高二数学最新教案-9.9 棱柱与棱锥1 精品

课 题:9.9 棱柱和棱锥(一) 教学目的: 1.了解多面体、凸多面体的概念; 2. 理解棱柱的概念,能分清斜、直、正棱柱.掌握棱柱、直棱柱、正棱柱的 概念及其性质,了解棱柱的表示及其分类; 3. 能利用添辅助线、面的方法,计算长度、角度及截面问题.能初步利用棱 柱的概念及其性质解决一些简单的问题 王新敞 奎屯 新疆 王新敞 奎屯 新疆 教学重点:棱柱的概念及其性质 教学难点:棱柱的概念及其性质 授课类型:新授课 课时安排:1 课时 教 具:多媒体、实物投影仪 内容分析: 简单多面体和球,共分 4 小节 简单几何体,是指最基本、最常见的几何体 按照大纲的规定,有关简单几何体只讨论棱柱、棱锥、多面体和正多面体、球 由于初中几何已学过圆柱和圆锥的有关内容,台体 (圆台、棱台)又可以通过 从大锥体上截去小锥体而得出, 为节约课时以便实现高中数学教学内容的更新, 本章中的简单几何体比原《立体几何》(必修本)在内容上精简幅度较大,删去 了圆柱、圆锥、圆台、棱台等,只保留了最基本的多面体(棱柱和棱锥)、正多 面体的有关概念、球等 本节有四个知识点:棱柱、棱锥、棱柱和棱锥的直观图以及正多面体的有 关概念 关于棱柱和棱锥的教学内容都包括有关概念、性质等内容,直观图的画 法仅学习直棱柱和正棱锥的直观图 这一节的内容,既是对简单几何体基础知识的重点讨论,又是对前面空间 图形的基本性质和向量代数等相关知识的 综合运用 教学过程: 一、复习引入: 从一些常见的物体(凸多面体) ,例如 三棱镜, 方砖等, 它们呈棱柱的形状 (如图) 王新敞 奎屯 新疆 王新敞 奎屯 新疆 王新敞 奎屯 新疆 王新敞 奎屯 新疆 王新敞 奎屯 新疆 王新敞 奎屯 新疆 王新敞 奎屯 新疆 王新敞 奎屯 新疆 王新敞 奎屯 新疆 王新敞 奎屯 新疆 王新敞 奎屯 新疆 王新敞 奎屯 新疆 二、讲解新课: 1 多面体的概念:由若干个多边形围成的空间图形叫多面体;每个多边形叫多 面体的面,两个面的公共边叫多面体的 棱,棱和棱的公共点叫多面体的顶点, 连结不在同一面上的两个顶点的线段叫 多面体的对角线. 王新敞 奎屯 新疆 2.凸多面体:把多面体的任一个面展成平面,如果其余的面都位于这个平面的 同一侧, 这样的多面体叫凸多面体. 如 图的多面体则不是凸多面体. 3.凸多面体的分类:多面体至少有四 个面,按照它的面数分别叫四面体、 五面体、六面体等 说明:我们今后学习的多面体都是 凸 .. 王新敞 奎屯 新疆 多面体 4.棱柱的概念:有两个面互相平行,其余每相邻两个面的交线互 相平行,这样的多面体叫棱柱 两个互相平行的面叫棱柱的底面(简 称底) ;其余各面叫棱柱的侧面;两侧面的公共边叫棱柱的侧棱; 两底面所在平面的公垂线段叫棱柱的高(公垂线段长也简称高) 5.棱柱的分类: 侧棱不垂直于底面的棱柱叫斜棱柱 侧棱垂直于底面的棱柱叫直棱柱 底面的是正多边形的直棱柱叫正棱柱 王新敞 奎屯 新疆 王新敞 奎屯 新疆 王新敞 奎屯 新疆 王新敞 奎屯 新疆 王新敞 奎屯 新疆 王新敞 奎屯 新疆 设集合 A ? {棱柱} , B ? {斜棱柱} , C ? {直棱柱} , D ? {正棱柱} , 则B C ? A, D ? C . 棱柱的底面可以是三角形、四边形、五边形……这样 的棱柱分别叫三棱柱、四棱柱、五棱柱…… 6.棱柱的性质 (1)棱柱的侧棱相等,侧面都是平行四边形;直棱柱侧面 都是矩形;正棱柱侧面都是全等的矩形; (2)棱柱的两个底面与平行于底面的截面是对应边互相平行的全等的多边形 (图(1) ) ; (3)过棱柱不相邻的两条侧棱的截面都是平行四边形(图(2) ) . 棱柱的概念有两个本质的属性:①有两个面(底面)互相平行; ②其余每相邻两个面的交线互相平行. 要注意“有两个面互相平行,其余各面都是平行四边形的多面 体”不一定是棱柱. 三、讲解范例: 例 1 已知正三棱柱 ABC ? A?B?C ? 的各棱长都为 1 , M 是底面上 王新敞 奎屯 新疆 BC 边的中点, N 是侧棱 CC ? 上的点,且 CN ? 1 CC ? ,求证: AB? ? MN . 4 证明(法一) :设 AB ? a , AC ? b , AA? ? c , 则 | a |?| b |?| c |? 1 , a ? a ? 1, a ? c ? b ? c ? 0 , 1 1 AB? ? a ? c , AM ? (a ? c) , AN ? b ? c , 2 4 1 1 1 MN ? AN ? AM ? ? a ? b ? c , 2 2 4 1 1 1 AB? ? MN ? (a ? c)(? a ? b ? c) 2 2 4 1 1 1 ? ? ? cos 60 ? ? 0 , 2 2 4 ∴ AB? ? MN . (法二) :取 B?C ? 的中点 M ? , ∴ MM ? // BB? , 又∵ BB? ? 底面 ABC , ∴ MM ? ? 底面 ABC , ∵ ?ABC 是正三角形, M 是 BC 边的中点, ∴ AM ? BC , 分别以 MC, MA, MM ? 为 x 轴、 y 轴、 z 轴建立空间 直角坐标系, 则 MN ? ( , 0, ) , A(0, A' B' z M' C' y A B C M x 1 2 1 4 1 3 1 3 , 0) , B?(? , 0,1) , AB? ? (? , ? ,1) , 2 2 2 2 1 1 3 1 AB? ? MN ? ? (? ) ? 0 ? (? ) ? 1? ? 0 . 2 2 2 4 ∴ AB? ? MN . 例 2. 正三棱柱 ABC ? A?B?C ? 的底边长为 a 的正三角形, 在侧棱 BB? 上 a ,在侧棱 CC ? 上截取 CE ? a , 2 (1)求证:平面

相关文档

高二数学最新教案-9.9棱柱与棱锥(1) 精品
高二数学最新教案-9.9棱柱与棱锥 精品
高二数学最新教案-9.9 棱柱与棱锥2 精品
高二数学最新教案-9.9棱柱与棱锥(2) 精品
高二数学最新教案-9.9棱柱与棱锥(4) 精品
高二数学最新教案-9.9棱柱与棱锥(3) 精品
高二数学最新教案-§9.9.6棱柱棱锥(6)—直棱柱和正棱锥的直观图的画法 精品
高二数学最新教案-棱柱和棱锥(一) 精品
高二数学最新教案-棱锥与棱柱教学案例(作者周永) 精品
高二数学-9.9棱柱与棱锥(一)(B版)
电脑版