2018年音乐教师教学工作总结范文与2018年音乐教师考核工作总结汇编.doc

2018 年音乐教师教学工作总结范文与 2018 年音乐教 师考核工作总结汇编 2018 年音乐教师教学工作总结范文 关于 XX 音乐教师教学工作总结范文大全 XX 音乐教师教学工作总结(一) 我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着,同时也收获 着,新的学年即将开始,我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记 回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就 把本年度的工作做简要的汇报总结。 一思想政治方面 在这一个学期里,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业。积 极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服 从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。关心 集体,以校为家。响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注 重政治理论的学习,以积极的态度参加教育活动,认真记读书笔记, 并结合自己的实际,做出深刻剖析,所写材料受到局领导和同志们的 好评。配合组里搞好教研活动,抓住每一个学习的机会提高自己的业 务水平。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从学校安排,人际关 系融洽。 二师德方面 在德育工作方面,我认为,什么样的教育,出什么样的人才。在 教育改革的潮流中,我认为:“教书育人”首先是育人,然后才是教 第 1 页 共 14 页 书。作为“音乐教师”首先是教师,然后才是音乐。而“音乐教育” 是通过音乐的手段去塑照人、培养人、造就人的教育。所以音乐是手 段,育人才是目的。关心、热爱,做孩子们的好朋友。记得有一位老 教师曾经对我说过:“虽然你面对的是四、五十个孩子,他们的能力 水平高低不等,但在家长的眼中他们却是唯一的,是完美的,我们不 要在心里就给划分出等级,那样做对他们是不公平的。说我们教师这 个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活,没有办法去准确地衡 量!”我认她的话,所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵,课堂上严格要求, 课下每一个孩子都是我的朋友,一年的努力换来的是孩子们开心的笑 脸,我经常听孩子们说:“老师,如果能每一天每一节课都是你给我 们上课那该多好呀!”听到孩子这样的话我所有的付出都值得! 三教育教学方面 抓好课堂教学,提高课堂效益.音乐课的内容是丰富多彩的,它的 最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣,打动人的情感,让人愉 快地受到教育。鉴于这一特征,“新标准”把“情感态度与价值观” 放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中,也有对它兴趣索然。 艺术教育对于提高的全面素质有着其她教学不可替代的特殊作用,音 乐教育属于艺术教育的范畴,是学校进行艺术教育的重要途径之一。 因此,如何使音乐教育在素质教育中发挥积极主动的作用,作为一名 音乐教师,我觉得如何抓好课堂教学,提高教学效益这是重中之重。 为此本学期来,我进一步贯彻落实新的课程改革标准,深入钻研教育 教学大纲,订阅大量与自己教育教学相关的报刊杂志,认真细致地备 好每一堂课。本学期我所承担的是五年级和二年级的音乐教学课程, 根据不同年级的不同特点进行教学。如二年级由于年龄较小,新课程 第 2 页 共 14 页 教材内容灵活、涉及面广,如果教师不进行有效筛选的话,本学期教 学时间这么短,肯定不能完成。于是我充分听取的意见,先让他们选 出自己喜欢的课程,然后进行讨论,最后由教师根据教材特点,重点 定下来本学期所需学习的内容,删去一些不太喜欢和相对离生活实际 有一定距离的内容。低年级由于年龄较小、好动,在备课时,我尽可 能的设计出符合他们特点的方案。比如在新授歌曲时,本届二年级灵 性较好,音乐水平不错,一首新歌用不了几分钟就能学会。未了更好 的让他们理解歌词,感受歌曲情绪,我便通过表演、比赛、配打击乐 器等多种形式巩固歌曲。这样不仅掌握了该掌握的知识,而且兴趣倍 增,课堂气氛灵活多样,学的非常轻松。同时在让动脑筋,编动作、 节奏的过程中,还充分发挥了他们的想象力,极大的激发了们创新思 维的火花。五年级的,仍然形象思维活动为主,但抽象思维随着年龄 的增长而逐步增强。音乐兴趣不仅要保持还须使乐于参与音乐活动, 其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目需要更加丰富,音乐体 裁、音乐表演形式,音乐知识也需要增加内容。在教学中我尽量采取 新颖的教学手段来培养其音乐兴趣,我曾以节奏为主题让们来到操场 上开展--节奏接龙的音乐活动,实践中展现自己的个性在教师的鼓励 下用不同的节奏表达,敢于对已有知识提出质疑和修改,从而引导创 新思维的发展。每堂课安排 5 分钟的时间进行节奏问好及练习,这个 项目非常喜欢。我总在出示节奏类型后,请尝试拍打节奏,亲身感受 节奏带来的美感,再由互相启发评价,最后由教师讲解,授以正确的 做法。这个看似简单的节奏练习一旦融入思维的过程,就变得其乐无 穷了。介绍乐理小常识。在歌曲教学中,常会遇到一些标记,如:反 复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它们的作用 第 3 页 共 14 页 对于小来说比较深,我常用漂亮的小卡片写上符号与同学交朋友,以 形象的富有童趣的语言来表达符号的用法,学起来就不会如食鸡肋一 般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让 整体感知乐曲,说说听后的感受,你最喜欢哪一个乐句?找出相同的乐 句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱,以及歌曲的教学,在教学时 有针对性,学习的难度降低了,效率提高了,兴趣更浓厚了。在教学 过程中,既要通过音乐达到教人的目的,又要通过教人来更好地学习 音乐。 四教科研继续教育 我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料,以便让能多 听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得美的感悟。要 是条件允许的话,还可以让适当地接触一下电脑音乐。此外,我还很 注意自身的学习。如:参加市里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读 一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作 站与各地的中小学教师进行交流 五其它及奖惩情况 合唱教学仍旧是本学年的工作重点.为了让合唱队的孩子能够学 到、更新的知识,我放弃个人休息时间外出进修,

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