[k12精品]2017年秋季版二年级语文上册培养良好的学习习惯三教案苏教版

k12 精品 培养良好的学习习惯(3) 教学目标: 1.指导学生仔细观察课本插图或教学挂图,使学生了解各种朗读、背诵的形式,训练正 确的朗读、背诵的姿势几方法。培养学生良好的朗读及背诵习惯。 2.了解课外阅读的内容和形式,激发学生课外阅读的兴趣,逐步养成阅读健康的课外书 报的习惯。 3.使学生逐步了解查字典的意义,逐步养成勤查字典的习惯。 教学重点: 训练学生掌握正确的读书、背书姿势及方法,并逐步形成良好的朗读、背诵习惯。 教具学具准备:挂图、投影。 教学时间:三课时。 教学过程: 第一课时 一.观察图画 1.图上的小朋友在做什么? 2.图上的小朋友是怎样朗读的? 二.小结要领 身正肩平双手拿书 左右两臂自然平放 目光课本保持距离 眼睛课本距离一尺 三.模仿评判 1.请几个学生模仿练习,并由大家给予评判。 2.评判中指出一些错误姿势的危害。 四.集体训练 1.观察下图。让学生说说图上是什么地方,有哪些人,他们在干什么。 2.让学生说说图上的小朋友朗读时身子怎样,两臂怎样,怎样拿书,眼睛和课本的距 离怎样。 3.复习要领,全体学生参与姿势训练。 4.指名几个学生摆正姿势,朗读一篇短文。 5.集体评判。 6.学生齐读已学过的课文,看学生是否达到要求。 7.小结。 第二课时 一.整体感知图画 1.指导观察顺序:从上到下,从左到右。 2.简说图意。 二.指导学生观察集体背诵图(一、二幅) 1.提问:背诵时课本和文具盒怎么摆放? 2.这些同学怎样坐的,他的双肩和双臂怎样?眼睛向着什么地方,态度神情怎样? 小结:身正肩平交臂平放 眼向前方态度认真 3.背诵时还要注意什么/ K12 精品文档学习用 k12 精品 声音响亮边背边想 正确流利富有感情 4.全班学生模仿图上的学生,集体背诵一段已学过的课文,教师检查评判。 5.图上的小朋友背诵的是哪篇课文,你是怎么知道的?看图背诵有什么好处?要注意 什么?(图中有文,文中有图,按序背诵) 三.观察三幅小图,按图模仿训练 1.观察左下方小图。 让学生说说:图上的同学是怎样站立的?态度怎样?老师要他干什么?老师表情怎样, 为什么高兴?指名学生模仿表演。 2.观察中间小图。 让学生说说:这是在什么地方?家长要孩子干什么?孩子表情怎样,是怎么做的? 3.观察右边小图。 让学生弄清:学生在什么地方,干什么?态度怎样,姿势怎样?选取一段课文片段,然 后交换检查同桌的背诵。 四.小结。 第三课时 一.观察上边三幅图 1.从第一幅图你们看到了什么? 2.图上的一位小朋友借到一本心爱的课外书,他笑的多开心啊!阅读课外书的好处真 多,意义真大啊! 学习两条格言:书籍是人类进步的阶梯。 读书破万卷,下笔如有神。 3.观察第二幅图。 让学生先演示朗读时正确的姿势、态度、表情,然后告诉学生读课外书报与朗读的姿势 一样,态度认真,神情专一,但是为了保护阅览室的安静,阅读时要做到眼看、心记、不出 声。 4.观察第三幅图。 5.图上的几个同学在干什么?他们的表情则怎样? 6.小结三幅图:读书好,读好书、好读书。 二.观察下边三幅图 1.从第一幅上可以看出这是在什么地方?同学们在干什么? 2.说说去阅览室看书的过程。 3.在阅览室看书如果遇到不认识的字怎么办? 4.观察第二、三幅图讲解。 三.小结。 K12 精品文档学习用

相关文档

【K12】2017年秋季版二年级语文上册培养良好的学习习惯三教案苏教版
【配套K12】2017年秋季版二年级语文上册培养良好的学习习惯三教案苏教版
[k12精品]2017年秋季版二年级语文上册第13课朱德的扁担教案苏教版
[k12精品]2017年秋季版二年级语文上册第12课要好好学字教案苏教版
[k12精品]2017年秋季版二年级语文上册第17课灯笼果教案苏教版
[k12精品]2017年秋季版二年级语文上册第6课火红的枫叶优质教案苏教版
电脑版