第三课 多媒体素材的加工

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第三课
教材简析

多媒体素材的加工

《多媒体素材的加工》是第一单元的结尾,第二单元的开始。它起 着承前启后的作用。同时它又是制作多媒体作品的基础。从学习内容来 看, 本课注重培养学生处理信息的兴趣和意识, 除了让学生掌握对图片、 音频、视频等多媒体素材进行简单处理的基本方法外,还让学生了解图 片、音频、视频等多媒体素材的简单处理在多媒体作品制作环节中的重 要性,故操作技能比较强。通过本课的学习,将使学生具备获取信息、 处理信息和应用信息的能力;为适应以后的学习、工作和生活打下重要 的基础。 教学目标 1.知识目标 学会根据需要,对声音、图像和视频素材进行简单处理。 2.能力目标 让学生学会声音素材的加工、图片素材的加工、视频素材的加工等 方法,通过学生的操作和协作探讨,培养学生的获取信息、处理信息的 能力;通过知识的再现培养学生的创新能力和创新意识。 3.情感目标 通过作品展示和评价,让学生体验成功的喜悦,激发学生的创造热 情;通过小组的协作,培养学生的合作精神和集体主义精神。 教学重点

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声音素材的加工;图片素材的加工;视频素材的加工。 教学难点 声音素材的加工;图片素材的加工;视频素材的加工。 学情分析 本课面向六年级学生,是建立在《建立多媒体宝库》的基础之上的 一课。通过前面的学习,学生已完全具备掌握素材的简单处理能力,学 习起来是比较轻松的。本课主要教导学生动手处理图片、音乐、电影等 多媒体素材,故学生学习本课时,兴趣极高,求知欲强,动手操作愿望 强烈。在本课教学过程中,尽量尊重学生的兴趣和操作欲望,以“素材 的加工”为教学重心,以学生为主体对象,培养学生获取信息、处理信 息、整合信息应用的能力,培养学生的信息素养和独立分析问题、解决 问题的能力,提高学生创新能力、自学能力、理论联系实践能力,增强 学生独立意识和团体协作意识。 教学方法 情景导入法、任务驱动法。 所用课时 1 课时。 教学环境 多媒体机房。4 人为一个小组,每个小组选出一名学生出任组长。 教师针对学生的能力水平进行适当调整,以达到各个小组的力量均衡。 本课教学应至少一人或两人一机,投影机一台或机房配备广播系统,整 个机房以宽带的形式接入因特网,网速较快。

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教学过程 一、创设教学情景,激发学生学习兴趣 在上节课,我们已经学习了如何建立了多媒体宝库,但是在很多情 况下,我们采集到的多媒体素材就像一个未经加工的原材料,需要根据 实际的需要进行加工。下面我们学习一些简单的多媒体素材加工方法。 首先请大家听听上节课我们用“录音机”制作的“静夜思”声音素材。 广播声音:播放自己录制的“静夜思”。 师:细心的同学可能会发现,在我们录制的声音素材中,前后都有 一段不必要的杂音,我们首先来看看如何去掉这些杂音。 投影广播任务:运用我们上节课所学的知识,四人为一小组摸索去 掉“静夜思”前后的杂音。看哪一组最先找到声音素材加工的办法。 学生练习,教师巡视时加以指导。 大部分同学完成后,教师总结操作方法并演示操作过程: 步骤 1:运行“录音机”程序,打开我们已经录制好的声音文件, 播放该文件,找到需要删除的多余部分的位置(第 23 秒)。 步骤 2:将定位游标移到第 23 秒要删除的位置上,单击“编 辑”→“删除当前位置以后的内容”菜单命令。 步骤 3:然后将定位游标移到第 3 秒要删除的位置上,单击“编 辑”→“删除当前位置以前的内容”菜单命令。这样我们就把“静夜 思”前后的杂音去掉,完成了对“静夜思”声音素材的加工。我们再来 听听。

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师:同学们对处理后的声音还满意吧。我们有没有办法把它加工得 更好? 学生:还可以在“静夜思”中加入古筝音乐。?? 师:对,我们还可利用“录音机”中的“插入文件”功能将录入好 的两段声音文件合并为一个文件。 教师演示操作: 步骤 1:打开第一个声音文件,移动游标到要插入位置。 步骤 2:单击“编辑”→“插入文件”菜单命令,将会弹出 “插 入文件”对话框, 在该对话框中, 选中要插入的声音文件, 并按“确定” 按钮,该声音文件就被插入到指定的位置。 二、图片素材的加工 对图片素材的加工,常常涉及亮度色彩调整、裁剪、复制、翻转等 基本操作。在以前学习使用计算机画图的过程中,我们已经基本掌握了 图片的裁剪和复制。现在请同学们启动“画图”软件,将素材库中图片 进行裁剪。 投影广播任务:使用画图软件,对图片进行裁剪。 教师巡视课堂并对学生进行指导。 除了裁剪和复制外, 我们还需要对图片本身的效果 (亮度、 色彩等) 进行调整,下面我们来看看如何利用 ACDSee 对图片的亮度、色彩等进 行调整。 教师演示操作: 步骤 1:使用“ACDSee5.0”打开原始图片文件。

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步骤 2:单击“工具”→“曝光”菜单命令,将会弹出 “图像曝 光调整”对话框。 步骤 3:单击“自动”按钮,软件执行自动调整功能,并显示调整 后的效果。如果你对调整的效果不满意,还可以拖动滑块,直到满意为 止。 步骤 4:单击“应用”按钮,保存调整后的图像文件。 当然,ACDSee5.0 的功能不仅仅只有这些,我们还可以对图像进行 旋转、翻转等操作。使用“ACDSee5.0”软件完成以下图片翻转和旋转, 做出一个倒影的效果。下面请同学们完成以下操作。 投影广播任务:利用 ACDSee5.0 翻转和旋转功能,完成以下图片的 图片翻转和旋转,做出一个倒影的效果。 教师随堂检查并指导学生。大多数学生完成后教师进行总结。 三、视频素材的加工 在前面,我们已经学习了一些简单的图像处理方法。接下来我们再 来学习视频素材的加工。 视频素材的处理比较复杂, 我们一般采用“超级解霸”软件裁剪视 频素材。 请同学们仔细观看老师操作。 步骤 1:启动“超级解霸”软件后,单击“文件”→“打开”菜单 命令,打开所需截取的目标视频影像文件。 步骤 2:单击播放按钮,影像文件开始播放。单击“循环/选择录 取区域”按钮。此时界面中间的播放进度条变深色。

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步骤 3:此时使用“选择开始点”、“选择结束点”两个按钮来确 定所要截取片段的起始位置。注意:具体位置的选择可通过拖动播放进 度条上的滑钮来完成。 步骤 4:单击“录像指定区域为 MPG 或 MPV 文件”按钮,即会弹出 一个“保存数据流”对话框,在该对话框中指定保存的路径及名称后, 即会弹出“正在处理”的对话框,显示完成的进度情况。 不同格式的视频图像文件往往大小不同,有不同的用途。如:在影 碟机上放映的视频图像文件清晰度高,图像文件庞大;在网络上发布的 视频影像文件清晰度低,但体积小,便于传送。通过对视频影像文件格 式的转换,可以压缩文件大小。转换影像文件的格式一般是将非压缩的 AVI 格式转换成压缩的 MPEG 格式, 以减小文件的存储容量。 这些格式的 转换,我们也可以通过“超级解霸”来实现。 教师演示操作; 步骤 1:单击“开始”→“程序”→“豪杰超级解霸”→“实用工 具集”→“常用工具”→“AVI 转 MPEG”,启动该程序。 步骤 2:单击“文件”→“打开”菜单命令,找到目标影像文件, 然后单击“开始转换”按钮即可。 四、授课完毕,课程总结 本节课主要讲了以下三个知识点: 1.声音素材的加工; 2.图片素材的加工; 3.视频素材的加工。

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教学后记


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