端木蕻良 1.朗读课文,感知课文内容。 2.品味语言,体会作者情感。 走近作者 端木蕻良(1912-1996),原名曹汉 文、曹京平, 辽宁省昌图县人。 先 后毕业于南开和清华,学生时代即 开始创作,主要作品有《憎恨》 《科尔沁旗草原》《大地的海》 《长江》等。与萧军、萧红等人习 惯上被称为“东北作家群”,开了 抗日文学的先声,第一次把作家的 心血与东北广袤的黑土,铁蹄下的 不屈人民、茂草、高粱,搅成一团, 以一种浓郁的眷恋乡土的爱国主义 情绪和粗犷的地方风格震动着人们 的内心。 你预习好了吗 n) 怪 诞 (dà o) 嗥 鸣 ( há n) 泛 滥 ( là n) 亘 古 ( gè 炽 痛 ( chì ) n) 斑 斓 ( lá n) 谰 语 ( lá 污 秽 ( huì ) 请同学们带着这个问题认真听读课 文: 土地会发出誓言吗?题目 “土地的誓言”怎么理 解呢? 面对故土,作者为什么会 发出誓言呢?在这片土地上 到底发生了怎样的变故呢? 请同学们来看一组画面,了 解一下那段曾经让我们心痛, 让我们难以忘记的历史。 1931年9月18日 鬼子来了 日军进沈阳 日本侵略军在沈阳小西 门随意搜查行人,并强 逃难 迫被搜查者弯腰90度。 流浪 日本侵略者用我国同胞进行细菌试验。 日伪军屠杀东北 抗日义勇军士兵 图为日本侵略军屠杀 中国人之后焚尸灭迹 同胞累累白骨是对日本 法西斯暴行无声的控诉 我要妈妈 ? 1931年9月18日,日本帝国 主义强行侵略我国东北,发动 了九一八事变,四个月内东北 全境沦陷,我们可爱的家乡就 这样被日本侵略者的铁蹄蹂躏 了十四年。 创作背景 1941年9月18日,“九一八”事变已 经过去了整整十年,抗日战争正处于十分 艰苦的阶段,流亡在关内的东北人依然无 家可归。 “东北作家群”中的优秀分子端木 蕻良怀着难以抑制的思乡之情,写下了这 篇壮怀激越的《土地的誓言》,用自己的 灵魂之笔把这种感情用炽热的语言表达了 出来,仿佛使人谛听到了心脏的跳动,感 受到了热血的沸腾。 活动二:悟读爱国情 1.面对这片伤痕累累的土地,作者发出了 怎样的誓言呢?(用文中的原句回答) 2.从他的誓言中,你读出了一个_______的 作者? 要求:有感情的朗读,边读边画出能回答该 问题的语句 作者掷地有声的誓言 ? 我必定为她而战斗到底! ? 你必须被解放!你必须站立! ? 为了她我愿付出一切。我必须看见 一个更美丽的故乡出现在我的面前—— 或者我的坟前。而我将用我的泪水,洗 去她一切的污秽和耻辱。 ? 作者的誓言多么的掷地有声,充满着强烈的 爱国之情。这片土地曾养育了作者,在这片 土地上留下了作者许多美好的回忆,他也永 远属于这片土地,即使远离家园,身处异乡, 也阻挡不了作者浓浓的思乡情。这到底是怎 样的一片土地呢?下面我们就一起来品读作 者那份浓浓的故园情 1.在作者的眼里,这是一片________的 土地呢? 2.作者对这片土地怀着怎样的感情呢? 温馨提示:请同学们品读课文的相关语句,用流畅完整的 词句表达出自己的想法。 东北印象 肥沃的土地 东北特有的物产: 马群 白桦林 广袤的森林 鹿 群 蒙古狗 高粱 豆粒 煤块 玉米 东北物产丰富, 地大物博。 你觉得这篇课文中哪些语句写 得最富有感情,最能打动你? 找出来,读一读,背一背。 温馨提示:小组竞争,最先上台的五名代 表进行展示。 拓展延伸 1.请同学们收集一些有关 “思乡、爱国”的诗句 2.写一写,你学完本课最 大的收获。 ?为什么我的眼里常含泪水? ?因为我对这土地爱得深沉。 ——艾青《我爱这土地》

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