湖北省荆门市2013-2014学年高一下学期期末质量检测语文试题 扫描版含答案

荆门市 2013-2014 学年度下学期期末质量检测 高一语文参考答案及评分说明 1.C【解析】A yǎn ; B sāng ; D mǐ) 2.D【解析】A “赦”改为“敕” ; B “代”改为“贷”;C “喧”改为“暄”) 3.B 4.A 【解析】B 项句式杂糅,删去“根据”或“显示”;C 项成分残缺,在“强制拆除” 后加“的 流程”。D 项两面对一面,应删去“是否” ) 5.C【解析】 《阿房宫赋》是杜牧的作品,杜牧不是“唐宋八大家”。 6.C【解析】A 项,“只有体现优美和壮美,才能诱发读者读诗的兴味,引起读者的共鸣。” 说法有误,根据原文“美可以有优美、壮美,也可以有......简略之美”可知,美有不同分 类。 B 项, 根据“这既需要对过去诗艺的反复观摩与演练, 同时又要有自我意识的跟进” 可知,“抛弃反复观摩与反复重临”表述错误。D 项“革新自己的语言也就等于创新了诗 歌的内涵”无中生有。 7.A【解析】“背离了为历史而存在、为民族的心灵而存在的诗歌创作”是当前存在的弊端, 而“习惯了在外国大师的裘腋下窃窃私语”也是其中的一种表现,二者没有因果关系。 ) 8.C【解析】 A 项,作者并没有否定“人是水边的一根芦苇”。而是在承认这个说法基础上 期望人可以不像苇草般柔弱。 B 项, 第三个应该是“诗艺尺度”模仿只是其中之一。 D 项, 只要......就一定能......说法有误。 9 .B 【解析】周 : 围 绕 。 10 .A【解析】④句是对杜甫塑像的描写和议论,不是写景,据此排除 B 项和 C 项。⑤句中 的“浣溪可老”是对杜甫生活境遇的感叹,也不是写景,所以再排除 D 项。 11 .C 【解析】“使客游者”之流假冒斯文的达官贵人附庸风雅,热衷应酬的丑态,表现了作 者对此类人入骨的嘲讽。 12. ( 1) 然 而 一 定 要 到 草 堂 一 带 , 然 后 才 有 “浣 花 溪 ”这 一 专 门 名 称 , 这 是 因 为 杜甫的浣花故居在那儿的缘故。 ( “专 名 ” “以 ”各 1 分 , 句 意 1 分 ) (2) (杜甫的)像十分清朗古朴,不见得一定强求维妙维肖,但想来杜甫应当是这个模样。 ( “肖” “当”各 1 分,句意 1 分) (3)假 如 严 武 不 死 ,杜 甫 就 可 以 在 浣 花 溪 畔 安 然 度 过 晚 年 ,患 难 时 是 太 需 要 朋 友了! (“可老”1 分,“患难之于朋友”1 分,句意 1 分) 13. 阮咸至宗人间共集/不复用常杯斟酌/以大瓮盛酒/围坐相向大酌/时有群猪来饮/直接去其 上/便共饮之。 【译文】姓阮这一族的人都能喝酒,阮咸来到族人中聚会,不再用普通的杯子倒酒喝,而用 大酒瓮装酒,大家坐围坐面对面大喝一番。当时有一群猪也来喝酒,他们径直把浮面一层酒 舀掉,就又一道喝起来。 14. (1)六朝繁华早已不在,而台城柳却依然枝繁叶茂,不管人世沧桑、人间兴亡。以台城 柳的繁荣茂盛与六朝旧地如今的荒凉破败对比,诗人说它无情。 (答出柳树的繁盛和六朝的 繁华不在的大意即可。 ) (2)韦诗:寓情于景,通过阴雨、江草、鸟鸣、柳阴等景物,渲染出一幅凄清而令人伤感 的画面(或:通篇侧面烘托。以自然景物的“无情”反衬人的无限伤痛与感触) 。 刘诗:重在对比,前两句回忆昔日的繁华,后两句写今日的荒凉及缘由。 15. (1)岩扉松径长寂寥 (2)栗深林兮惊层巅 (3)则递三世可至万世而为君 (4)女娲炼石补天处 (5)三峡星河影动摇 (6)执敲扑而鞭笞天下 (7)春江花朝秋月夜 (8)狗彘食人食而不知检 16.CD,C 项“分叙”应为插叙,且主题无限拔高。D 项“妹妹的年幼无知”理解有错。 17. (4 分)母亲是一个普通的老年妇女形象。 (1)年迈:母亲的满头白发、作息时间以及 容易疲倦都表现了老年人的特点。 (2)勤劳:母亲每天捡拾“宝贝”表现了母亲的勤劳。 (3) 节俭:母亲数硬币的细节,表现了母亲的节俭。 (4)可爱:母亲捡拾垃圾见到“我”时的言行 体现了母亲可爱的一面。 18. (4 分) (1)内容上:既表现邻居们的淳朴善良和邻里之间的和睦友善,又从侧面烘托 母亲的形象。2)结构上:既延宕故事的情节,又引出后面文章的主题。 19. (8 分) (1)文章标题的含义有两层意思:一是母亲给了我们生命,抚养我们成人,母 亲的养育之恩我们将终生铭记; 二是母亲的关爱和母亲的健康长寿是我们的幸福。 (4 分) (2) 文本中的“我”为了母亲的身体健康鼓动母亲每天出去捡拾“宝贝”,体现了作者的良苦用心, 希望母亲能运动,能健康长寿,而对母亲关切的问候,替母亲梳头、洗手、剪指甲等细节都 表现了“我”对母亲的感恩之心。 (2 分) (3)联系自身实际(2 分) 20. 【答案示例一】我和你一样需要洁净的脸庞。 【答案示例二】你追求的是绚丽多彩,我追求的是清澈见底。 【答案示例三】让我们共同为美丽的鱼儿创造一个洁净的空间。 21. 【答案示例一】刘邦能言善辩化险境 【答案示例二】刘兰芝忠贞赴清池 项羽自大轻敌失良机 焦仲卿守信挂庭树 22. 【答案示例】一夜小雨,清晨初霁,满满一池塘的荷亭亭玉立,擎着它们圆圆的伞盖, 雨珠儿映着晨光,随风流转,悄然滴落,奏出曼妙的旋律。 23.按高考评分标准给分。注意审题,写一代人而非父亲。 【 《浣花溪记》译文】 出成都城南门,左边是万里桥。向西折行的细而美、长而弯,所见象套连的圈儿、象开 口的玉环、象带子、象圆规、象弯钩、水色象明镜、象碧玉、象浓绿色的瓜,深幽幽的呈现 一派青碧色、在城下回旋着的,都是浣花溪水流聚的地方。然而一定要到草堂一带,然后才 有“浣花溪”这一专门名称,这是因为杜甫的浣花故居在那儿的缘故。 行走三、四里就到了青羊宫。溪流一会儿远,一会儿近。青竹翠柏郁郁葱葱,显得对岸 浓荫森森,一直延伸到溪的尽头,远远望去象一片荠菜。水光树色,清幽而绚丽,使人表里 澄彻,神清气爽。从青羊宫以西

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