2013届湖北省部分中学高三年级上学期期末考试武昌区2013届高三元月调研测试历史答案

2013 届湖北省部分中学高三年级上学期期末考试
武昌区 2013 届高三元月调研测试
历史参考答案及评分细则
选择 题号 答案 题号 答案 24 B 30 C 25 B 31 A 26 A 32 B 27 D 33 A 28 C 34 B 29 C 35 A

40.(1)科举制度。 (2 分)形式上相同,同指分科的学问;但内容不同,日本学界所指的 是西方的自然和社会知识体系。中国的科举是指中国的传统知识体系。 (4 分)日本发动 了甲午中日战争,日本通过甲午中日战争成为亚洲强同,中国国际地位大大下降。 分) (3 (2)日本经过明治维新不断强大,国人加强了对日本的学习;甲午战争中国战败, “中体 西用”的洋务运动宣告破产,中国民族危机不断加深;中国民族资本主义不断发展,资产 阶级意识到必须更全面学习先进科技和文化才能救国救民;原有的“格致”只侧重于自然 科学,而不包括社会科学,必须重新意译 Science;学术团体、刊物与文化名人的积极推 广等。 (12 分,其它要点言之有理也可给分) (3)汉字术语并非一成不变;汉字术语创制往往在中-西-日文互动中形成;术语创制及变 化也反映了时代的变化,且对社会的发展也起到了作用。 分) (4 41.一等(12-9 分) ① 紧 扣 评 论 对 象 ,观 点 明 确 ;② 合 理 引 用 史 实 ,进 行 多 角 度 评 论 ;③ 论 证 充 分 , 逻 辑 严 密 , 表述清楚。 二等(8-5 分) ①能够结合评论对象,观点较明确; ②引用史实,评论角度单一; ③论证较完整,表述清 楚。 三等(4-0 分) ①偏离评论对象,观点不明确;②未引用史实;③论证欠缺说服力,表述不清楚。 45.(1)西方和日本变革取得成功;甲午战败,中国民族危机加深;康有为希望通过变法,独 立自强,尽快摆脱被瓜分的命运。 分) (5 (2)变法过程中急于求成;变法内容上贪大求全;触动了既得利益者,树敌太多;变法理 论有偏激之处,内部意见分歧。 (10 分) 46.(1)《独立宣言》 :人人生而平等,所有人都有平等的人权。 分) (2 《1791 年宪法》 :只有. 部分人享有完全的人权。 黑人奴隶与印第安人被排除在外, 带有明显的种族歧视。 分) (3 (2) 《独立宣言》 :目的在于反对殖民统治,从普遍人权着眼,确立基本的民主原则。(4 分)《1787 年宪法》 :从确立实际的民主制度出发,目的在平衡各州之间的矛盾,承认种 族歧视,发展经济并建立稳定的社会秩序。 分) (6 47.(1)绥靖政策失败;纳粹德国在欧洲发动大规模侵略战争,法国败降;英国坚持抵抗,急 需帮助和支援, “中立法”已不能满足英国的需要;德意日正式结成军事同盟,法西斯对 世界的危害进一步加大;美国的安全和利益受到威胁。 分) (8 (2)有利于反法西斯国家取得最后胜利;保护了民主国家和西方民主制度;增强了美国 的军事实力,扩大了美国的政治影响。 分) (7 48.(1)由在专制制度范畴内完成政权更迭转变为结束专制政体,建立民主共和国,实现政 体的根本变化。 分) (5 (2)将中西方文化的精华进行吸收与融合,创立了三民主义;吸收马克思主义的部分观

点,对三民主义做了适应时代潮流的新解释,发展和完善了民生主义,将三民主义发展 为新三民主义。 (10 分)


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