中学素质教育实施方案

中学素质教育实施方案 8 中学素质教育实施方案 一、指导思想 为全面贯彻全国教育工作会议精神, 适应社会和经济的发展对人 才的新要求,提高我校学生综合素质,使其具备较强的社会适应 能力、应变能力和创造能力;树立竞争意识、进取意识、创新意 识、风险意识、效率观念、拼搏精神;拥有强健的身体和良好的 心理素质, 成为有理想、 有道德、 有社会责任感、 有高尚的情操、 有广博的科学文化知识的一代新人。在认真总结我校多年的德、 智、体、美等实践的基础上,我们将以《中国教育改革和发展纲 要》和中共中央《关于全面推进素质教育的决定》为指导,着眼 时代要求,着眼未来发展,全面贯彻党的教育方针,全面实施素 质教育,促进学生素质全面发展,特制定本方案。 二、教育观念及目标 (一)教育观念 教育目标从注重掌握专业知识转变到提高学生综合素质上来, 重 点抓好学生良好的人格和内心建设;教育对象要从抓“两头”学 生转变到“为了一切学生”上来;教育内容从理论为主、技能掌 握为辅转变到全面实施素质教育要求上来; 教育要求从规范管理 一体化转变到人性化、因材施教上来;教育方法从满堂灌转变到 行为引导、激发学生内在动因、发展智力上来。 (二)教育目标 学会做人——要求学生求知先学做人, 先成人后成才, 以德为先, 有正确的人生观、价值观、就业观,有高尚的品德和顾全大局的 思想,有热爱劳动的意识和本领,自立、自强,成为经得起市场 经济考验的人才; 学会求知——要求教师不仅教学生知识,更教学生求知的本领; 要求学生不是被动地接受,更要主动地探求知识,培养主动学习 的能力,在专业实践和技能锻炼中不断汲取新知识,不断学到服 务社会的新本领; 学会健体——要求学生不仅自觉锻炼身体,有强健的体魄,更要 有乐观、开朗、积极向上的心理素质和锐意进取、不怕挫折的坚 强意志,有良好的社会适应性; 学会审美——要求学生善于辨别真、善、美与假、丑、恶,不但 会审美,而且会塑造美的环境,运用美的语言,更要学会塑造美 的心灵,逐渐养成对美的向往与追求,懂得用美的尺度去规范自 我、塑造自我。 学会创新——通过各种途径,努力发现学生的创新心理,培养学 生的创造性人格,在教育教学过程中,注重发展学生的个性、特 长,逐步使他们养成热爱创造性劳动的良好习惯。 三、教育的内容及实施途径 (一) 思想品德教育 目标: 1、开展“习惯、品质、人生”教育,增强学生的内心道德建设 和人格修养培养,强化学生向善、尚美、好学的思想品德。 2、开展法制、禁毒、心理、环境意识教育,增强法制观念,增 强学生的自觉守法、守纪意识和责任感,培养忠于职守、热爱劳 动的品质。 3、开展品德和行为习惯养成教育,培养学生做高尚人、做健康 生、做善学者,成为一个诚实守信、举止文明、言谈文雅的合格 公民。养成勤俭节约、艰苦奋斗、不怕挫折、尊老爱幼、助人为 乐、扶危济困、讲究卫生、遵守秩序的良好品质。 4、强化行为规范训练,培养文明行为习惯。 主要途径: 1、以政治课教学为主渠道,以德育教育为媒介,按教学计划对 学生进行世界观、人生观、价值观教育,进行社会公德、职业道 德和家庭美德教育,进行热爱祖国、热爱社会主义、热爱共产党 的教育。 2、以舆论为先导,抓好黑板报、国旗下讲话、 《班级周报》和班 级星级学生评比等宣传主阵地,有意识地对学生进行观念教育。 3、有计划地开展各项德育教育活动。 (1) 进行革命传统教育,每年组织学生清明祭奠。在重要的节 日、纪念日,开设“国情、校情系列讲座” 。 (2) 学校教务处认真组织好新生的入学教育、 、入学宣誓、军 训工作和校纪校规的学习工作。 (3) 对照《学生一日常规》细则要求,强化对学生行为规范的 检查、考核、教育工作。 (4) 开展普法教育系列活动, 组织各种形式的 “法律知识讲座” 。 (5) 举办“优秀班级”评比和“星级班级”评选活动,培养学 生好学上进、遵守纪律的良好习惯。 (6) 以校内外德育基地为依托,积极开展社会实践和“走进社 区”服务活动。 4、以《班级管理条例》为依据,开展文明班级建设活动,规范 学生的生活和学习习惯。 5、通过实施每周劳动大扫除活动,强化学生的劳动观念,培养 劳动能力、劳动习惯和尊重他人劳动成果的品质;组织开展公益 劳动。 要求: 1、所有教育内容面向全校学生; 2、各项活动要求有计划、有记载、有总结、有评比。 (二) 人文科学素质培养 目标: 1、培养学生观察事物本质、识别他人的能力,明辨是非、善恶, 提高情感智商和审美素养。 2、锻炼学生协调各种关系的能力,增强对事物触类旁通的应变 能力。 3、通过人文知识宣传,开展科普知识讲座,使学生提高人文知 识素养。 主要途径: 1、以技能课教学为主渠道,提高学生的艺术欣赏水平和审美情 趣。 2、各年级要因时因地的开设“心理教育” ,尤其是要加强对留守 学生的心理健康教育。 3、按因材施教原则,经常开展健康有益的第二课堂活动和各级 别的学科活动,培养学生勇于展现个性特长的积极性。 4、创建学生社团,创办兴趣小组,提供学生发展技能的机会; 要着力抓好下列社团组织建设:学生会、团委会、班委会、书法 小组、音乐小组、篮球队、田径队、舞蹈队等。 5、利用校园板报、学生创办的《班级板报》 、班级学习园地等文 化阵地,宣传文学、艺术等方面知识和信息。 6、每年定期组织开展各种演讲比赛及辩论赛,使学生在竞赛中 学知识,在辩论中练能力。 7、创建花园式校园环境,每年不定期开办各种人文知识讲座; 丰富学生业余生活。 8、以老师为主导、学生为主体、每学年组织 1—2 次大型综艺活 动。 9、组织学生举办绘画、书法、摄影等艺术展览,创办各类学生 作品展。 10、充分运用校园网络系统、广播系统、多媒体等对全校同学进 行多方面的人文素质培养和科普知识教育。 要求: 1、上述教育内容面向全体学生,每位同学根据自己的个性特长 选修或参加其中有关活动。 2、 人文基础知识和科学普及知识讲座, 每学期至少组

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