高中历史 1.2 罢黜百家 独尊儒术学案 新人教版必修3

罢黜百家 独尊儒术
学习目标 知识与能力 知道汉代儒学通过“罢黜百家,独尊儒术” ,创办太学等手段,逐步成为正统思想的史实; 过程与方法 归纳整理汉初从无为到有为的原因。 用资料分析法理解董仲舒的新儒学思想。 情感、态度与价值观 通过董仲舒的新儒学思想认识仁政思想对稳定社会、发展经济有积极作用; 通过汉代教育体系的建立认识教育是培养人才的关键, 重视教育对推动文化事业的发展有重 要作用。 学习重点、难点 重点: “董仲舒的新儒学思想,汉武帝重视儒学的具体措施。 难点:对新儒学思想主张的理解及其对后世的影响。

问题一:儒学自诞生到西汉期间发展演变轨迹: 春秋时期——→ 战国后期——→ 秦朝时候——→ 西汉初年——→ 问题二:汉初与民休息政策有哪些具体措施?

问题三:儒学在西汉的复苏的社会原因?董仲舒的学说哪些可体现相应的解决之道? 问题 王国 土地 边境 阶级 矛盾 缓和阶级矛盾, 制定规范限制 人民 限田、薄敛、省役 原因 学说思想

问题四:汉武帝“独尊儒术”采取了哪些措施?或起到了什么样的作用? 思想: 政治: 教育:①规定教科书和教官(内容和名称) : ②兴办太学:

③建立地方教育系统: 问题五: 试分析董仲舒的新儒学思想有哪些积极可取得的意义, 哪些是今天应当扬弃的消极 影响? 积极:① ② ③ 消极:① ② ③

参考答案: 问题一:应运而生;蔚然大宗;遭到打击;逐渐复苏 问题二:减轻田租、免自卖为奴婢者为庶人、让大量士兵回家,授予田宅,并免除一定的赋 税和徭役等。 问题三: 问题 王国 土地 边境 阶级 矛盾 原因 诸侯国实力日益膨胀 土地兼并剧烈 匈奴为患 缓和阶级矛盾, 制定规范限制 人民 学说思想 “君权神授” “天人合一” ”天人感应” 限田、薄敛、省役 “春秋大一统” “罢黜百家,独尊儒术” ,思想上 的统一 制定道德标准“三纲五常”

问题四: 思想:肯定董仲舒的新儒学思想 政治:用文学儒者参与国家大政 教育:①规定教科书和教官(内容和名称) : 《诗》 《书》 《礼》 《易》 《春秋》博士 ②兴办太学: 打破了以往由贵族官僚世代为官的陈规, 使非贵族官僚家庭的子弟也可 凭太学资格做官;同时也大大提高了儒学的地位 ③建立地方教育系统:儒学于各郡县得到推广,在民间开始处于独尊的地位。 问题五: 积极:1、加强了中央集权,巩固了大一统的国家,有利于稳定社会秩序 2、对儒学为主流的传统文化起了积极作用 3、发扬了中华民族传统美德 消极:1、唯心主义的成分应批判 2、扼杀不同流派的思想专制作风不可取,应当鼓励各种学术思想争鸣 3、带有神学迷信色彩,宣扬纲常伦理是为了维护封建专制和等级制度,应批判


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