2019-2020年七年级语文下册 第四单元 18 黔之驴教学案(无答案) 苏教版

2019-2020 年七年级语文下册 第四单元 18 黔之驴教学案(无答案) 苏教



【教学目标】

1.能够翻译寓言的内容并理解寓言的深广含义。

2.把握老虎的形象,揣摩描写老虎的动作和心理的句子。

【学习重、难点】

1.理解寓言的深广含义。

2. 把握老虎的形象,揣摩描写老虎的动作和心理的句子。

【课时安排】一课时

【学习过程】

一、默一默

1.字音互填。

黔.( ) 船载.以入( 窥.( ) 稍近益 xiá( 好.事者( ) 噬.( ) 2.解释下列词语。

) 跳踉大 hǎn( ) 且 shì 己也( 远遁.( )

) 跳.踉.( )( ) ) yìn yìn 然( )

好事者:
以为神:
慭慭然:
觉无异能:
终不敢搏.: 荡.倚.冲.冒.: 蹄.之.: 技止.此耳.: 二、读一读

至则.无可用: 蔽.林间窥.之.:
莫.相知:
稍近益.狎.:

庞然大物也: 稍.出近之.:
以为且.噬.己: 益.习.其.声:
驴不胜怒:

计之曰:

跳踉大 .:

课堂助学

1.导入。

2.整体感知 (1)熟读课文。(要求:读准字音、句读)

(2)结合注释,小组合作翻译课文。

3.合作探究 (1)虎认识驴的心理发生了怎样的变化? (2)黔之驴的计谋有哪些? (3)概括文章寓意。 4.画出文中描写老虎惧驴、识驴、吃驴的动作和心理状态的词语,体会这些词语运用的准确生动。

三、练一练

1.翻译以下加点字。

船.载以入( ) 放之.山下(

) 莫.相知(

远遁.( ) 无异.能者(

) 益.习其声(

驴不.胜.怒(

) 蹄.之( ) 断.其喉(

) 虎大骇.( ) 终不敢搏.( ) 尽.其肉(

) ) )

以为神( 以.为.



益习其声( )

虎因喜( )





以为且噬己也( ) 稍近益狎( ) 因跳踉大?( )

2.自从驴到了黔地之后,老虎对它的认识有一个过程,先是

再是

,最后

。由此可见老虎是





,而驴则

3.读第 2 小节,完成练习。 他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者。益习其声,
又近出前后,终不敢搏。稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”

因跳踉大?,断其喉,尽其肉,乃去。 (1)请根据老虎的心理变化为这一小节分层。(用“/”标出) (2)翻译句子

a.然往来视之,觉无异能者。 。
b.稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。

c.虎因喜,计之曰:“技止此耳!” 。

d.因跳踉大?,断其喉,尽其肉,乃去。 4.读完这则寓言,你从中悟出了什么道理?

四、课外延伸

罴说

柳宗元

鹿畏貙(貙 chū:一种似狸而大的野兽),貙畏虎,虎畏罴。罴之状,被发人(像人一样)立,

绝(极度,独特)有力而甚害人焉。

楚(今湖南、湖北一带)之南有猎者,能吹竹为百兽之音。寂寂(清静无声)持弓矢罂(一种小

口大肚的罐子)火(火种),而即之山。为鹿以感其类,伺(等候)其至,发(点燃)火而射之。

貙闻其鹿也,趋而至,其人恐,因为虎而骇之。貙走而虎至愈恐则又为罴虎亦亡去。罴闻而求其类,

至则人也,捽(zuó,揪住)搏(抓、扑)挽(拉)裂(撕开)而食之。今夫不善内而恃外者,未有

不为罴之食也。

1.用“/”给文中加横线的文字断句。(3 处)

貙 走 而 虎 至 愈 恐 则 又 为 罴 虎 亦 亡 去。

2.选出下列句中加点词的解释不正确的一项( )

A. 罴之状,被.发人立 (通“披”) B. 为鹿以感.其类 (感动) C. 伺其至,发.火而射之 (点燃) D. 貙闻其鹿也,趋.而至 (快步行走) 3.翻译下列句子。

(1)其人恐,因为虎而骇之。

(2)楚之南有猎者,能吹竹为百兽之音。

4.这篇短文告诉我们一个什么道理?


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